武漢賽拓教育高分學(xué)員心得

姓名：董乙騁。學(xué)校：河南科技學(xué)院

年級：大三。課程：托福VIP一對一

學(xué)習(xí)軌跡：入學(xué)?？汲煽?0分，通過42節(jié)課的學(xué)習(xí)，成功達(dá)到95分

學(xué)習(xí)感言：在一開始決定學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，由于時(shí)間比較緊再加上在外地實(shí)習(xí)，所以內(nèi)心就很慌，直到?jīng)Q定來賽拓學(xué)習(xí)情況才有所改變。老師會根據(jù)我的時(shí)間來安排課程，這使我在實(shí)習(xí)時(shí)也可以有空上課，并且按時(shí)布置作業(yè)并且檢查作業(yè)完成情況。這讓我即使在外地實(shí)習(xí)，也能夠按部就班、不斷的進(jìn)步。感謝Cindy和Jane老師的教導(dǎo)。

進(jìn)入核心課之后，四位老師都非常負(fù)責(zé)任，Queen老師在課上或課下都認(rèn)真負(fù)責(zé)，考前考后都會鼓勵我；ivy老師、Lily老師和Olivia老師在課上都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，在四位老師教導(dǎo)下，順利的拿到了目標(biāo)分?jǐn)?shù)。同時(shí)也很感謝Cicily老師和Gwendoyn老師每天的督查與教導(dǎo)。

在賽拓也認(rèn)識了志同道合的朋友，讓我擺脫了之前一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的生活，可以互相交流，緩解壓力。

姓名：高婧

學(xué)校：武漢理工大學(xué)

課程：托福菁英小班

學(xué)習(xí)軌跡：入學(xué)模考成績65分，通過44節(jié)課的學(xué)習(xí)，成功達(dá)到98分

學(xué)習(xí)心得：10月19日的首考在無比緊張和措手不及還遭遇了閱讀加試的情況下拿到了98分，雖然離我的最終目標(biāo)還有一定的差距，不過也算理想（對于首考來說真的很理想），而且，我還拿到了學(xué)校的托福95分以上全額報(bào)銷考試費(fèi)的獎勵，相當(dāng)于下一場考試學(xué)校給我付考試費(fèi)了，于是，在這里，我來對自己在賽拓的半年來的托福學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)。

首先，核心課的老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我本來報(bào)的是一對四的班課，后來又因陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)轉(zhuǎn)一對一變成了一對二的超級小課，聽說讀寫四門課的老師都很nice（因?yàn)榇蠹铱隙ǘ紩谶x擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)出國考試類課程時(shí)想要是老師水平不夠我短時(shí)間內(nèi)出不了分怎么辦），閱讀的Clara老師會很細(xì)致地花時(shí)間讓我們過TPO里的難題，課上一直真題訓(xùn)練，并配合課下自己成套成套地刷40到54套TPO并像老師一般自己看解析，聯(lián)系上課的時(shí)候講過的方法自己有沒有用對方法有沒有找對方向，后來最 后兩節(jié)課換了Fiona老師，她會分析問題的類型和常用提問表達(dá)，對提高我的閱讀速度很有幫助，同時(shí)也是搭配TPO的練習(xí)；聽力的Victoria老師的課，每次上都覺得十分“疲憊”，筆記專注十個(gè)考點(diǎn)記錄法，搭配她精選的偏后面的巨難TPO，在認(rèn)識到自己的不足的同時(shí)也慢慢習(xí)慣并記住了聽力的做法，再在家搭配自己用心做題和像Victoria老師帶著一般做精聽……讓我最終在閱讀和聽力兩項(xiàng)（而且還是在閱讀被加試的情況下，也是在考場上以為自己閱讀聽力情況都不理想的情況下），這兩項(xiàng)都拿到了27的高分。

口語的20分，是我自己考前的確開口說的少了的原因，考完我就立下了flag說下一場考試之前一定要每天練口語才能上考場，Richard老師的能力，相信是所有上過他的課的同學(xué)都深深熟知的，他會花最 后一節(jié)課一整節(jié)的時(shí)間，給我和另一個(gè)同學(xué)找獨(dú)立題的思路，平時(shí)上課十分幽默風(fēng)趣，和我們都聊的很來，還會給出真的很科學(xué)很科學(xué)很有效很有效的模版，真的我要是考前沒有多讀多背他的模版我估計(jì)，以我好長時(shí)間沒練口語的水平，20都挺懸的……而且，他還會在課上為我們模擬全真考場考試系統(tǒng)環(huán)境，讓我們知道該往哪方面提高，讓我們知道考試的“殘酷”和自己將會在考場上面臨怎樣的措手不及，而且我更要注意的是，再上考場，講口語一定不能磕磕巴巴地停頓，那樣在lecture類的題本來就可能講不完的情況下會給自己帶來更多更大的壓力……

作文的Annie老師，溫柔細(xì)致認(rèn)真，她會在朋友圈跟我各種互動，而且每次為我修改作文，都會用好多好多紅色字和評語，每字每句細(xì)細(xì)糾正，我的每一點(diǎn)“異想天開”的思路都會勸導(dǎo)式引導(dǎo)，而且她的模版和范文，也是我考前一直一直在看在記背并最終應(yīng)用到我的考場寫作里并拿到24的分?jǐn)?shù)的原因之一，而且，在我考前還有一周多的時(shí)候，她還來問我，要是想考前寫一寫練練手，她可以幫我看幫我修改（可惜我當(dāng)時(shí)在背模版看口語還有學(xué)校的事情就沒有寫）……而且考完她一直在我覺得沒考好的時(shí)候給我?guī)硇判恼f，我一定沒問題的……巧的是，后來出分結(jié)果也沒有辜負(fù)她對我的信心和我的努力。但是！一定要對所有要考托福的同學(xué)說！打字速度真的真的真的很重要，我打字仿佛小雞啄米……打一個(gè)字看一下屏幕在考場上真的緊張死我了……一直怕自己是不是打不完不過后來都卡著倒計(jì)時(shí)打完了……分?jǐn)?shù)出來之后我就在想，要是我打字快一些，考場上不慌張地打字，肯定會有更多時(shí)間冷靜地想要寫些什么分?jǐn)?shù)也會更高了……（我朋友圈甚至有也在準(zhǔn)備托福的同學(xué)我建議她去練練打字速度，她說去練金山打字，我覺得她這個(gè)想法很好會在下次考之前練一練的）

最 后，已經(jīng)報(bào)名的明年第二考，我會發(fā)揮的更好的！一定！