佛山少兒芭蕾啟蒙培訓(xùn)班

芭蕾舞的介紹

芭蕾舞（意大利語(yǔ)：balletto；法語(yǔ)、英語(yǔ)：ballet），歐洲古典舞蹈，孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開(kāi)始在法國(guó)發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃?jiàn)A子》等。芭蕾舞是用音樂(lè)、舞蹈手法來(lái)表演戲劇情節(jié)。芭蕾藝術(shù)孕育在意大利，降生在十七世紀(jì)后期路易十四的法國(guó)宮廷，十八世紀(jì)在法國(guó)日臻完美，到十九世紀(jì)末期，在俄羅斯進(jìn)入繁榮的時(shí)代。芭蕾在近四百年的持久歷史成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)世界列國(guó)影響很大,傳布極廣，至今已成為世界列國(guó)都全力成長(zhǎng)的一種藝術(shù)形式了。女演員舞蹈時(shí)常用腳趾尖點(diǎn)地。

上課時(shí)間

晚班：周六（連堂）

報(bào)名需知

1．請(qǐng)仔細(xì)參閱課程表，報(bào)名后一概不退費(fèi)退學(xué)。

2．缺課提前請(qǐng)假每期（24節(jié)）多補(bǔ)兩節(jié);(48節(jié))多補(bǔ)回4節(jié).

3．本中心有權(quán)將所拍攝照片及視頻作為招生宣傳使用。

4.如有變動(dòng)以咨詢?yōu)闇?zhǔn)，本中心保留終解釋權(quán)！

5．如需請(qǐng)假請(qǐng)優(yōu)先撥打各店固話。

教學(xué)形式

佛山舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)方面分為:初級(jí)班,中級(jí)班,班以及舞蹈編排班分開(kāi)授課. 以循逐漸進(jìn)的循環(huán)教學(xué)方式由淺入深,由易到難,由單一動(dòng)作到復(fù)式組合動(dòng)作一步步進(jìn)行訓(xùn)練,例如:一個(gè)只是極為酷愛(ài)舞蹈,而從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈的學(xué)員,一進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)就是從初級(jí)班的基本功(壓腿,拉腰,身體各部分關(guān)節(jié)的靈活性和控制能力的訓(xùn)練)練起而如果一些學(xué)過(guò)舞蹈且有一定舞蹈基礎(chǔ)與功底的學(xué)員,我們會(huì)直接安排到中級(jí)班直接學(xué)習(xí).

對(duì)于一些較為突出的學(xué)員我們會(huì)根據(jù)其自身情況進(jìn)行客觀性的教學(xué),例如進(jìn)行針對(duì)性的單一授課等!如果是某個(gè)別基礎(chǔ)差,接收能力又不是很強(qiáng)的學(xué)員,我們也會(huì)盡量考慮單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué),力求讓每位學(xué)員都能在自己的能力范圍內(nèi)學(xué)到好!

教學(xué)環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

佛山舞工廠舞蹈培訓(xùn)中心是專門從事各類舞蹈培訓(xùn),節(jié)目策劃與演出為主的娛樂(lè)藝術(shù)中心.本中心設(shè)多個(gè)太小不同的舞蹈教學(xué)室,每個(gè)教學(xué)場(chǎng)地都是位于佛山及周邊交通便利的繁華商業(yè)路段,方便不同地方的學(xué)員就近選擇學(xué)習(xí); 分別有300平方,200平方,80平方等大小不一的教學(xué)舞室,各個(gè)舞室都是專業(yè)的舞蹈教學(xué)場(chǎng)地, 并有空調(diào)、燈光、音響等專業(yè)設(shè)施,集教學(xué)、培訓(xùn)、表演、健身和形體訓(xùn)練為一體的現(xiàn)代化的、綜合的多功能訓(xùn)練場(chǎng)所!環(huán)境優(yōu)雅,寬敞明亮,適合1---20人同時(shí)學(xué)習(xí)與排練!

學(xué)習(xí)芭蕾的好處

1、提高全身性的協(xié)調(diào)能力

芭蕾舞的啟蒙課程往往是為增強(qiáng)其趣味性，會(huì)編制成“小音樂(lè)形體訓(xùn)練”的形式，倡導(dǎo)孩子根據(jù)不同的故事情節(jié)扮演不同的角色。而芭蕾練習(xí)亦可以安排不同的模仿訓(xùn)練，不僅使學(xué)員們感受到歡快活潑的氣氛，而且可以從各種動(dòng)態(tài)的平衡出發(fā)，提高全身性的肌肉和骨骼的協(xié)調(diào)能力。

2、塑造挺拔身姿，改善不良姿態(tài)

芭蕾練習(xí)多注重身體平衡能力的運(yùn)用，以及動(dòng)作的伸展性，如果能正確地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不只對(duì)孩子的骨骼生長(zhǎng)有利，還能夠使四肢韌帶得到拉伸，肌肉變得修長(zhǎng)緊實(shí)，使孩子的形體朝“長(zhǎng)手、長(zhǎng)腿、長(zhǎng)脖子”的優(yōu)雅小天鵝方向發(fā)展，有利于矯正孩子的不良姿態(tài)，如駝背、內(nèi)八字腳、脊椎側(cè)彎、含胸腆肚等習(xí)慣性動(dòng)作，營(yíng)造一種無(wú)邪而脫俗的挺拔身姿。

3、培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)

在芭蕾課程中，老師會(huì)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，安排孩子用心體會(huì)世界的芭蕾舞曲的精妙之處，引導(dǎo)孩子體會(huì)其中的角色感和藝術(shù)氛圍，養(yǎng)成孩子輕盈飄逸的藝術(shù)氣質(zhì)。

4、增加彈跳力與肺活量，增強(qiáng)體質(zhì)

芭蕾練習(xí)對(duì)每個(gè)孩子都是有難度上的挑戰(zhàn)性，尤其是進(jìn)展到跳躍練習(xí)和旋轉(zhuǎn)練習(xí)后，運(yùn)動(dòng)量明顯增大，有擴(kuò)展肺活量，增進(jìn)彈跳力，減少呼吸系統(tǒng)感染率的功效。耗能較大的有氧運(yùn)動(dòng)(所有的跳躍練習(xí)，包括小跳、中跳、大跳，都是有氧運(yùn)動(dòng))更有消耗脂肪、學(xué)習(xí)與人溝通的勇氣與技巧。

5、培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔和團(tuán)隊(duì)精神

芭蕾練習(xí)中既包含有老師與小學(xué)員之間隨時(shí)隨地的溝通，也包含有同齡小學(xué)員之間的溝通，孩子們?yōu)榱司幣判碌奈璧感∑芳拔璩龉?jié)奏和組合，必須緊密配合，服從集,從而提高學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。