國(guó)家計(jì)委調(diào)整了藝術(shù)高考院校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中規(guī)定根據(jù)藝術(shù)院校生均培養(yǎng)成本,并考慮學(xué)生承受能力,將學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由目前每生每學(xué)年不超過(guò)6000元調(diào)整為不超過(guò)10000元。
在規(guī)定幅度內(nèi),培養(yǎng)成本和就業(yè)后收入較高的表演、導(dǎo)演、攝影、指揮、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可從高確定;需要國(guó)家重點(diǎn)扶植的專(zhuān)業(yè)和培養(yǎng)成本相對(duì)較低的理論、教育等專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從低確定。
具體學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市高校主管部門(mén)根據(jù)各藝術(shù)院校不同專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)成本、生源情況及學(xué)生承受能力等提出意見(jiàn)。
隨著新高考改革的推進(jìn),高校多元化招生模式逐漸清晰,尤其在高考分?jǐn)?shù)扁平化趨勢(shì)下,分?jǐn)?shù)的篩選價(jià)值越來(lái)越弱,高水平大學(xué)優(yōu)秀人才選拔逐漸傾向強(qiáng)基、綜評(píng)等多元化途徑。
高三全托班補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用跟你選的班型課時(shí)等有關(guān),具體的需要到校問(wèn)問(wèn)。大規(guī)模的學(xué)校,無(wú)論是在師資還是團(tuán)隊(duì),或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校。全托補(bǔ)習(xí)可以有效的糾正偏科問(wèn)題,起碼我們每天可以去學(xué)習(xí),對(duì)我們分?jǐn)?shù)的提高是非常有好處的。隨著“雙減”政策的落地,K12學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)可以說(shuō)是徹底“涼涼”。這段時(shí)間,紛紛傳出頭部教培機(jī)構(gòu)裁員,或者倒閉的消息,但是高考培訓(xùn)是一個(gè)例外,很多高考生還有著補(bǔ)課的需求,以及必要性!
大家可以先搜索了成都比較知名的一些全日制復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校,這個(gè)時(shí)候大家要注意,很多學(xué)校都是打著復(fù)讀學(xué)校的名頭,但是他們其實(shí)各個(gè)年級(jí)都有在做。反正我個(gè)人覺(jué)得像那些只做高三、或者只針對(duì)性的做某一階段的,感覺(jué)要好很多。成都學(xué)成教育專(zhuān)做高三補(bǔ)習(xí)復(fù)讀多年,在高考培訓(xùn)這方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),參加補(bǔ)習(xí)的同學(xué)們?nèi)司M(jìn)步可達(dá)50%-70%,10余年來(lái),已助上萬(wàn)名學(xué)子達(dá)成考學(xué)目標(biāo)。
學(xué)成高考學(xué)校自建校以來(lái),以“從學(xué)生發(fā)展為核心,全心全意為學(xué)去成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨;以“教育、高效課堂、精細(xì)化管理”為辦學(xué)特色;以“家庭陪伴式親情服務(wù)教育”及“先有父母心,再做教書(shū)人”為育人理念;以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校,當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師,做負(fù)責(zé)任的學(xué)生”為辦學(xué)實(shí)踐,精心打造一所封閉式全日制高考沖刺學(xué)校。