爆料！李萍老師的真面目，是時候揭開讓大家看清了！

經常留言區(qū)有小伙伴點名“世界之窗了解一下”，既然群眾呼聲那么高，這次，嘿嘿，這期天琥老師·不正經采訪，小天就瞄準了這位深圳世界之窗校區(qū)的老師——擁有超高人氣、魅力值max的李萍老師。

真的有口碑如此炸裂的老師的存在嗎？本著勢必揭開李萍老師的“廬山真面目”的初衷，小天幾經波折，終于邀約到李萍老師接受采訪。

也快到飯點了，是時候出來拉仇恨了哈哈……

Q：李老師可以跟我們分享一下之前的工作經歷嗎？

來天琥之前一直做設計，主要在兩家公司的工作經歷比較重要。

一家主要接一些日本企業(yè)在中國的業(yè)務比如：松下、歐珀萊、三菱等，當時組內有個leader是日本人，比較注重細節(jié)，總的來說對自己的成長幫助比較大；還有一份工作是聯(lián)合利華洗護組的外包設計，工作強度比較大，熬夜加班很多，對自己的成長幫助也比較大。

Q：李老師的人生經歷也是相當豐富，那為什么突然會想到做老師呢？

之前的工作都是在上海，后來因為家庭的原因來到深圳。休養(yǎng)了一段時間，便開始重新思考自己真正喜歡做的工作：

其一，大學的時候是技術社團的負責人，有多次培訓新人的經歷；其二，自己也非常喜歡教育行業(yè)，平常自己也熱衷學習，感覺最 好的學習方式就是教別人；

最 后也是機緣巧合，看到天琥在招聘講師，校區(qū)又正好在我家附近，就想著試試。沒想到面試當天就被錄取了，就一直干到現(xiàn)在。

Q：當場面試就被錄取，主要是老師的專業(yè)能力很強吧！

我覺得主要是自己很喜歡這個職業(yè)，當時面試我的幾個領導肯定是感受到了我這份喜歡，愿意給我這個機會。很感謝天琥給我這個機會，讓我找到自己喜歡的職業(yè)。

Q：我了解到李老師很受學生歡迎呢，你是怎么看待“老師”這個職業(yè)呢？

有很多成年人對自己的未來感到非常迷茫。雖說我們是教設計技能，但是其實也是在幫助這些迷茫的成年人，有重新選擇未來的機會。所以我覺得我們的職業(yè)特別有價值。

Q：那你覺得怎么樣才算一個好老師？

我覺得做一名好老師要具備很多特質，但是我認為，做為天琥的老師至少要具備以下幾個特質：

1.三種能力

a.專業(yè)能力

做為專門的技能教學老師，首先老師自己的專業(yè)能力要能覆蓋學生，能夠引導學生成長。

b.學習能力

成為老師以后，某種意義上就容易脫離實際的設計工作，所以老師更要不斷的學習充實提高自己，多和其他的設計師交流，**自己與時俱進。

c.授課能力

除此之外，做為設計講師要不斷地提高自己的授課能力，不斷參考一些優(yōu)秀老師講課的技巧方法，多讀一些心理學的書，保持積極進取的學習心態(tài)，通過一次次上課不斷提高自己的授課能力。

2.三觀

作為一個老師，一言一行都很容易影響學生。所以老師的三觀一定要正，要能夠時刻以一個積極的心態(tài)去引導學生成長。

3.三心：用心、細心、貼心

用心地去感悟教學工作中的每件小事，細心地去觀察每個學生的變化，盡可能主動貼心地為學生著想，做自己能夠想到的、有可能幫助學生成長的事。

以上所有的基礎都是源于尊重和熱愛：尊重每個學生，能夠將心比心的替學生著想；尊重熱愛自己的職業(yè)，能夠看到其中的價值。

學生蔣陽輝在平面AI階段的臨摹作品：

學生陳禮權在平面AI階段的臨摹作品：

學生賴丹藝在平面AI階段的臨摹作品：

Q：老師分享得很詳細哈哈。

我希望給所有人的印象是：我是個很認真的人。

Q：那是肯定的。那么，老師在天琥任教兩年了，有印象比較深刻的學生嗎？

有很多讓我印象深刻的學生，其中有三個比較有代表性。

1.兩個聾啞人

我?guī)н^兩個聾啞人，學習很認真也很聰明，我想很多教育機構應該都不會收這樣的學生，但是天琥敢收，我們這種小班教育方式，讓這些學生也有平等的學習機會，所以我覺得我們天琥真的是很有情懷。

