今天的主角是我們的鄭同學(xué),禧誠(chéng)教育很榮幸能幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,下面讓我們一起聽聽她的故事。
初來(lái)咨詢時(shí),鄭同學(xué)已經(jīng)完成高考,但發(fā)揮一般,同時(shí)雅思6.0,SAT成績(jī)1220分,而她的目標(biāo)是——進(jìn)入世界前50的名校學(xué)習(xí)商務(wù)管理本科。相信大家已經(jīng)對(duì)留學(xué)都有所了解,那以下三個(gè)問題值得大家思考:
1,這個(gè)成績(jī)和條件能申請(qǐng)到哪些學(xué)校?
2,可以申請(qǐng)到的學(xué)校的世界排名是多少?
3,申請(qǐng)到世界排名前50的名校的幾率是多少?
相信大家已經(jīng)心里有數(shù),鄭同學(xué)以現(xiàn)有成績(jī)和條件很難申請(qǐng)到世界前50的名校。
可是——在我們禧誠(chéng)的策劃和幫助下,鄭同學(xué)剛剛收到了世界排名24的高級(jí)學(xué)府——卡耐基梅隆大學(xué)的錄取信。
我們是如何做到的呢?
在和鄭同學(xué)的溝通和輔導(dǎo)過程中,我們發(fā)現(xiàn)她并不積極配合、悶悶不樂,原來(lái)原因是學(xué)習(xí)商務(wù)管理這個(gè)專業(yè)是聽從父母的意見,而她真正熱愛的是藝術(shù)。鑒于鄭同學(xué)的情況,我們跟她的家長(zhǎng)做了思想工作,終于征得家長(zhǎng)同意、讓鄭同學(xué)如愿報(bào)考了自己喜歡的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。
同時(shí),禧誠(chéng)教育為了讓鄭同學(xué)發(fā)揮她的藝術(shù)特長(zhǎng),針對(duì)她的個(gè)人情況制定了輔導(dǎo)策略。我們啟動(dòng)了一項(xiàng)城市規(guī)劃方案——上海里弄舊城改造的設(shè)計(jì)提案。禧誠(chéng)指導(dǎo)鄭同學(xué)創(chuàng)建自己的網(wǎng)站,并上傳自己的設(shè)計(jì)作品。在特邀的建筑師和室內(nèi)設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下,鄭同學(xué)參照上海石庫(kù)門和上海新天地的設(shè)計(jì)原理,對(duì)上海里弄重新設(shè)計(jì)。她的設(shè)計(jì)既保留了老上海特有的建筑特色,又融入了現(xiàn)代的人居環(huán)境理念,解決了原本空間利用率低、住房密度高的建筑弊端,把原本只有一層的里弄,設(shè)計(jì)出了有2-3層使用空間,為居民鄰里提供了互動(dòng)交流的新天地。
而鄭同學(xué)也從中發(fā)現(xiàn),自己真正感興趣的是產(chǎn)品與工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),從此找到努力的方向。
(以下是鄭同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的手稿、筆記)
禧誠(chéng)教育一陪伴著鄭同學(xué),深切感受到這不僅是她學(xué)習(xí)的過程,也是她思考層次的蛻變的過程。她不僅完美地完成了指導(dǎo)老師的任務(wù)要求,更從中根據(jù)自身特點(diǎn)發(fā)掘出自己的一套藝術(shù)風(fēng)格,和一定的藝術(shù)嗅覺與造詣。禧誠(chéng)教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)并非只單純地添磚加瓦、外部包裝,而是全方位、深層次地提升學(xué)生的內(nèi)在實(shí)力與見識(shí)。
隨后,鄭同學(xué)的藝術(shù)才華與靈感一發(fā)不可收。她根據(jù)失眠人士的情況,經(jīng)過多番數(shù)據(jù)調(diào)查,自主設(shè)計(jì)了睡眠倉(cāng)并發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。這充滿了具人文關(guān)懷的設(shè)計(jì),十分有商業(yè)價(jià)值?,F(xiàn)在她的網(wǎng)站上還能看到更多的作品,在此就不一一列舉了。
鄭同學(xué)選擇廣州禧誠(chéng)教育也就是選擇了屬于她自己的未來(lái)!
看到鄭同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,您是不是有點(diǎn)羨慕呢?不用羨慕,您也可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入您理想中的學(xué)校,到好學(xué)校平臺(tái)咨詢報(bào)讀廣州禧誠(chéng)教育吧!