培養(yǎng)學生掌握1-2項藝術特長，重慶發(fā)布新時代學校美育工作舉措

近日，中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳印發(fā)《重慶市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干舉措》和《重慶市全面加強和改進新時代學校體育工作的若干舉措》，并發(fā)出通知要求認真抓好貫徹落實。

根據《重慶市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干舉措》要求，到2022年，學校美育取得突破性進展，學生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現代化學校美育體系。

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不斷完善課程和教材體系

（一）明確課程目標。加強美育與德育、智育、體育和勞動教育的有機融合，充分挖掘體現中華美育精神與民族審美特質的美育資源，構建學科特點鮮明、核心價值突出的課程目標體系。學前教育注重培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈，懂得珍惜美好事物。義務教育注重激發(fā)學生藝術興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生掌握1-2項藝術特長，養(yǎng)成健康向上的審美趣味和審美格調。高中教育注重豐富學生審美體驗，開闊學生人文視野，引導學生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育注重引導學生完善人格修養(yǎng)，增強文化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)既懂技術又懂藝術的高素質技能人才。高等教育注重強化學生文化主體意識，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)和一定專業(yè)審美素養(yǎng)的高素質人才。

（二）完善課程設置。學前教育階段主要開設適合幼兒身心特點發(fā)展的藝術游戲活動。義務教育階段主要開設音樂、美術、書法等課程，在此基礎上逐步拓展舞蹈、戲劇、影視等內容。高中階段主要開設多樣化、可選擇的藝術技能訓練課程，增加藝術課程可選擇性。職業(yè)教育主要開設與專業(yè)課程有機結合、體現職業(yè)教育特點的拓展性、實踐性藝術課程。高等教育階段主要開設傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化、藝術經典教育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等為主要內容的公共藝術課程，以及與各專業(yè)教育緊密聯系的學科審美課程。

（三）加強教材建設。構建主線貫通、縱向銜接、大中小幼循序漸進的教材建設體系，運用好國家教材、編寫好地方教材、開發(fā)好校本教材。落實高校美育教材建設主體責任，做好教材編寫、使用和研究工作，形成以美學和藝術史論類、藝術鑒賞類、藝術實踐類為主體，融通多學科的高校公共藝術課程教材體系，以及與專業(yè)教育緊密相關的專業(yè)美育課程教材體系。

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全面深化美育改革

（四）開齊開足上好美育課。全面落實國家美育課程剛性設置要求，確保美育課程開課率、學校美育實踐活動覆蓋率好的。小學以音樂、美術為主體的美育課每周不少于4課時，初中以音樂、美術為主體的美育課每周不少于2課時，普通高中以音樂、美術為主體的美育必修課要分別達到3學分。中職學校美育課程納入公共基礎必修課，不少于72學時。本科和高職院校美育通識課、公共藝術課、專業(yè)審美課及社團實踐活動等納入學校人才培養(yǎng)方案和學分管理，不少于2學分。

（五）不斷深化教學改革。設立重慶市學校美育教學指導委員會，每年培育5—10項市級美育優(yōu)秀教學成果、5—10名市級教學名師、3—5所市級中華優(yōu)秀傳統文化傳承學校，建設一批市級美育實踐基地。

（六）豐富藝術實踐活動。以每年5月開展的學生藝術活動月、每年12月開展的迎新藝術展演月等活動為抓手，以學生藝術社團和興趣小組為引領，廣泛開展班級、年級、院系、校級群體性藝術展示活動，推進課程教學與校園文化建設深度融合。

（七）推進美育評價改革。中小學生學習藝術類課程和參加藝術實踐活動情況，逐步納入學業(yè)要求和綜合素質評價。加強和改進中小學生藝術素質測評工作，探索將測評結果納入初中、高中學生綜合素質評價。

（八）促進藝術學科創(chuàng)新發(fā)展。充分運用現有藝術學科研究點、學位點，每年組織申報一批國家、市級社會科學基金項目和教育科學規(guī)劃項目。加強美育理論、實踐和創(chuàng)新研究，強化高水平藝術學科創(chuàng)新團隊和平臺建設，整合相關學科資源提升美育基礎理論研究水平，建設5—10個市級美育高端智庫，構建多元化、高水平、特色化的藝術學科專業(yè)體系。

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著力改善辦學條件

（九）配齊配好美育教師。全面提高美育教師思想政治素質、教學素質、育人能力和職業(yè)道德水平，通過“國培”“市培”“縣培”和專項培訓以及校本研修，對藝術教師開展全員培訓，每位教師每5年培訓時間達到360學時。優(yōu)化美育教師崗位結構，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道，美育教師承擔學校安排的相關美育活動計入工作量，**美育教師在評優(yōu)評先、職稱晉升、教學成果獎評選中占有一定比例。

（十）加強場地器材建設。制定重慶市學校美育場地器材建設三年行動計劃，大力推動學校美育場地建設、器材配備工作，并將場地器材建設納入義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、中職學?！半p優(yōu)”建設、高職院?！半p高”建設、高?！半p優(yōu)異”建設等重要內容。

（十一）統籌整合社會資源。新建的公共文化藝術資源優(yōu)先布局在學?；蚱渲苓?，推動公共文化藝術資源為學校美育教學服務。鼓勵有條件的區(qū)縣將劇院、音樂廳、美術館、書法館、博物館、展覽館等場所免費或優(yōu)惠向學校開放，為學校開展美育課程教學和社會實踐提供便利。

（十二）助推鄉(xiāng)村學校美育發(fā)展。以學區(qū)為單位，加強鄉(xiāng)村學校美育課程設置、教學安排、教研活動和教師管理，推進鄉(xiāng)村美育數字教育資源全覆蓋，推動鄉(xiāng)村學校共享優(yōu)質在線課堂資源。深化鄉(xiāng)村學校美育教學改革，建立校際教師共享機制，開展城鄉(xiāng)學校“手拉手”結對幫扶。補齊鄉(xiāng)村學校美育師資和資源短板，通過“特崗計劃”等加大藝術學科教師招聘力度。實施美育浸潤行動計劃，引導高校師生積極開展鄉(xiāng)村學校美育教育服務。

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切實加強組織**

（十三）加強組織領導和經費**。各區(qū)縣政府要調整優(yōu)化教育支出結構，按照“兩個只增不減”要求，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力，并鼓勵和引導社會資金，多渠道支持學校美育教育發(fā)展。各級各類學校要統籌安排生均公用經費，按要求確保美育工作正常開展。

（十四）加強制度**。認真落實國家關于學校美育教育的政策規(guī)定，研究制定規(guī)范學校美育工作的地方性法規(guī)。健全教育督導評價制度，完善重慶市學校美育工作督導評估辦法，把學校美育政策措施落實情況、學生藝術素質測評情況、支持學校開展美育工作情況等納入教育督導評估范圍，推動納入中職學校“雙優(yōu)”建設、高職院?！半p高”建設、高?！半p優(yōu)異”建設等成效評價。

（十五）營造社會氛圍。充分利用微信、微博、網站等網絡平臺，宣傳學校美育工作好故事，傳播學校美育工作好聲音，在全社會營造關心、支持學校美育工作的良好氛圍。