有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都懂得逼孩子一把！

聽(tīng)完父親的話后，她不但沒(méi)有放棄鋼琴，反而更加自覺(jué)地練起了鋼琴。之后她的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。

03

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)的父母越來(lái)越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛(ài)和自由”的口號(hào)，要求與孩子平等對(duì)話，然而很多時(shí)候卻是矯枉過(guò)正、過(guò)猶不及，很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。

于是，當(dāng)孩子對(duì)舞蹈、書法、美術(shù)等感興趣的時(shí)候，父母二話不說(shuō)先報(bào)了班，然而孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩了，想要放棄時(shí)，父母又遵從孩子的決定，說(shuō)是聽(tīng)孩子的，給他自由。殊不知這是家長(zhǎng)在“偷懶”，打著“愛(ài)孩子”的幌子?？瓷先ナ菍?duì)孩子的尊重，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任，這是父母極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

要知道，任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成惡性循環(huán)。

久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會(huì)，什么都做不成。

04

蔡康永先生說(shuō)過(guò)一段話，說(shuō)得非常好，他說(shuō)：

“5歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’；18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’?！?/p>

如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大之后必然會(huì)后悔。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)一聲：“孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你。”

正如龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的那段話說(shuō)的：

“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時(shí)，發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”管教一下，對(duì)孩子要求嚴(yán)一點(diǎn)，這才是真正地愛(ài)孩子。

有時(shí)候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的，那就是父母的責(zé)任了，教育孩子千萬(wàn)不要半途而廢。

無(wú)論什么事堅(jiān)持才會(huì)有效果，有效果才會(huì)有成就感，有成就感才會(huì)堅(jiān)持，久而久之，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要讓孩子明白：今天不吃苦將來(lái)會(huì)吃苦；今天不努力會(huì)努力一輩子。

其實(shí)，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血