當前位置 : 好學校 教育資訊 公務(wù)員 正文

廣東公務(wù)員考試考前速記常見易混淆詞語匯總

2013-12-11

現(xiàn)代漢語中的詞語浩如煙海,難以計數(shù),但據(jù)統(tǒng)計,常用詞語也只有56008個。掌握好了這56008個詞語,日常的閱讀理解與表達完全沒有問題。同理,公務(wù)員考試中的邏輯填空所考查的詞語看似數(shù)不勝數(shù),難以預測,其實也有它的“常用詞語”。為了使大家更方便、更有針對性地掌握邏輯填空的“常用詞語”,小編將歷年真題中的??荚~語列出一些,講解常見易混淆詞義的詞語,總結(jié)各領(lǐng)域常見的詞語搭配。

1.表范圍的詞語

(1)領(lǐng)域:國家主權(quán)所及的整個區(qū)域;學術(shù)思想或社會活動的范圍。適用對象多為學術(shù)研究、思想意識或社會活動范圍。

例:老舍能寫反映北京底層市民生活的《駱駝祥子》,恐怕寫不了表現(xiàn)上海工商界生活的《子夜》。大師熟悉的領(lǐng)域也會是有限的,誰也不是全能的。

(2)范圍:周圍的界限。適用對象可具體,可抽象。

例:數(shù)字圖書館是計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,有著傳統(tǒng)圖書館無法比擬的優(yōu)勢和特征,其服務(wù)的范圍大大超出圖書館的圍墻。

(3)范疇:反映客觀事物本質(zhì)聯(lián)系的基本概念;類型。僅用于理論、概念等抽象事物。

例:只要屬于國家財富管理范疇,都應(yīng)納入財稅改革框架。

2.表態(tài)度的詞語

(1)客觀:不帶個人偏見的;不依賴人的主觀意識而存在的物質(zhì)世界;實際上。

例:溫總理在今年兩會上做的工作報告既客觀總結(jié)政府工作成績,又不回避矛盾和問題;既在“求真”上下功夫,更在“務(wù)實”上做文章,做到了講實情、出實招、辦實事、求實效。

(2)主觀:不依賴客觀實際情況,而單憑自己的愿望出發(fā)的;屬于人的意識、精神方面的東西。

例:脫離經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求或超越經(jīng)濟發(fā)展水平,單純或主要依靠行政手段,或通過計劃規(guī)劃,只憑主觀愿望加速城市化進程或提高城市化率,都是不現(xiàn)實的,而且是有害的。

(3)主動:自發(fā)的或自覺的;形容局面對己方有利、可以實現(xiàn)自己意愿的。

例:越來越多的各級黨政領(lǐng)導也主動走進互聯(lián)網(wǎng),問政於民,問計於民,不怕批評、敢於對話,公民有序的政治參與不斷擴大,成為新時期中共踐行宗旨觀的政治自覺。

(4)被動:受外力推動才動;處于不利地位,不能按自己的意志行事。

例:同樣的制度,執(zhí)行者是主動積極地履行職責,還是被動執(zhí)行,效果自然不同。

(5)支持:勉強維持;給以鼓勵或贊助。

例:國家應(yīng)該鼓勵和支持大型行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢、攻堅行業(yè)發(fā)展堡壘,加強對產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)帶動作用。

(6)反對:持相反的態(tài)度;不贊成。

例:反腐倡廉的形勢是非常嚴峻的,加強廉政建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠。要堅持用法治思維和法治的方式反對腐敗,要及時修改完善反腐敗法律,要狠抓對法律實施的監(jiān)督,要求國家機關(guān)按照法定權(quán)限和程序來行使自己的權(quán)力。

