暴漲7分！雅思口語提升可以這般絲滑嗎？

?? 心理分析：

“怕開口說錯(cuò)?”“怕發(fā)音不好聽被人嘲笑?”“怕說出來的單詞太簡(jiǎn)單，別人覺得我水平low?”“沒有和外國人聊過天，緊張害怕不敢說?”

??上面這些問題你在英語口語練習(xí)的時(shí)候是不是遇到過呢？其實(shí)，不是你一個(gè)人會(huì)擔(dān)心這些問題。我們從小學(xué)習(xí)英語就重閱讀、語法，輕聽力、口語，尤其是口語，在學(xué)校里很難有機(jī)會(huì)得到練習(xí)。問題找到了，解決問題的辦法也呼之欲出了，就是勤！加！練！習(xí)！。

說到練習(xí)，如何練習(xí)？從哪里開始練習(xí)？這是接下來小新老師要為大家講解的?

 打基礎(chǔ)、糾發(fā)音：

詞匯是“骨架”，發(fā)音是“靈魂”。日常詞匯積累不能省略，糾正口語發(fā)音也迫在眉睫。發(fā)音不準(zhǔn)確，不單單會(huì)影響我們的英語口語，也會(huì)影響我們聽力。簡(jiǎn)單來說，一個(gè)單詞你記憶中的讀音都不準(zhǔn)確的話，就是聽到正確的發(fā)音，你也不能把它分辨出來，因?yàn)檫@個(gè)單詞和你記憶中的發(fā)音不同?

那么，我們?nèi)绾渭m正發(fā)音呢？有條件的同學(xué)，肯定是找身邊外國朋友幫助你。但是，有很多同學(xué)身邊沒有外國人，我們就需要找到專業(yè)的英語老師幫助你糾正發(fā)音。此外，我們可以利用英語課本，讀課文的時(shí)候，我們可以錄下來自己的發(fā)音，然后回放聽聽，和錄音對(duì)比，去發(fā)現(xiàn)自己到底哪個(gè)單詞讀錯(cuò)了。

改思維、換邏輯：

同學(xué)們要記住一點(diǎn)，開口≠翻譯?中英文表達(dá)的邏輯順序是不同的，很多話中文可以說通，直接翻譯成英文就讓人覺得很奇怪，甚至外國人根本聽不懂。同學(xué)們需要的就是改變邏輯思維，不能用中文來翻譯英語。

敢開口、多練習(xí)：

口語練習(xí)過程中，很多同學(xué)都會(huì)害怕、不好意思開口，這樣就大大減少了我們口語練習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，不管是日常生活中，還是口語課上，同學(xué)們一定要抓住每一次開口的機(jī)會(huì)。一方面是練習(xí)開口說話的“膽量”，另一方面，我們只有開口說了，老師才有機(jī)會(huì)從我們的表達(dá)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，幫助我們糾正。

多閱讀、多積累：

說到這，同學(xué)們會(huì)疑惑，不是說練習(xí)口語嗎，怎么又回到了閱讀上？英語能力提升是要通過全方位學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)的。我們暫時(shí)某一方面特別突出，整體成績看來還不錯(cuò)，但是學(xué)到一定程度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績達(dá)到了瓶頸期沒法再提升了。這就是我們不能放棄聽說讀寫任何一個(gè)方面的學(xué)習(xí)。大量閱讀，既可以積累詞匯表達(dá)，又能積累口語素材。有時(shí)候，我們?cè)谘潘伎谡Z考試中，不是難在了口語說不出來，而是難在沒有話題、沒有內(nèi)容和考官說，只能卡在那里，雅思口語當(dāng)然是涼涼了。我們可以從吃喝住行到個(gè)人愛好，嘗試每天積累一個(gè)口語素材，這樣的積累說不定對(duì)我們的寫作也有意外幫助哦

?? 我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了免費(fèi)的口語糾音、雅思口語點(diǎn)題課等等，對(duì)課程詳情感興趣的同學(xué)，可以私信小新老師，獲取上課信息喲