EPASA入學(xué)能力測(cè)試，孩子與國(guó)際學(xué)校的差距一測(cè)便知！

導(dǎo)讀：近期，我們統(tǒng)計(jì)了歷年以來(lái)悅讀貓EPASA測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)，從樣本可以看出，接受測(cè)試的學(xué)生遍布中國(guó)各?。ň€上測(cè)試不受區(qū)域），其中上海區(qū)域的學(xué)生占比達(dá)到90%以上，男女學(xué)生比例約6:4。為了給體制內(nèi)和雙語(yǔ)/國(guó)際學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)能力評(píng)估做深度參考，在此，我們節(jié)選了部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。從節(jié)選數(shù)據(jù)中，可以看出目前中國(guó)一線城市的學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)以及相對(duì)應(yīng)缺乏的能力。

本次節(jié)選樣本為59人

男女比例如下圖：

來(lái)測(cè)試的男生比女生的數(shù)量要多，對(duì)比目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)在校男女生比例，基本上吻合。

測(cè)試年齡對(duì)比

從上圖數(shù)據(jù)可以看出：7-13歲（小學(xué)）占比66%。小學(xué)階段的測(cè)試人數(shù)比幼兒園階段的測(cè)試人數(shù)要高出近2倍。一方面，小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人數(shù)要比幼兒園階段的多，另外一方面，隨著應(yīng)試教育的不斷加強(qiáng)，小學(xué)生家長(zhǎng)比幼兒園家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)。

測(cè)試學(xué)校分析

從上圖可以看出，測(cè)試中的雙語(yǔ)學(xué)校占比3成，體制內(nèi)的學(xué)校占比6成。相對(duì)于雙語(yǔ)學(xué)校，體制內(nèi)的學(xué)生更愿意嘗試西式標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法，而來(lái)EPASA測(cè)試的體制內(nèi)學(xué)生當(dāng)中，我們?cè)趯?duì)他們進(jìn)行測(cè)試目的調(diào)查時(shí)，50%以上的學(xué)生選擇了“插班國(guó)際學(xué)?！边@一項(xiàng)。所以，測(cè)試自己是否已達(dá)到國(guó)際學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是體制內(nèi)學(xué)生嘗試EPASA的主要目的之一。

另外，雙語(yǔ)學(xué)校測(cè)試的學(xué)生大部分來(lái)自名校，例如惠靈頓、協(xié)和、星河灣、宋慶齡幼兒園等，體制內(nèi)來(lái)的測(cè)試學(xué)生也有盛大花園小學(xué)、逸夫小學(xué)、福山正達(dá)小學(xué)這樣的名校。

EPASA測(cè)試維度

EPASA全稱English Proficiency and Academic Skill Assessment，國(guó)際學(xué)校入學(xué)能力測(cè)試。

測(cè)試內(nèi)容包括：詞匯量、基礎(chǔ)語(yǔ)法、美國(guó)STAR Reading測(cè)試、寫(xiě)作、英文學(xué)科能力、雙語(yǔ)入學(xué)模擬面試。

EPASA測(cè)試分為6個(gè)維度，每個(gè)維度滿分為10分，最小中心點(diǎn)數(shù)值為0，代表能力最差；最 大數(shù)值10，代表能力最強(qiáng)。根據(jù)每個(gè)維度的能力分析測(cè)試成績(jī)，繪制出最 后的雷達(dá)圖。除此之外，我們還會(huì)加上STAR Reading測(cè)試與詞匯量的測(cè)評(píng)，全面評(píng)估并反映孩子的國(guó)際學(xué)校入學(xué)能力。

EPASA測(cè)試社交能力分析

社交禮儀是國(guó)際學(xué)校一項(xiàng)非常重要的能力，包括禮儀、外表以及能否迅速融入群體的能力等。尤其在國(guó)際學(xué)校升學(xué)過(guò)程中，學(xué)生面試中給面試官的印象，能對(duì)錄取起到?jīng)Q定作用。

從圖表中可以看出，來(lái)測(cè)試EPASA的學(xué)生都比較活躍，社交能力相對(duì)比較強(qiáng)。8成以上的學(xué)生都能拿到7分以上。

EPASA英語(yǔ)口語(yǔ)能力分析

英語(yǔ)能力包括孩子的予以理解、口語(yǔ)交流、字母認(rèn)讀和詞匯以及文章閱讀等。從上圖可以看出，7分以上的學(xué)生占到63%，可以說(shuō)，上海地區(qū)是全國(guó)口語(yǔ)成績(jī)最 好的城市之一，這與上海的國(guó)際化與外籍人口政策是分不開(kāi)的。但是也應(yīng)該看到，5分以下的占比近兩成，而這其中，又以體制內(nèi)學(xué)校的占比最多。