(7)樂觀:精神愉快,對未來充滿信心。

例:目前對銀行股后市走勢持樂觀預期的券商也依然不少。

(8)悲觀:消極頹喪,對前途缺乏信心。

例:盡管目前鐵礦石價格并未出現(xiàn)價格下跌,但是礦山巨頭的悲觀判斷卻讓市場蒙上陰影。

(9)嚴謹:嚴格謹慎;嚴密無疏漏。

例:德國企業(yè)素有的嚴謹精神和專業(yè)態(tài)度始終在全球范圍內(nèi)享有盛譽,消費者對于德國制造的信賴,他國產(chǎn)品也難輕易逾越。

3.含“看見”意思的詞語

(1)輕視:小看;看不起;不重視。

例:物價問題關(guān)系千家萬戶,關(guān)系到政府威望和社會穩(wěn)定,各級政府決不可輕視穩(wěn)定物價工作。

(2)忽視:疏忽;不重視。

例:在業(yè)務(wù)量快速增長的背景下,很多快遞企業(yè)強調(diào)服務(wù)的量而忽視了服務(wù)的質(zhì)以及支撐服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)部配套管理建設(shè)。

(3)漠視:冷漠地對待;不重視。

例:垃圾扔進垃圾箱,舉手之勞而不為,不只是文明素質(zhì)的問題,更在于公民個體社會認同感的缺失,以及對社會義務(wù)的漠視。

(4)無視:不放在眼里;不當回事。

例:如果公權(quán)部門不能及時響應(yīng)公眾呼聲,無視民眾在具體問題上的反饋,就會引發(fā)民意壅塞,民眾心態(tài)就會從輕度抱怨走向重度批判,進而引發(fā)連串現(xiàn)實行動,因此全面、快速、準確地面對民眾的監(jiān)督性爆料,解決問題,是優(yōu)化輿論生態(tài)的重要環(huán)節(jié)。

(5)鄙夷:蔑視。

例:從某種意義來說,官威官派比“官話套話”更讓公眾覺得鄙夷與反感。

(6)不屑:不值得;形容輕視的樣子。

例:真正的愛國者不畏艱難險阻、不屑高薪高位也要舉家回到祖國母親的懷抱,錢學森、鄧稼先就是好的典范。

(7)疏忽:因粗心大意而沒有注意到。

例:當前,支撐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種要素已經(jīng)繃得很緊,資源環(huán)境壓力越來越大,稍有疏忽,糧食生產(chǎn)就可能掉下來,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)就可能動搖

(8)注重:重視;看重。

例:諸葛亮是民間智慧之神,然而他卻十分注重問計于民。

(9)關(guān)注:重視;特別注意。

例:近日,隨著中國首艘航母“遼寧艦”??壳鄭u港,“遼寧艦”和殲-15艦載機再次引起人們關(guān)注。

(10)青睞:用黑眼珠看人。表示喜愛或看重。

例:早春時節(jié),去曲江踏青春游是不少女性朋友在閑暇時間為青睞的休閑方式。

4.含“思考”意思的詞語

(1)規(guī)劃:謀劃;計劃。

例:專家分析說,進入大學以后,有的學生自身沒有學業(yè)上的規(guī)劃,導致在學校期間一直很迷茫,只是混文憑、混日子。

(2)考慮:進行思考,以便作出判斷或決定。

例:有些民眾認為,在長假出行不便的情境下,應(yīng)考慮錯峰休假。

(3)設(shè)想:假想;想象。

例:創(chuàng)新實驗室的管理者認為,世界上有80%左右的研究是效率低下的,其原因在于沒有研究 “正確的問題”,即沒有對未來的設(shè)想和明確的方向。

(4)幻想:脫離現(xiàn)實基礎(chǔ)的空想;毫無拘束的暢想。

例:在神話中,我們的祖先想象力是極其豐富的,他們幻想出了許許多多能征服自然力量的英雄。

(5)想象:指在知覺材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過頭腦加工而創(chuàng)造出新形象的心理過程;推想出不在眼前的事物的具體形象或發(fā)展結(jié)果。

例:關(guān)于控煙問題的解決也許面臨著常人難以想象的現(xiàn)實難題,也許是一個極其漫長的過程,但黃細花代表“鍥而不舍”的精神卻給了民眾莫大的鼓舞和期待。

