文化課｜藝考集訓期間，有必要學文化課嗎？

作為藝術(shù)生必須要做到文化課和專業(yè)課雙贏，才能被心中的理想大學錄取，在這期間需要付出很大的努力。

然而，有一大部分的同學多是被文化課這個絆腳石給絆了一腳，最終沒能被理想的大學錄取或者選擇了復讀。

那么在藝考集訓期間應該如何兼顧文化課呢？

一、不要忽略文化課

每年藝術(shù)生錄取率低的一大直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對于藝術(shù)生來說，留給復習文化課的時間實在是太少了。文化課也是非常重要的，不要忽略文化課，而一直學習專業(yè)課。

隨著藝術(shù)生人數(shù)的增多，教育部門為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線，即使專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，還是會與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對藝術(shù)生來說是多么大的遺憾。

二、文化專業(yè)兩步走

進入高三后，大部分藝術(shù)類專業(yè)會進入專業(yè)集訓強化期，為了備戰(zhàn)藝考而暫時放棄文化課復習，直到高三下學期才有三個月左右的時間復習文化課。

對于藝術(shù)生來說，之前把大部分時間都花在了專業(yè)課的培訓和復習上，所以提早進入文化課復習，是非常重要的。不要等到專業(yè)課全部考完才開始復習文化課，根據(jù)以往的經(jīng)驗，藝術(shù)生最 好在7月份到11月專業(yè)課和文化課同步進行。這樣文化課才能得到提升。

三、復習有方法，提高成績是目的

對于藝術(shù)生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是第 一步，心態(tài)很重要的。

有的藝術(shù)生長期在外進行專業(yè)集訓，專業(yè)課考試后才開始學習文化課，導致很多文化課被落下，在復習時跟不上。因此大家在開始復習時一定要有堅定的信心，要充分調(diào)動學習的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點歸納總結(jié)，對高考題型進行針對性訓練，夯實基礎(chǔ)。要學會取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。

同時，大家還應根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，找出增長重點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學習計劃。在學習中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點和增長點，以此作為自己的主要努力方向。

最主要的是要有一套符合自己的學習資料，切不可占用很大的時間，最 后導致你沒有精力去學習專業(yè)課。

最 后，小編總結(jié)了以下幾點建議，希望能對大家有所幫助。

強化基礎(chǔ)知識

藝術(shù)生因為藝考集訓，已經(jīng)錯過了復習舊知識、學習新知識、鞏固強化、全面復習這四個過程。所以大家需要根據(jù)不同學科的特點，來進行綜合性總復習?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘自己的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時進入到高考前的學習最 佳狀態(tài)。

文化課復習時，大家在課堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的重點，課堂上不懂得問題下課了要及時詢問；同時，課下在完成老師布置的學習任務(wù)后，自己要閱讀做過的練習題和錯題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律，然后自己針對缺漏處，補做一些相關(guān)的練習題。

只要緊扣考試大綱，找好定位，訂好計劃，選擇適合自身情況的學習方式，同樣可以在最 后的這段時間，盡最 大努力學好文化課。

主抓強勢學科

在最 后的沖刺階段，大家務(wù)必要提高復習的效率，抓住科目復習的重點，在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分，重點、熱點爭取多得分，難點努力拿點分。

現(xiàn)在高考對知識本身的考察難度與以往相比有所下降，反而更注重考察對知識理解與應用的能力。藝術(shù)生分析問題、解決問題能力強的特點決定了大家適應新高考，快速提分的潛力也非常大。只要方法得當、目標明確。再經(jīng)過專業(yè)老師的指點，藝術(shù)生考前突擊一定會起到較好的效果。高考需要考數(shù)學、語文、英語、文綜（或理綜），想在這么少的時間里，把六門課都學好對于藝術(shù)生來說是很難做到的。

大家要學會取舍，合理安排復習時間，較好的科目安排更多一點時間復習，在短時間內(nèi)用偏科的復習方法，讓強項科目得高分。文化課的學習應該夯實基礎(chǔ)，一切由強化舊知識、鞏固舊知識開始，然后再做好新知識的掌握。

進行針對性的復習

藝術(shù)生文化課高考輔導要有針對性。藝術(shù)生文化課復習有其自身特點：復習不需要面面俱到，標準不宜太高，且復習時間過短。因此需要通過全方位策略性輔導使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，切實提高自身綜合素質(zhì)；通過模塊化的學習穩(wěn)固提升基礎(chǔ)知識和考試成績。藝術(shù)生的高考文化課學習需要和普通考生同步。

孔子日：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分數(shù)線比文化生低，就放松自己對于文化課學習的要求哦。