2.一位快50歲的阿姨

那個阿姨自己在經營一家公司，生活工作都不愁，利用閑暇時間過來學設計。本來只準備學ps，一路跟著我學到電商設計。剛開始，她完全跟不上，周圍朋友都勸她別瞎折騰。她就是不服輸，每天晚上熬到到3、4點學習做作業(yè)。她從一個電腦開機都不會的人，到電商階段作業(yè)都做得很不錯，進步相當大。所以我覺得學習不分年齡，只要有學習的心什么時候都不晚。

3.美容行業(yè)的一名高中女孩

這是我很喜歡的學生之一。因為手受傷不能干美容這行了，于是來這里學設計。上課的第 一天，她特別緊張，我站在她身后看她操作，她的手都會抖；跟不上又怕老師同學覺得她笨。一次偶然機會說起身體穴位，她侃侃而談。每個人都有自己擅長的領域，她談到美容穴位方面知識的時候，眼睛里都有光。也是憑著自己不服輸?shù)木瘢蔀榱税嗬锖軆?yōu)秀的學生?，F(xiàn)在她去了一家外企做設計，變得很自信，是個很認真的學生。所以說我覺得認真的人，不管做什么都能做得不錯。

上圖為李萍老師提到的近50歲的學員完成的作品

Q：那工作以外，老師平常有什么興趣愛好呢？

以前工作之余，比較喜歡宅在家里看書、看動漫、看電影?，F(xiàn)在開始慢慢喜歡出去運動，游泳、徒步、爬山之類的。

Q：能感受到老師是個熱愛生活的人，而且，聽說，廚藝還很好哦～

這都能打聽到哈哈。那時候我老公胃不好，所以給他做了蠻久的便當。后來胃養(yǎng)好了，也會經常做飯。

一大波美食照正在路上

大家要擦擦口水了嘿嘿

(ˉ﹃ˉ)

我差的是廚藝嗎？是李萍老師的手！

李老師，我可以去你家蹭飯嗎？

Q：做老師的老公也太幸福了吧！

嘿嘿，那老師愿意分享一下你的戀愛故事嗎哈哈哈？

我老公是我大學時候的學弟，當時我是前端負責人，他大二的時候進社團是我?guī)У乃：髞頉]多久，他代碼就比我厲害了，再后來我畢業(yè)的時候，我倆就在一起了。

我老公是那種特別理性的人，典型的程序員。我倆的興趣愛好很多都一致，有很多共同語言。但在性格上，我倆完全不一樣。我話多他話少，我感性他理性。

我老公雖然比我小一歲，但是可以說，他就是我的人生導師。不管什么事，他總是可以從不同角度看待問題。

Q：一起生活那么久，肯定會有相互影響的地方吧？

這種事情特別多。比如生活上的一些小細節(jié)，他讓我意識到，原來如果人們持續(xù)在一個地方犯錯，不一定是我們的問題，可能是系統(tǒng)的問題。發(fā)火解決不了任何問題，重要的是找到解決問題的根本所在。

這對我的教學工作影響很大，每次學生持續(xù)犯錯，我就會反思：是不是我的授課方式出錯？進而想辦法改進。

剛從設計師轉做老師時候，不是很適應，就會跟他吐槽。但我老公就對我說，其實我的工作是很有意義和價值的，現(xiàn)在幼兒教育比較普及，但是很多成人教育卻被忽視了。那次交流之后，我就覺得自己的工作真的很有價值。

Q：哇！哇！哇！這波狗糧我吃得心滿意足！

用動物比喻我和我老公的話，就是兔子與烏龜。往往都是我笑話他慢的時候，他默默地按照自己的節(jié)奏行動；趁我偷懶、玩的時候，沒多久他就遠遠地把我落在后面。

我開始明白，每個人都有自己的節(jié)奏，重要的不是跟別人比，而是找到自己的節(jié)奏。所以，有些學生學得比較慢，我覺得根本不是事兒。每個人都是不一樣的，重要的是找到自己的節(jié)奏～

貼心的學員偷偷為李老師準備的禮物：

也正是這樣，李萍老師也找到屬于自己的節(jié)奏，用自己的言傳身教，影響并帶動著一批又一批學生。（欸，不對，這明明是一篇美食分享指南和戀愛成長史嘛！）

課堂上，真誠、認真、耐心，以苛求完美的敬業(yè)態(tài)度，是她的真面目；課堂外，熱愛生活、積極向上，也是她的真面目！

李萍老師樸實而誠懇的言談，卻也是一位良心老師最坦誠、最直白、最動人的回答。而她的那句“我希望給所有人的印象是：我是個很認真的人?！币采钌钣≡谖夷X海。

認真努力的人，總會發(fā)光發(fā)亮。