EPASA英語(yǔ)聽(tīng)力能力分析

從圖中可以看出，聽(tīng)力是中小學(xué)階段的強(qiáng)項(xiàng)，都能聽(tīng)得懂。5分以下的僅占9%，其中，8分以上的學(xué)生占到近7成，我們?cè)跍y(cè)試時(shí)也發(fā)現(xiàn)，閱讀是中小學(xué)階段學(xué)生最容易拿高分的項(xiàng)目。我們有很多“聽(tīng)話”的好學(xué)生。

EPASA學(xué)科英語(yǔ)能力對(duì)比（中小學(xué)）

學(xué)科詞匯（國(guó)際學(xué)校入學(xué)**，也是課程內(nèi)容）的英文和表達(dá)是國(guó)際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)生共同的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，6分及以下的學(xué)生占比67%，近7成的學(xué)生學(xué)科英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)不合格！一方面是國(guó)內(nèi)學(xué)生接觸的學(xué)科英語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少，二是學(xué)科英語(yǔ)的全英試卷難度比較大。而對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)椴皇煜W(xué)科英語(yǔ)的詞匯和考試技巧沒(méi)通過(guò)考試，是非常可惜的。

學(xué)科英語(yǔ)能力對(duì)比（中小學(xué)）

寫(xiě)作是英文考試中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，它是對(duì)英語(yǔ)綜合能力的考察，包括語(yǔ)法、修辭、單詞認(rèn)讀、詞匯量，以及對(duì)問(wèn)題的思考及觀點(diǎn)的表達(dá)。不僅是國(guó)內(nèi)的學(xué)生，國(guó)外的學(xué)生也都認(rèn)為寫(xiě)作很困難。從上圖中可以看出。6分及以下的學(xué)生占比6成。而在7分以上的學(xué)生中，90%以上都是國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，這可能與國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式有關(guān)，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)課程就是圍繞寫(xiě)作進(jìn)行的。

閱讀流暢度對(duì)比（中小學(xué)）

體制內(nèi)與國(guó)際學(xué)校閱讀流暢度對(duì)比，體制內(nèi)基本落后國(guó)際學(xué)校3個(gè)年級(jí)

▲各年級(jí)WCPM測(cè)試成績(jī)對(duì)比

閱讀流暢度與閱讀習(xí)慣以及閱讀數(shù)量關(guān)系非常大。從以上圖表可以看出，1-7年級(jí)的閱讀流暢度測(cè)試中，整體閱讀流暢度得分最 高的是七年級(jí)，這與他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)有關(guān)。而閱讀流暢度測(cè)試成績(jī)最 高的階段在1年級(jí)，這與學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙有很大關(guān)系，4-7歲是孩子的語(yǔ)言敏感期，學(xué)習(xí)語(yǔ)言最容易看到成績(jī)。所以，讀雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，英語(yǔ)起點(diǎn)比起同齡人會(huì)高出很多。

詞匯量對(duì)比（中小學(xué)）

體制內(nèi)學(xué)校與國(guó)際學(xué)校的詞匯量相差2個(gè)年級(jí)，約2000個(gè)單詞

各年級(jí)詞匯量測(cè)試成績(jī)對(duì)比

從上圖可以看出，即使是同一個(gè)年級(jí)，詞匯量相差也特別大。七年級(jí)達(dá)到一個(gè)差值頂峰，這就是體制內(nèi)與體制外學(xué)生的區(qū)別。而在一年級(jí)，基本詞匯量只有220個(gè)Sight words，一般不進(jìn)行詞匯量測(cè)評(píng)，只考察Sight words認(rèn)知。而拉開(kāi)詞匯量差距的階段在四年級(jí)和五年級(jí)，這個(gè)階段的孩子有了基本的英文口語(yǔ)和表達(dá)能力，感興趣的會(huì)越學(xué)越好，和其他孩子慢慢拉開(kāi)差距。

想知道你家孩子的英文水平夠上國(guó)際學(xué)校嗎？

你家孩子的綜合能力跟上海頂 尖國(guó)際學(xué)校包玉剛、惠靈頓、協(xié)和的學(xué)生比水平如何？

2020小升初、初升高，或者準(zhǔn)備插班/轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校的中小學(xué)階段的孩子，歡迎來(lái)報(bào)名參加悅讀貓EPASA測(cè)評(píng)！

測(cè)試人群：1-9年級(jí)

測(cè)試形式：筆試、機(jī)測(cè)和面試。筆試部分由學(xué)生自己獨(dú)立完成，機(jī)測(cè)內(nèi)容為Star Reading測(cè)試，面試內(nèi)容為雙語(yǔ)的入學(xué)面試問(wèn)答。

測(cè)試時(shí)長(zhǎng)：1-2小時(shí)

測(cè)試報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)獲取Star Reading測(cè)試報(bào)告，測(cè)試后3-5個(gè)工作日內(nèi)獲取模擬測(cè)試綜合報(bào)告。在報(bào)告中會(huì)更詳細(xì)的分析學(xué)生在各個(gè)考察方面的優(yōu)勢(shì)，以及有待提高的部分，并給出具有針對(duì)性的未來(lái)學(xué)習(xí)建議。