作為藝術(shù)生必須要做到文化課和專業(yè)課雙贏,才能被心中的理想大學(xué)錄取,在這期間需要付出很大的努力。
然而,有一大部分的同學(xué)多是被文化課這個(gè)絆腳石給絆了一腳,最終沒能被理想的大學(xué)錄取或者選擇了復(fù)讀。
那么在藝考集訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課呢?
一、不要忽略文化課
每年藝術(shù)生錄取率低的一大直接原因是藝術(shù)生文化課不合格,對(duì)于藝術(shù)生來說,留給復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間實(shí)在是太少了。文化課也是非常重要的,不要忽略文化課,而一直學(xué)習(xí)專業(yè)課。
隨著藝術(shù)生人數(shù)的增多,教育部門為了平衡考生數(shù)量,逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線,即使專業(yè)成績(jī)?cè)俸?,文化課成績(jī)不過關(guān),還是會(huì)與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對(duì)藝術(shù)生來說是多么大的遺憾。
二、文化專業(yè)兩步走
進(jìn)入高三后,大部分藝術(shù)類專業(yè)會(huì)進(jìn)入專業(yè)集訓(xùn)強(qiáng)化期,為了備戰(zhàn)藝考而暫時(shí)放棄文化課復(fù)習(xí),直到高三下學(xué)期才有三個(gè)月左右的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課。
對(duì)于藝術(shù)生來說,之前把大部分時(shí)間都花在了專業(yè)課的培訓(xùn)和復(fù)習(xí)上,所以提早進(jìn)入文化課復(fù)習(xí),是非常重要的。不要等到專業(yè)課全部考完才開始復(fù)習(xí)文化課,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),藝術(shù)生最 好在7月份到11月專業(yè)課和文化課同步進(jìn)行。這樣文化課才能得到提升。
三、復(fù)習(xí)有方法,提高成績(jī)是目的
對(duì)于藝術(shù)生備戰(zhàn)高考,調(diào)整好心態(tài)是第 一步,心態(tài)很重要的。
有的藝術(shù)生長期在外進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課,導(dǎo)致很多文化課被落下,在復(fù)習(xí)時(shí)跟不上。因此大家在開始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,保持情緒飽滿,將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié),對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)取舍,抓基礎(chǔ),不做偏題難題。
同時(shí),大家還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,找出增長重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中不要貪多求全,要抓住主要矛盾,通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點(diǎn)和增長點(diǎn),以此作為自己的主要努力方向。
最主要的是要有一套符合自己的學(xué)習(xí)資料,切不可占用很大的時(shí)間,最 后導(dǎo)致你沒有精力去學(xué)習(xí)專業(yè)課。
最 后,小編總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家有所幫助。
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)
藝術(shù)生因?yàn)樗嚳技?xùn),已經(jīng)錯(cuò)過了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)這四個(gè)過程。所以大家需要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),來進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在,藝術(shù)生要及時(shí)總結(jié)線索,梳理結(jié)構(gòu),挖掘自己的知識(shí)和能力的潛力,調(diào)整心態(tài)及時(shí)進(jìn)入到高考前的學(xué)習(xí)最 佳狀態(tài)。
文化課復(fù)習(xí)時(shí),大家在課堂上要緊跟老師的上課思路,善于總結(jié)老師講解的重點(diǎn),課堂上不懂得問題下課了要及時(shí)詢問;同時(shí),課下在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,自己要閱讀做過的練習(xí)題和錯(cuò)題,總結(jié)出有助得分的規(guī)律,然后自己針對(duì)缺漏處,補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。
只要緊扣考試大綱,找好定位,訂好計(jì)劃,選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式,同樣可以在最 后的這段時(shí)間,盡最 大努力學(xué)好文化課。
主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科
在最 后的沖刺階段,大家務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率,抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn),在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分,重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭(zhēng)取多得分,難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。
現(xiàn)在高考對(duì)知識(shí)本身的考察難度與以往相比有所下降,反而更注重考察對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)生分析問題、解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了大家適應(yīng)新高考,快速提分的潛力也非常大。只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確。再經(jīng)過專業(yè)老師的指點(diǎn),藝術(shù)生考前突擊一定會(huì)起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語文、英語、文綜(或理綜),想在這么少的時(shí)間里,把六門課都學(xué)好對(duì)于藝術(shù)生來說是很難做到的。
大家要學(xué)會(huì)取舍,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,較好的科目安排更多一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí),在短時(shí)間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法,讓強(qiáng)項(xiàng)科目得高分。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ),一切由強(qiáng)化舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開始,然后再做好新知識(shí)的掌握。
進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)
藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點(diǎn):復(fù)習(xí)不需要面面俱到,標(biāo)準(zhǔn)不宜太高,且復(fù)習(xí)時(shí)間過短。因此需要通過全方位策略性輔導(dǎo)使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法,改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,切實(shí)提高自身綜合素質(zhì);通過模塊化的學(xué)習(xí)穩(wěn)固提升基礎(chǔ)知識(shí)和考試成績(jī)。藝術(shù)生的高考文化課學(xué)習(xí)需要和普通考生同步。
孔子日:欲乎上則取乎中,欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分?jǐn)?shù)線比文化生低,就放松自己對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的要求哦。