杭州英國(guó)本科留學(xué)服務(wù)

【留學(xué)國(guó)家】

英國(guó)

【留學(xué)學(xué)歷】

本科

【熱推專業(yè)】

平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字媒體、攝影、游戲設(shè)計(jì)、電影、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)、戲服設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、插畫、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)體系設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、時(shí)尚營(yíng)銷、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃

【推薦院校】

皇家藝術(shù)學(xué)院、伯明翰城市大學(xué)、AA建筑聯(lián)盟、謝菲爾德大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、金斯頓大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、愛丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、倫敦時(shí)裝學(xué)院

【學(xué)員風(fēng)采】

蔣同學(xué)

大學(xué)：首都師范大學(xué)科德學(xué)院 建筑景觀

offer：

愛丁堡大學(xué) 景觀與安居

謝菲爾德大學(xué) 景觀管理

卡迪夫大學(xué) 城市設(shè)計(jì)

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 景觀建筑

新南威爾士大學(xué) 景觀建筑

悉尼大學(xué) 城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)

曼徹斯特城市大學(xué) 景觀建筑

學(xué)習(xí)感言：藝術(shù)和宗教，文學(xué)這類是相通的——都要有人引導(dǎo)。而我的老師是看問(wèn)題特別精準(zhǔn)的那一類人，她一直在培養(yǎng)我的邏輯思維能力，整合我跳脫的思維。在帶我檢索大量資料、案例的前提下，也逐漸幫我的項(xiàng)目方向推敲清晰。kda學(xué)習(xí)環(huán)境是非常之好了，新的場(chǎng)地里也陸續(xù)開了些店，LOFT里優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件在杭州是沒(méi)有幾家機(jī)構(gòu)能比了。每天的下午我都會(huì)在樓下的設(shè)計(jì)園區(qū)轉(zhuǎn)一圈，周圍的環(huán)境很好走一圈還是很放松的。每天一早在全家買上一杯冰美式，偶爾吃完飯?jiān)偌蛹硬汀?/p>

再說(shuō)說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)的體驗(yàn)吧，相比較某些機(jī)構(gòu)導(dǎo)師帶到一半換導(dǎo)師的情況，課達(dá)的運(yùn)營(yíng)模式和師資都是很非常的穩(wěn)定，這些對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)吧，本來(lái)做作品就是一個(gè)漫長(zhǎng)且焦灼的過(guò)程師資，選擇一個(gè)優(yōu)秀穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)指導(dǎo)你并且不會(huì)影響到自己的狀態(tài)，因此當(dāng)然是非常重要的。課達(dá)會(huì)組織有很多很棒的活動(dòng)和一些和很不錯(cuò)的體驗(yàn)課吧，也會(huì)和一些外面機(jī)構(gòu)和老師合作。包括每次過(guò)節(jié)的時(shí)候也會(huì)發(fā)挺多福利的，來(lái)這里除了付出努力之外，小日子也還是挺有盼頭的。

xu同學(xué) 

高中：路橋啟超中學(xué)

offer：

中央圣馬丁學(xué)院 服裝設(shè)計(jì)

格拉斯哥大學(xué) 服裝設(shè)計(jì)

威斯敏斯特大學(xué) 服裝設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)感言：曾經(jīng)畫畫到很晚，很累，但是真的很充實(shí)，就會(huì)很快樂(lè)，就喜歡熬夜做這些事情。在課達(dá)一起檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候印象很深刻，在評(píng)審的時(shí)候很緊張也很激動(dòng)，可以讓大家指出我的不足，也有改進(jìn)的建議，我會(huì)提取一些建議吸收進(jìn)自己的作品集中，真的會(huì)不一樣。這也是喜歡課達(dá)的原因之一，小伙伴們和老師們可以給我提供更多的靈感，也會(huì)給我提出很好的建議，可以讓我成長(zhǎng)。

在課達(dá)的體驗(yàn)很不錯(cuò)很有意思，每天都和同學(xué)老師一起，大家都是零距離。每個(gè)人都特別的好，最開心的生活就是在KDA和大家一起做手工。

