CNC編程培訓(xùn)適合哪些人去學(xué)？

導(dǎo)讀：伴隨著模具數(shù)控行業(yè)的大潮，南京很多大學(xué)畢業(yè)生甚至上班族也緊跟趨勢，選擇學(xué)習(xí)CNC數(shù)控編程等培訓(xùn)課程，致力于成為優(yōu)秀的數(shù)控編程工程師。然而，很多人都是初次接觸模具數(shù)控行業(yè)，并不知道自己是否真的適合學(xué)習(xí)CNC數(shù)控編程。其實(shí)南京科迅教育老師在從事模具數(shù)控教育行業(yè)多年以來，也確實(shí)碰到好多人咨詢這個(gè)問題，今天就和大家說下，哪些人才適合轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)CNC數(shù)控編程？

適合學(xué)習(xí)人群一：大學(xué)生，尤其是機(jī)械專業(yè)或者計(jì)算機(jī)類的

為什么說這類大學(xué)生適合來學(xué)呢？首先是專業(yè)對(duì)口，他們?cè)诖髮W(xué)里解除了最基礎(chǔ)的專業(yè)理論知識(shí)，缺少的可能就是實(shí)踐能力和應(yīng)用能力的提升，所以大學(xué)生如果一畢業(yè)就選擇進(jìn)入專業(yè)的模具數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)班來進(jìn)修的話，那么必然學(xué)起來得心應(yīng)手，同時(shí)培訓(xùn)班和企業(yè)校企合作聯(lián)系緊密，學(xué)完畢業(yè)后直接上崗，這要比從校園走出去自己找工作來的要高效的多，而且薪酬待遇方面也很有可能會(huì)翻番。

適合學(xué)習(xí)人群二：模具數(shù)控行業(yè)底層從業(yè)人員

在模具數(shù)控這個(gè)行業(yè)里，底層的從業(yè)人員一般都是學(xué)徒工，或者說是只有一兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程這塊專業(yè)能力方面較為欠缺。如果這個(gè)時(shí)候，公司有心栽培或者是員工自己想著要往更高的崗位上走，那么勢必就要在專業(yè)能力上下一番苦工了，師傅帶徒弟、企業(yè)委培，或者自己去夜校培訓(xùn)班進(jìn)行進(jìn)修提升，都是很常見的。這群人如果來參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的話，都是比較有針對(duì)性的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)歷和問題來鉆研，當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)成果也會(huì)非常顯著。

適合學(xué)習(xí)人群三：各行業(yè)的銷售人員、文員等工作不穩(wěn)定者（轉(zhuǎn)行人）

第三類人群，這里不僅僅是包含銷售人員，更多的是指那些工作收入不穩(wěn)定、生活**有困難的人群。為什么他們適合來學(xué)呢？一是因?yàn)閿?shù)控編程行業(yè)收入穩(wěn)定且隨著資歷經(jīng)驗(yàn)的積累，薪資也有較大幅度的提升，二是數(shù)控編程崗位技能一旦熟練掌握后，不會(huì)像銷售工作壓力過大，頻繁性加班等等。

適合學(xué)習(xí)人群四：尋求改變的人群

老師要說的這群人，就范圍更加廣闊了，他們一般都有著共同的特征：想要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到技能，改變生活改變?nèi)松?，提升收入和學(xué)歷來完成人生夢想。其實(shí)模具數(shù)控行業(yè)入行門檻還是很低的，如果肯在學(xué)習(xí)上下苦功，通過積累專業(yè)知識(shí)和技能來實(shí)現(xiàn)就業(yè)還是很有可能的。

最 后老師再總結(jié)一點(diǎn)，其實(shí)適不適合學(xué)CNC編程這件事情，本身和什么學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)在所從事的工作、年齡、地區(qū)都沒有非常大的關(guān)系，唯 一重要的就是自己，愿不愿意改變努力。如果愿意那么就肯定合適的。很多時(shí)候，選擇去不斷的學(xué)習(xí)試錯(cuò)挑戰(zhàn)自己，其實(shí)是一種進(jìn)步，因?yàn)樗菍?duì)自身舒適區(qū)的一種打破，只有增加不斷的可能性，才能離我們理想中的自己更進(jìn)一步。

以上便是南京科迅教育學(xué)校為想學(xué)CNC編程培訓(xùn)的學(xué)員們提出的學(xué)習(xí)建議，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。如果您對(duì)模具數(shù)控有濃厚的興趣，歡迎來和科迅老師交流！南京科迅教育歡迎每一位熱愛模具數(shù)控的你，每一位對(duì)自己以后職業(yè)有規(guī)劃的人!