才聚文化集團(tuán)與廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院初步合作意向達(dá)成

為更好促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展、發(fā)揮校企聯(lián)動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)的積極示范作用，以及解決皮具行業(yè)人才匱乏問(wèn)題，助推行業(yè)健康發(fā)展，廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)蔣新革、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)湯中軍及藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)辛維金一行于2021年3月18日蒞臨才聚文化集團(tuán)參觀指導(dǎo)，花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳璋恒、才聚文化集團(tuán)董事長(zhǎng)虞興龍、總裁熊金紅、金圣斯集團(tuán)董事長(zhǎng)黃輝古、才聚皮革皮具產(chǎn)業(yè)研究院秘書長(zhǎng)黃海飛等領(lǐng)導(dǎo)陪同接待。通過(guò)本次座談交流會(huì)，廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院與才聚皮革皮具產(chǎn)業(yè)研究院雙方就共建皮具產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式達(dá)成合作意向。

蔣新革

碩士，教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)。歷任教研室主任、教育技術(shù)中心第 一副主任、二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)、黨總支書記、教務(wù)處處長(zhǎng)、科技處處長(zhǎng)，學(xué)校黨委委員、副院長(zhǎng)。

湯中軍

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支副書記，高級(jí)服裝設(shè)計(jì)師，廣州高校與企業(yè)合作促進(jìn)會(huì)原秘書長(zhǎng)，廣東省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事廣東省“南粵優(yōu)秀教師”，廣州市“優(yōu)秀教師”，“中國(guó)童裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

辛維金

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人，廣東省職業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，高級(jí)服裝陳列師，國(guó)家色彩搭配設(shè)計(jì)師，廣東省新銳設(shè)計(jì)師，碩士研究生。

此次合作將充分利用廣東產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮企業(yè)重要教育主體作用，通過(guò)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研全方位全過(guò)程深度融合的協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)供需雙方緊密對(duì)接，改善高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)校企之間信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源共享，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)教育的多功能基地，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育和產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，破解產(chǎn)學(xué)錯(cuò)位難題，實(shí)現(xiàn)高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)重大突破。

目前皮具行業(yè)面臨著缺乏技術(shù)人才，全國(guó)高校開(kāi)設(shè)皮具箱包相關(guān)專業(yè)的院校寥寥無(wú)幾，皮具行業(yè)人才的培養(yǎng)猶如杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求的人力資源困境，立足此困境，設(shè)辦“皮具產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院”急企業(yè)之所需、急行業(yè)之所需，無(wú)論是對(duì)本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壯大本區(qū)的產(chǎn)業(yè)集群，對(duì)皮革皮具行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，及對(duì)全國(guó)皮具箱包行業(yè)振興均起到重大促進(jìn)作用。

未來(lái)，廣州皮都皮具產(chǎn)業(yè)學(xué)院將按照“產(chǎn)教融合、專業(yè)對(duì)接、課程銜接”的思路，實(shí)行專業(yè)、企業(yè)“多元”培養(yǎng)制度。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生活力和創(chuàng)造性；增加實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)行形式靈活多樣的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和專題教學(xué)，校企雙方共同按照典型工作任務(wù)導(dǎo)向、模塊化課程，推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)建設(shè)方案培養(yǎng)一批實(shí)用型、技術(shù)型新型人才。

現(xiàn)如今，皮具行業(yè)人才的管理間題已經(jīng)上升為影響廣東省皮具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題，只有有效解決人才培養(yǎng)問(wèn)題，才能夠更好地促進(jìn)皮具行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

皮具產(chǎn)業(yè)學(xué)院的設(shè)立將有助于推進(jìn)我省皮具行業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步解決行業(yè)人才匱乏問(wèn)題