小金子新西蘭微留學篇

2024-03-06

一、不能讓孩子輸在起跑線上-------之導引篇

隨著中國經濟的騰飛，國民的經濟實力和素質越來越高，對孩子教育的關注和投入也越來越高。因為說到底，家長辛苦打拼的最終目的還是希望學生能夠接受更好的教育，享受更好的生活。從業(yè)這么多年，我也深深的被萬千家長對學子的無私和付出而感慨和感動?！拔疫@么辛苦，就是為了給孩子創(chuàng)造更好的學習和生活條件?！薄拔夷軌驗楹⒆犹峁┑?，我都提供了，就是希望孩子將來不要太辛苦，比別的孩子能工作和生活的更輕松一些。”相信以上的言語不只是個別家長的心聲。

眾所周知，國內的教育有著自己的局限性和弊端。如：應試化教育，以考試為目的，導致學生有做不完的機械化的習題和作業(yè)。然后是因為有限的教育資源和廣泛的教育需求，導致的供需不成比例。如在國內，一個班有上百個學生的擁擠和壓抑的課堂現象比比皆是，課堂的質量能否得到保障，很是個問題。此外，基于國內的考試，升學制度等的壓力，導致的課堂教學模式以及教學理念必然不可能是快樂的，無壓力的，而國外的教育則是提倡寓教于樂，充分起到對學生的啟發(fā)，激勵作用，使學生的創(chuàng)新性，自主性思維得到鼓勵和發(fā)展。

“教育要從娃娃抓起”告誡我們一定不能忽視學生在低年齡階段的教育。因為這個是學生情商，智商發(fā)展的重要階段，是學生養(yǎng)成良好的學習和思維習慣的關鍵過程期。而新西蘭的中小學教育，不僅重視文化知識的學習，真正的在力行對學生素質教育和身心健康以及動手實踐能力的培養(yǎng)。

來自鄭州的7歲的關同學，上的是當地的實驗一小，但是家長反映，自己比學生還累，下午放學后，家長要督促，要批改。上一年級的學生，書包大人背著都覺得沉，做作業(yè)，家長幫著做還做不完。盡管小關同學媽媽在事業(yè)單位上班，爸爸高薪在銀行工作，但是經過再三考慮，還是毅然決然的陪孩子一起赴新讀書。學生最終去入讀的是惠靈頓的一個口碑很好的小學,Kelburn normal school,申請的時候還有一段小插曲，因為這個學校綜合條件都不錯，別看是要去讀1年級，但是也真的不好申請，印象非常深刻的是，申請的時候，這邊真的沒少給學校直接打電話溝通。孩子特別喜歡那里的學習氣氛，每天都是開開心心的。家長也很享受那邊的如畫的風光和和諧的居住環(huán)境，而且還在巧合下碰到了多年前去新西蘭定居的國內的鄰居。

同學們在積極投入小組討論和思考當中

此外，來自北京的5歲的湯同學，在媽媽的陪伴下，也在5個月的時間里，英文有著飛快的進步，能夠比較順利的瀏覽英文書籍，并且用英語和人溝通也基本沒有問題了。

湯同學在認真做習題

二、不能讓孩子輸在起跑線上-------之小金游新記篇

隨著更多的國內家長認識到“教育要從娃娃抓起”的理念，越來越多的家長抱著讓學生快樂學習，快樂生活，學好英語，打好基礎的想法，選擇讓孩子在年齡較小的時候，就赴新西蘭接受更優(yōu)質的教育。接下來，為廣大的家長和學生朋友們報道一下6歲小留學生金同學赴新的真實而生動的學習與生活，從而讓大家更近距離地感受新西蘭中小學優(yōu)質教育的典范。

小金同學媽媽非常深知新西蘭微留學對孩子成長重要性，熟諳新西蘭教育體制以及各種相關政策。作為教育行業(yè)的一員，家長也時刻沒有放松對自己孩子的教育，從上國學課到彈鋼琴，從學習外語到運動，小金同學總是受到大人的夸獎。而即將入讀國內一年級的金同學，也讓張經理切實的感受到了國內教育制度的殘酷。上哪個學校，能否上優(yōu)質的中學，學習壓力太大，課業(yè)負擔太重，等一系列即將面對的問題接踵而至。家長讓兒子在國內一年級開學前，赴新西蘭的教育集團ACG的小學一年級體驗游學2個月左右的時間，從而為未來即將赴新讀書的小留學生做個不錯的表率和親身的體驗，同時也為學生今后的英語學習打好堅實的基礎，習得更好的學習方法和技巧。