深國交新生開學前三四個月空檔期要提前做什么準備？

“公立轉(zhuǎn)國際如何適應？在入學前要做什么準備嗎？”

“英語B在深國交學習會不會有些吃力？要怎樣提升英語才能跟得上深國交的全英文授課？”

“新生入學深國交要多久才能適應？”

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深國交新生可能會面臨的挑戰(zhàn)

一、語言障礙

對于剛從國內(nèi)學校轉(zhuǎn)入國際體系的學生來說，語言是他們首先需要克服的障礙。深國交的課程都是全英授課的，這對于一些英語水平不高的學生來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此，他們需要在短時間內(nèi)適應英文授課，提高自己的英語聽、說、讀、寫能力。

二、適應自主規(guī)劃學習和生活

國際學校與國內(nèi)學校的教學方式存在很大差異。深國交采用偏西式的教育，教學安排相對靈活，不會像國內(nèi)學校那樣一板一眼全安排好。這就需要學生具有較強的自律和自主規(guī)劃能力，能夠根據(jù)自己的需求進行學習和生活規(guī)劃。

三、不適應外教的教學方式

深國交的老師是中外結(jié)合，外教占較大比例。外教的教學方式可能與國內(nèi)老師的教學方式有所不同，他們可能會有口音，也可能不太了解中國孩子的學習習慣。因此，新生們可能會感到不適應。

入學前三四個月空檔期能做哪些準備？

一、養(yǎng)成自學習慣

深國交的學習環(huán)境倡導自主學習，老師不會像公立學校那樣緊盯學生的學習進度。因此，學生需要養(yǎng)成良好的自學習慣，合理安排學習計劃，自覺完成作業(yè)和預習任務。同時還要找到自己合適的學習節(jié)奏，合理安排時間，避免盲目跟風或過度焦慮。這樣不僅能提高學習效率，還能為未來的學術生涯打下堅實基礎。

二、提高英語水平

深國交的課程全英授課，英語能力的重要性不言而喻。以下是提高英語能力的幾點建議：

1. 擴大詞匯量

詞匯是英語學習的基礎。學生需要給自己制定一個長期的詞匯積累計劃，每周背誦一定數(shù)量的單詞，通過長期積累來提高詞匯量。這將對閱讀、寫作和聽力產(chǎn)生積極影響。

2. 多讀多聽

閱讀是提高英語能力的重要途徑。學生可以選擇適合自己水平的原版書籍進行閱讀，同時也可以通過泛讀和精讀相結(jié)合的方式來提高閱讀理解能力。聽力方面，可以遵循每天泛聽、每周精聽的原則，利用碎片化時間進行泛聽，抽出專門時間進行精聽練習。

3. 口語和寫作練習

口語和寫作是英語學習的輸出環(huán)節(jié)，也是提高英語能力的重要手段。學生可以通過找外教進行口語練習、參加英語角等方式來提高口語表達能力；通過寫作練習來鍛煉英語思維和表達能力。同時，也可以尋求歐美公學專業(yè)老師的指導，找到適合自己的學習方法和技巧。

三、超前學習銜接課程

在入學前的空檔期，學生可以利用這段時間預習深國交的教材，尤其是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)至國際學校的學生。通過預習，可以提前了解國際體系的教學內(nèi)容和學習方式，為開學后的學習做好準備。

暑期將近，對于各位學生提前適應深國交的課程正是一個時期。為了讓學生們提前適應深國交的全英文教學模式，幫助同學們更快地融入國際學校的學習，我們特開設了深國交新生入學銜接課程。

為什么要上深國交銜接課程？

深國交銜接課程可以幫助學生從國內(nèi)的教育體系過渡到國際教育體系。這包括適應不同的教學方法、評估標準和課程內(nèi)容，為將來的學習打下堅實的基礎。

此外，深國交的教學語言是英語。對于英語非母語的學生來說，銜接課程可以幫助他們提高英語聽、說、讀、寫的能力，以適應全英文的教學環(huán)境。