(6)聯(lián)想:由某人、某事或某概念引發(fā)而想到相關(guān)的人、事或概念。

例:過去,我們一說改革,馬上就聯(lián)想到“阻力”,認為公職人員是行政改革的反對者。但這次關(guān)于作風、會風、文風的改革,卻前所未有地受到普遍好評和響應(yīng)。

(7)理想:對未來事物的合理的設(shè)想或希望;符合意愿的;令人滿意的。

例:雷鋒其人或有這樣那樣的歷史局限性,但他為人民服務(wù)的理想,才是我們珍視“雷鋒”這個社會文化符號的理由。

(8)夢想:空想;幻想;渴望;渴望的事;理想。

例:事實上,政府更應(yīng)該加大民生方面的**力度,讓百姓自己去表現(xiàn)歌舞升平,自己去表達幸福,自己去實踐夢想。

(9)反?。簷z查自己的思想言行。

例:如果日本不能直接面對歷史,深刻反省、痛改前非,即使他在物質(zhì)上再富有,在道德上他永遠站在被告席上。

(10)反思:哲學上指從唯心主義角度來說明人的認識活動;也指對思想本身進行思索;指回過頭來對過去的事進行思考,從中吸取經(jīng)驗教訓。

例:有憂慮,才會有所知;有反思,才會有進步。

5.含“尺度”意思的詞語

(1)精準:精確;非常準確。

例:如果對一個城市或一個地區(qū)進行一次精準的統(tǒng)計,市民花在燃放煙花炮竹上的錢,絕不會是個小數(shù)目。

(2)精確:精密準確。

例:企業(yè)為每一臺發(fā)動機都建立了質(zhì)量檔案,精確到每個零件、每道工序,便于開展售后服務(wù),盡顯高端品牌用戶的專屬尊榮。

(3)準確:完全符合標準或?qū)嶋H情況。

例:我們只有對全球化時代的社會發(fā)展有一個準確的“把脈”,才能在具體的發(fā)展上正確地提出問題、分析問題。

(4)周密:周到細致,沒有疏漏。

例:自2010年全國開展實施“文明交通行動計劃”工作以來,各地精心組織,周密部署,積極開展文明交通示范創(chuàng)建活動,對倡導“關(guān)愛生命,文明出行”新風尚起到了良好推動作用。

(5)偏差:物體運動的方向與確定的目標之間存在的距離;工作中產(chǎn)生的偏離方針政策的差錯。

例:有人指出,誠信問題實際上就是規(guī)則問題,誠信缺失的出現(xiàn)與社會規(guī)則體系產(chǎn)生偏差直接相關(guān)。

(6)誤差:預測的數(shù)值或計算中的近似值與準確值的差;差錯;不一致的地方。

例:作為指南針的輔助工具,“太陽石”可以幫助水手判斷太陽的位置,誤差在1度以內(nèi)。

(7)偏頗:不公平;不公正。

例:對當代人來說,對政客的評論總會存在某一種顧忌,因此評價的時候,總會存在某種傾向和偏頗。

(8)衡量:比較并評判;斟酌。

例:現(xiàn)在講到文化建設(shè),大家往往比較關(guān)注文化設(shè)施,比較關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了多少經(jīng)濟價值,并以此來衡量一個地區(qū)、一個城市文化發(fā)展的程度和水平,往往忽略了人。

(9)丈量:測量長度或面積;考查。

例:我們每天旋轉(zhuǎn)不停,很少有時間去思考一些問題,去丈量每天工作的得失,去體會生存的價值和人生的要義。

(10)考量:考查和衡量。

例:從“上山下鄉(xiāng)”,到“城市領(lǐng)導農(nóng)村”,再到“小城鎮(zhèn)、大戰(zhàn)略”,后至發(fā)展大型城市,在這些政策與思想上的更迭與遞進過程中,折射的是各界對中國現(xiàn)代化實現(xiàn)路徑的不斷思索與考量。

收藏
分享到:

相關(guān)資訊

相關(guān)課程

好學校二維碼
熱門學校
推薦課程