孩子成長(zhǎng)中最重要的一件事

導(dǎo)讀：從生理發(fā)育研究證明，4歲——15歲是培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此，從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，將對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著十分重大的意義。

很多寶爸寶媽經(jīng)常感到疑惑：

“為什么我的孩子不肯說(shuō)話，說(shuō)一個(gè)字都要憋半天？”

“為什么孩子不喜歡和別人交流，每次都要躲在我身后？”

“為什么孩子說(shuō)話邏輯混亂，我聽不懂他在說(shuō)什么？”

……

這樣的問題，很多孩子身上都有，到底是他性格問題，還是他不會(huì)說(shuō)話？其實(shí)，每個(gè)孩子內(nèi)心都有表達(dá)欲，但如果不去激活這種表達(dá)欲望，進(jìn)行語(yǔ)言能力的教育和培養(yǎng)，它就會(huì)逐漸變得遲鈍，甚至泯滅。

但現(xiàn)實(shí)中，很多孩子往往都存在以下問題：

而兒童時(shí)期是一個(gè)人接受語(yǔ)言訓(xùn)練的最 佳時(shí)期。

5-6歲和13-14歲，這兩個(gè)時(shí)期是兒童大腦發(fā)展的兩次飛躍。而人類大腦中的聽覺區(qū)和語(yǔ)言區(qū)分別是在7歲左右和9歲左右發(fā)展成熟的。如果我們要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言能力的開發(fā)，一定不能錯(cuò)過(guò)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最 佳期。過(guò)了這個(gè)階段后，大腦漸漸完善，可塑性降低，通常兒童到達(dá)青春期后，大腦的認(rèn)知系統(tǒng)，包括語(yǔ)言將不再像以前那樣快速得到發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，對(duì)他智力的發(fā)展至關(guān)重要。

改善問題的最 佳時(shí)期就是現(xiàn)在！

不同于春秋季班，以打基礎(chǔ)為主，暑期班通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)安排，專業(yè)的老師個(gè)性化輔導(dǎo)，能讓孩子改掉以往發(fā)音壞毛病，每一天都能上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，孩子會(huì)變得更自信。

這個(gè)暑假，我們?cè)敢馀愫⒆右黄?，塑造良好的表達(dá)力，保護(hù)孩子天性中的表達(dá)欲望與自信。讓孩子在日常生活中，儲(chǔ)備豐富的感受，變?yōu)楸磉_(dá)素材。讓孩子輕松表達(dá)自己的感情，有話說(shuō)、說(shuō)得清、說(shuō)得好。

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