學(xué)員專訪| 我認(rèn)為這是：疫情下最值得學(xué)的課程

導(dǎo)讀：學(xué)員專訪| 我認(rèn)為這是：疫情下最值得學(xué)的《設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課》——陸愛玉。人生路上，選擇比努力更重要，熱愛比堅(jiān)持更重要，相信比懷疑更重要?！悦Ｊ且?yàn)闆](méi)有方向，焦慮是因?yàn)榱Σ粡男?，猶豫是因?yàn)椴粔蚝V定。如果選對(duì)方向，堅(jiān)持熱愛，腳踏實(shí)地沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，何來(lái)職場(chǎng)瓶頸、35歲危機(jī)？這世界不變的就是變化，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)力，才能真正找到自己的位置，成為那個(gè)更閃亮的自己，收獲人生的喜悅與驚喜。

深圳特別教室2211班如期開課，《設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯》專項(xiàng)教學(xué)課程，旨在為本地輸出軟裝領(lǐng)域設(shè)計(jì)師，引領(lǐng)軟裝設(shè)計(jì)新風(fēng)向，助力軟裝設(shè)計(jì)師的專項(xiàng)能力提升。今天很開心能夠采訪特別教室優(yōu)秀學(xué)員陸愛玉設(shè)計(jì)師，讓我們進(jìn)入她的設(shè)計(jì)圈。

Q：歡迎小鹿再次回到中赫，先介紹一下自己……

A：大家好！我叫小陸，來(lái)自廈門。辭職前是廈門市三甲醫(yī)院最年輕的護(hù)士長(zhǎng)，和愛人創(chuàng)立了一家設(shè)計(jì)工作室，疫情前從醫(yī)院辭職，在經(jīng)歷3年疫情后，希望能在自己熱愛的軟裝領(lǐng)域提升一下專業(yè)能力。

之前在網(wǎng)上搜了很多公司，但對(duì)網(wǎng)上的不太放心，同學(xué)建議學(xué)軟裝找北上廣深的公司（概念、課程都是最前沿的），他把中赫時(shí)尚的公眾號(hào)推給我，我讀了一些軟裝、花藝、時(shí)尚、咖啡類的文章，感覺很不錯(cuò)，當(dāng)天就報(bào)名了。

Q:什么原因讓你選擇軟裝行業(yè)，為什么當(dāng)天就報(bào)名中赫的軟裝課了?

A：我個(gè)人很看好軟裝未來(lái)的發(fā)展，老公做工作室的，了解軟裝市場(chǎng)需求很大，加上疫情，大家對(duì)家的概念更重了，舒適漂亮的人居環(huán)境，會(huì)提升生活的幸福感。

Cohim

軟裝-

2022

8月份工作室發(fā)生了一些變化，就把軟裝學(xué)習(xí)提前了，在中赫公眾號(hào)上我看到有線上課，剛好自己當(dāng)時(shí)脫不了身，加上咨詢老師說(shuō)參加完線上課后還可以參加線下課學(xué)習(xí)，可以終身復(fù)課，我看課程挺全面的（包含風(fēng)格解析、藝術(shù)品鑒賞、燈光等），就報(bào)名軟裝課了。

Q: 21天軟裝課學(xué)完什么感受？后來(lái)為何又報(bào)了線下設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯？學(xué)完有什么收獲？

A：21天的軟裝課不只是專業(yè)課程，而是一個(gè)系統(tǒng)性課程。不僅教授最前沿的知識(shí)，還從學(xué)員和產(chǎn)業(yè)角度上，教大家如何開拓新客戶、設(shè)計(jì)方案、講解方案、成功簽約、維護(hù)客戶的全體系課程，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)賦能，給予可實(shí)操的干貨，很受益。

賈老師的設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)教授，在邏輯銜接上都很清晰，設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課程學(xué)習(xí)完，學(xué)員順利簽過(guò)很多百萬(wàn)的單子。

我學(xué)完感覺課程很接地氣，前期理論課偏前沿時(shí)尚，后期設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課屬實(shí)操，很干貨很值得學(xué)。4天設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課是對(duì)我個(gè)人是一次進(jìn)階與突破，從以前不敢表達(dá)到邏輯清晰，更堅(jiān)定了自己對(duì)軟裝行業(yè)的信心，走的更遠(yuǎn)。

案例-

2022

Cohim

Q:中赫的設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課會(huì)定期升級(jí)迭代，在上次教研升級(jí)課上，讓學(xué)員打破老師的授課束縛，自己梳理課程邏輯，上次課對(duì)你有幫助嗎？

A：當(dāng)然，設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課對(duì)我?guī)椭埠艽?。?lái)中赫學(xué)軟裝，都需要實(shí)操落地，親自給客戶設(shè)計(jì)方案。老師都是讓大家?guī)е约旱膯?wèn)題設(shè)計(jì)方案，這種實(shí)操性很強(qiáng)的課，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

中赫的設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課除了教談單、講方案，還教大家如何運(yùn)用邏輯去溝通做事，以理服力。對(duì)員工培訓(xùn)、談客戶都很受用，這也是中赫獨(dú)有的特色軟裝課。

Q: 除了老師的專業(yè)授課外，你對(duì)深圳中赫印象最深的是什么？

A：最初擔(dān)心無(wú)法融入，到校后發(fā)現(xiàn)校區(qū)裝修風(fēng)格讓人很放松，老師教學(xué)有耐心，上課流程很合理，教室布置漂亮，同學(xué)之間氛圍很好……這些都幫我很快融入團(tuán)隊(duì)，一個(gè)月收獲特別大，一天都舍不得離開的感覺。Q:如果朋友想學(xué)習(xí)軟裝，你會(huì)推薦中赫時(shí)尚嗎？

A：一定會(huì)。我愛人已經(jīng)報(bào)了中赫的課程啦。中赫時(shí)尚開在設(shè)計(jì)之都深圳，且是深圳裝飾品繁多的地段，不愧是從事軟裝教學(xué)的，選址非常有智慧，以后會(huì)帶朋友常來(lái)，接下來(lái)希望在軟裝領(lǐng)域深耕，利用所學(xué)讓事業(yè)越來(lái)越好！

Q:你覺得設(shè)計(jì)提案與表達(dá)邏輯課程的核心是什么，你從中有什么收獲？

A：設(shè)計(jì)提案課教會(huì)我們?nèi)绾魏涂蛻魷贤?、談單、簽單，表達(dá)邏輯課是教讓我們?cè)谂c客戶溝通中從提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題的完整邏輯方法，而不是隨性解答處理，我感覺非常收益，是真正在工作中用得上的方法課。

中赫軟裝課程結(jié)合行業(yè)資深講師多年教學(xué)及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，解析最前沿軟裝風(fēng)格，培養(yǎng)軟裝設(shè)計(jì)邏輯，用化繁為簡(jiǎn)的教學(xué)方式，教會(huì)學(xué)員用更清晰的設(shè)計(jì)思維，去完成更沒(méi)完美的作品提案。

課程已持續(xù)為國(guó)內(nèi)超5萬(wàn)名學(xué)員賦能，學(xué)員就業(yè)成功率達(dá)85%，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)75%，是國(guó)內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、空間美學(xué)學(xué)習(xí)的選擇。