這些英文有聲繪本，你給孩子看了嗎？

無(wú)論是處于嬰幼時(shí)期的寶寶還是兒童時(shí)期的孩子，繪本都是家長(zhǎng)們?cè)谠缃陶n程中最為普遍的選擇。

隨著課業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，許多家長(zhǎng)都想讓孩子從小就打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以英文繪本就成了他們的不二選擇。

然而，市面上常見(jiàn)的英文繪本只有圖片和文字。孩子只能“看”卻不會(huì)“讀”，這樣就導(dǎo)致許多孩子在讀完英文繪本之后，雖然閱讀能力和詞匯方面有了進(jìn)步，但聽力和口語(yǔ)能力還是停滯不前。

發(fā)現(xiàn)了這種情況的家長(zhǎng)，通常會(huì)讓孩子聽適合孩子年紀(jì)的英語(yǔ)廣播，以此來(lái)提高孩子的聽力和口語(yǔ)能力。但是，和英語(yǔ)繪本相同，英語(yǔ)廣播也只能單純地培養(yǎng)孩子聽力和口語(yǔ)能力。

所以，作為孩子的英語(yǔ)啟蒙工具，繪本和聲音能否結(jié)合在一起呢？

瑞思英語(yǔ)經(jīng)歷多年的潛心研究，深知家長(zhǎng)和孩子的需求。打造了“瑞思英語(yǔ)繪本館”！將“有聲繪本”的概念帶給家長(zhǎng)和孩子。

瑞思英語(yǔ)的“有聲繪本”在傳統(tǒng)英文繪本的基礎(chǔ)上增加英文發(fā)音，通過(guò)“聲音+圖片+文字”的閱讀方式，既能滿足孩子對(duì)圖片和文字的好奇心，又能兼顧孩子的聽力和口語(yǔ)，以此培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，可謂是“魚和熊掌都可兼得”！

1《My Family》

My mom likes cats.

我媽媽喜歡貓。

My dad likes cats.

我爸爸喜歡貓。

My sister likes cats.

我姐姐喜歡貓。

My brother likes cats.

我哥哥喜歡貓。

My grandpa likes cats.

我爺爺喜歡貓。

My grandma likes cats.

我奶奶喜歡貓。

I like cats,too.

我也喜歡貓。

2《Dan and Cam》

Here is Dan.

這是丹。

Here is Cam.

這是卡姆。

Dan and Cam like to sing.

丹和卡姆喜歡唱歌。

Dan likes to dance.

丹喜歡跳舞。

Cam likes to pat the fat rat.

卡姆喜歡拍那只胖老鼠。

Dan and Cam like to skip.

丹和卡姆喜歡跳繩。

Dan and Cam like to play all day!

丹和卡姆喜歡整天玩！

3《In the forest》

We like the forest!

我們喜歡森林！

We will play in the forest.

我們將在森林里玩。

We can hide in the forest.

我們可以躲在森林里。

It has lots of big trees.

它有很多大樹。

We can make a hut in the forest.

我們可以在森林里建一個(gè)小屋。

We will use twigs.

我們將使用樹枝。

We will use wood.

我們將使用木頭。

We hear birds sing in the forest.

我們聽到鳥兒在森林里唱歌。

They use wood,too.

他們也用木頭。

They make nests!

他們筑巢！

We see a lot of animals.

我們看到很多動(dòng)物。

We see a rabbit and a mouse.

我們看到了一只兔子和一只老鼠。

We see them at the hut.

我們?cè)谛∥菘吹剿麄儭?/p>

We love trees and the forest!

我們愛(ài)樹木和森林！

4《I want to be a cat》

I want to be a cat.

我想成為一只貓。

Why aren’t Mom and Dad back?

為什么媽媽和爸爸還不回來(lái)？

If only I were a cat.

如果我是一只貓就好了。

If I were a cat,I’d roll around.

我如果是只貓，就可以隨便打滾了。

If I were a cat,I could eat more meat.

我如果是只貓，就可以多吃肉肉了。

If I were a cat,I’d be free to go wild.

我如果是只貓，就可以隨便撒野了。

If I were a cat,I could work with my father.

我如果是只貓，就可以陪爸爸工作了。

If I were a cat,I’d be able to compete with cell phones.

我如果是只貓，就可以和手機(jī)爭(zhēng)寵了。

If I were a cat,I could sleep even if I didn’t have anyone.

我如果是只貓，就算沒(méi)有人陪也可以睡著。

If I were a cat,I wouldn’t feel alone…

我如果是只貓，就不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)了…

Mom and Dad,I love you…

爸爸媽媽，我愛(ài)你們…

Don’t let your child grow up alone.

別讓孤單，陪伴孩子成長(zhǎng)。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)服務(wù)于3-18歲中國(guó)孩子，采用全年齡段螺旋式課程體系，以與美國(guó)學(xué)校同質(zhì)同步的學(xué)科知識(shí)為教學(xué)內(nèi)容，并使用美國(guó)50%孩子都在用的原版課程及教材，原汁原味地還原美國(guó)幼兒園和小學(xué)的教學(xué)模式，讓孩子在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，以最輕松、最自然的方式掌握語(yǔ)言及相關(guān)知識(shí)。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科為教學(xué)內(nèi)容，在純英文浸入式的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)科英語(yǔ)思維”，從而獲得綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，掌握基本知識(shí)與技能，形成有效的學(xué)習(xí)策略與思維模式。