絲絲老師讓我從跳躍思維拉到了有邏輯的思維，一步一步地去完成我的作品集項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)會(huì)了很多關(guān)于設(shè)計(jì)服裝面料改造上的技能。她會(huì)給我好的引導(dǎo)，讓我自己知道該做什么，就很不錯(cuò)。自主學(xué)習(xí)和思考的能力也是她教會(huì)我的，真的特別好。

施同學(xué)

大學(xué)學(xué)校：浙江大學(xué)城市學(xué)院 工業(yè)設(shè)計(jì)

offer：

皇家藝術(shù)學(xué)院 信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)

拉夫堡大學(xué) 設(shè)計(jì)創(chuàng)新

金斯頓大學(xué) 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)

布魯內(nèi)爾大學(xué) 數(shù)字服務(wù)設(shè)計(jì)

悉尼大學(xué) 交互設(shè)計(jì)與電子藝術(shù)

皇家墨爾本理工大學(xué) 設(shè)計(jì)創(chuàng)新與技術(shù)

學(xué)生感言：我非常感謝王老師。說(shuō)實(shí)話，我在大學(xué)里學(xué)到的東西有限，雙學(xué)位的課非常多，很多技能只是蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)了一些皮毛。來(lái)到課達(dá)，小王老師一直輔導(dǎo)我。

首先她訓(xùn)練我的建模渲染能力，我在一次次的實(shí)踐中得到進(jìn)步。遇到問(wèn)題時(shí)，她也很耐心地指導(dǎo)我，但并不是幫我去做，而是讓我自己一步一步解決問(wèn)題。我們一起嘗試keyshot10的新素材，一起研究犀牛的曲面，一起用nomad做雕刻再去3D打印，這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是非常有趣的一個(gè)過(guò)程。
空閑的時(shí)間，我們一起看一些紀(jì)錄片和影視作品尋找靈感，也會(huì)討論設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)。我覺(jué)得小王老師在設(shè)計(jì)趨勢(shì)這一方面有很敏銳的嗅覺(jué)，她總是牢牢抓住時(shí)尚又獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)向。
沖刺階段，小王和阿龔都一直陪在學(xué)生的身邊，解決我們的問(wèn)題。后幾天實(shí)在是太忙了，每天都是凌晨五點(diǎn)多才休息，他們也是和我們一起熬，幫我們壓縮文件，檢查視頻。真的非常感謝王老師的專業(yè)水平和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

【顧問(wèn)介紹】

甘露

皇家藝術(shù)學(xué)院研究生

KDA珠寶設(shè)計(jì)/配飾設(shè)計(jì)導(dǎo)師

教齡： 2年

已教學(xué)員人數(shù)： 4人

可線上授課：可

畢業(yè)專業(yè)：珠寶與金屬

擅長(zhǎng)專業(yè)：珠寶設(shè)計(jì)，時(shí)尚配飾，3D設(shè)計(jì)

擅長(zhǎng)課程：金工基礎(chǔ)，珠寶手繪，概念設(shè)計(jì)，綜合材料研究，3D建模

擅長(zhǎng)軟件： Rhino/Keyshot/Blender/PS/AI

學(xué)生錄取院校：

英國(guó)： RCA， UAL (LCF) ， Goldsmiths， University of London

【機(jī)構(gòu)介紹】

藝術(shù)留學(xué)孵化器平臺(tái)，我們只提供1v1學(xué)徒制服務(wù)

KDA藝術(shù)隸屬于杭州課達(dá)科技有限公司，成立于2018年，執(zhí)行合伙人均畢業(yè)于Central Saint Martins College of Art and Design（中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）Repin Academy of Fine Arts（俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院）Musashino Art University（武藏野美術(shù)大學(xué)）等全球知名藝術(shù)院校。

2018年創(chuàng)立開始，推出A（art）space 藝術(shù)空間，以合伙工作室事務(wù)制公開、誠(chéng)實(shí)、透明、高效的為藝術(shù)類學(xué)員提供各專業(yè)品類培訓(xùn)，旨在為更多的學(xué)員提供精準(zhǔn)的服務(wù)。

2019年推出J（japan）space日本課達(dá)受験塾之后，專向?yàn)楦叭账囆g(shù)類學(xué)員提供有力的申請(qǐng)規(guī)劃、務(wù)實(shí)的升學(xué)指導(dǎo)、針對(duì)性的藝術(shù)指導(dǎo)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】