【課程介紹】
藝考生文化學(xué)校痛點:
政策原因:
藝考文化在近幾年要求不斷提升,不管是從錄取規(guī)則或者分?jǐn)?shù)線的調(diào)整都.可以體現(xiàn)出,達(dá)線難度明顯提升。
時間原因:
聯(lián)考結(jié)束后的孩子,預(yù)計只有20周的實際學(xué)習(xí)時間;??冀Y(jié)束后的孩子,預(yù)計時間只剩下16周,甚至更少。孩子回原校后,原學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),學(xué)生能否適應(yīng)學(xué)校進(jìn)度?原學(xué)校老師教學(xué)是否具備針對性?能在短時間為學(xué)生提分?是否為藝體生提供單獨教材?集訓(xùn)期間, 各方面習(xí)慣有所改變,原學(xué)校是否能夠?qū)W(xué)習(xí)和心理都監(jiān)管到位?
管理原因:
藝考生七分管三分學(xué)。學(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,如何完成目標(biāo)管理,時間管理,精力管理,需要成套管理體系。
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】
成熟的衡水德育管理體系南昌高宏
成熟衡水德育管理體系,讓學(xué)生短時間形成好的起居習(xí)慣,校園生活習(xí)慣,飲食習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,由內(nèi)而外,充滿正能量。
穩(wěn)定高效的全職教學(xué)團(tuán)隊
用數(shù)據(jù)引導(dǎo)教師精準(zhǔn)教學(xué),時刻不迷路;用教研驅(qū)動教師教學(xué)能力提升,精益求精;用考試全面檢測,考出成績,考出規(guī)范,考出心態(tài)。
助教團(tuán)隊全天服務(wù)
用助教團(tuán)隊全天陪伴、陪跑、陪練,查漏補(bǔ)缺,及
時糾正,日事日畢,化整為零。
教有成效、學(xué)有成效的全職師資團(tuán)隊
重點高中院校老師、研究生、師范類院校、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)優(yōu)秀老師;平均高三畢業(yè)班教齡超5年,適合藝考生教學(xué)風(fēng)格:活潑不失嚴(yán)謹(jǐn)、有趣更有料、有內(nèi)涵也有溫度!平常教授學(xué)生3500人次,平均授課時長超3000小時。
【部分師資介紹】
沈桂萍
英語老師
高中英語高級教師,學(xué)科帶頭人;從教19年以來,學(xué)生遍布北大、985、 211等國內(nèi)名校,曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加省市英語競賽并獲獎。
黃思思
語文老師
課堂氛圍活躍,教風(fēng)親和但不失嚴(yán)厲;愛學(xué)生,培養(yǎng)興趣和自信;擁有學(xué)士學(xué)位,中學(xué)語文教師資格證,普通話二級甲等證,有四年的教授學(xué)生的講師經(jīng)驗。
胡彪
數(shù)學(xué)老師
從教十余年,經(jīng)驗豐富,寓教于樂,培養(yǎng)了-批批優(yōu)質(zhì)的高中畢業(yè)生,秉承三尺講臺,-顆愛心,讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取更多的知識能量。
黃美華
政治老師
畢業(yè)于江西師大,中學(xué)高級教師職稱。高中政治教學(xué)30余年。獲得過"十大人民滿意教師”,先進(jìn)教師等稱號,發(fā)表過國家省市級教育教學(xué)論文等。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【學(xué)校簡介】
高宏教育集團(tuán)創(chuàng)始于2011年,集團(tuán)總部位于福建省福州市,下轄公司包括(北京晨納科技有限公司、福州高宏教育咨詢有限公司、廣東宏晨文化服務(wù)有限公司、南昌高宏教育咨詢有限公司等),公司先后獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī).構(gòu)、家長放心機(jī)構(gòu)、愛心學(xué)校等榮譽(yù)稱號。目前教育業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時,高宏教育始終秉承“讓每個孩子學(xué)有成效,讓每個孩子充滿正能量”的辦學(xué)使命,憑借強(qiáng)大的師資團(tuán)隊、成熟的教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的課程品質(zhì)、專業(yè)的五位一體全方位教培管理模式獲得學(xué)生、家長、社會及伙伴們的高度認(rèn)可。高宏還為伙伴們提供了完善的福利體系、多渠道多元化的晉升機(jī)制,立志于打造“教育從業(yè)者的終身發(fā)展平臺”。
【學(xué)校文化】
高宏使命:讓每個孩子學(xué)有成效,讓每個 孩子充滿正能量
價值觀:成就他人、追求卓越、實事求是、敬業(yè)愛崗、樂于分享、真誠合作、優(yōu)質(zhì)高效
高宏愿景:
1.成為有社會價值并令人尊敬的教培機(jī)構(gòu);
2.為廣大學(xué)子、機(jī)構(gòu)、學(xué)校提供卓有成效的綜合性
學(xué)習(xí)解決方案;
3.成為每位高宏人的終身發(fā)展平臺。
【學(xué)員風(fēng)采】
【教學(xué)現(xiàn)場】