濟南藝考文化課封閉提升培訓班

【課程簡介】

按照分層教學的分班基礎(chǔ)，確保班內(nèi)同學成績相近，班級人數(shù)控制在20人左右，利于學科教師按照班級基礎(chǔ)制定適合的教學計劃，注重學習氛圍打造，揚長補短，穩(wěn)步提升。

【課程課表】

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1：小班分層教學體系

依據(jù)學生成績分班，降低了“學困生”的學習難度，又滿足了“學優(yōu)生”擴大知識面的需求，因材施教，靶向提升。

2：名師7+教師配置

全科目主教老師均7年以上藝考生文化課教學經(jīng)驗，經(jīng)驗、精力統(tǒng)籌兼顧；

半年實踐教學，半年潛心教研，提煉藝考生的專屬教材，精準把控教學方向。

3：積分量化管理模式

食、住、學封閉式管理，建立學生個人檔案；實行積分管理制度，對學員生活和學習的各方面進行量化考核并行獎懲，切實提高學員學習主動性。

積分制

手機監(jiān)管

4：精細把控時間管理

每日過關(guān)檢測、本周學情回顧、當月全真模擬、考前要點分析；節(jié)點把控，效率無憂。

【師資團隊】

馬文華  山東鯨實教育教研團隊語文主講老師，從事語文教學33年，濟南市語文學科帶頭人，濟南市優(yōu)秀教師、濟南市百佳骨干教師、濟南市教育系統(tǒng)先進個人。

李春盈  山東師范大學英語教育專業(yè)，專業(yè)8級，原中公教育高中英語主教老師，2017年起參與藝考生文化課授課，對短期快速提高高考英語成績有豐富經(jīng)驗技巧，課堂有趣生動，善于調(diào)動學生學習熱情，深受學生喜愛。

張辰  北京師范大學漢語言文學碩士，8年藝考生授課經(jīng)驗，課堂幽默風趣，以通俗易懂的教學方法講學生百練不會的題。在短時間內(nèi)讓學生快速掌握高考語文考點并熟練作答技巧。

邊寧 雙985碩士畢業(yè)，英語教育專業(yè)，從事英語教學10年，華東師范大學英語教育專業(yè)碩士畢業(yè)，從事英語教學10年中學英語協(xié)會聯(lián)盟成員，課堂生動，深受學生喜愛。

徐婷婷 高級英語教育從業(yè)9年曾擔任山東省高考院校單獨招生考試技能科目主擅長基礎(chǔ)知識與快速提分技巧講解，連續(xù)壓中21、22、23年山東省高考英語作文題目。

馮文成 南京師范大學數(shù)學碩士，11年高三教學經(jīng)驗，多次參加高考閱卷工作，對高考數(shù)學有深入見解，總結(jié)出高考23個要點和解析幾何識圖法。2011年起投入藝術(shù)生文化課教學，對藝術(shù)生、基礎(chǔ)薄弱學生的數(shù)學教學經(jīng)驗豐富。

【教學現(xiàn)場】

教學現(xiàn)場

現(xiàn)場教學

學習現(xiàn)場

【學員風采】

【機構(gòu)環(huán)境】

鯨實-操場

鯨實-教室

宿舍環(huán)境

【機構(gòu)簡介】

山東鯨實教育學校，是經(jīng)教育主管部門注冊備案，由一批多年從事教育培訓行業(yè)的精英人士組建而成，夢想、情懷、實力、良心始終伴隨每一位鯨實教育工作者，相信有夢想才能成就美好未來，有情懷才能矢志不渝，有實力才能敢于擔當，有良心才能走的更遠。

鯨實教育擁有一支50余人的教學團隊，10余人在職骨干名師，均有15年以上的一線教學經(jīng)驗。

鯨實教育教師團隊針對藝考生文化課學習時間緊、任務(wù)重的特點，在長期的教學研究中總結(jié)出了一套行之有效的教學模式；抓考點核心，抓歷年考試考點的同時，為學生歸納梳理整合考試知識，形成架構(gòu)體系，讓學生更易于記憶消化吸收。

鯨實教育始終堅守教育人的天職即“教書育人”，是指教師關(guān)心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。老師的一舉一動、一言一行時時刻刻影響著學生，教師在嚴于律己的基礎(chǔ)之上嚴格管授學生，但不失慈母之心，同時做學生的良師益友。真正做到師生平等、氛圍寬松、紀律嚴明。