深圳藝考生文化課集訓班

【集訓班介紹】

全國教育專家創(chuàng)立，專注于藝術生高考文化課的培訓學校。校園環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，生活舒心，學風濃郁，是潛心備考的好地方。我們打造了一支資深精銳的師資團隊，老師們經(jīng)驗豐富，創(chuàng)新求實，銳意進取。我們植入了極具特色的治校模式，小班教學，用心服務。秉承精益求精的匠人精神，恪守以生為本的教育理念，辦校以來成績斐然，居于同類學校的前列。

【辦學特色】

①師資強

優(yōu)秀老師專業(yè)化測評，診斷性教學，具有專業(yè)性、權威性，知識點、考點把握精準，教學經(jīng)驗豐富，針對性強，短期快速提分。

②方法好

采用“小班教學+個性化輔導”，由淺入深，逐條講解，學生容易吸收短期快速提分。

③效率高

因材施教，個性為本，針對每位學生知識結構，診斷增分點，制定增分計劃，引導學生有目標、有步驟地提高成績，效果佳。

④見效快

把握藝考生學習弱點，針對藝考生學習習慣和方法進行精確化同步輔導，查漏補缺，快速提分。

【課程特色】

探究命題趨勢

分析近5年出題規(guī)律，預測2024年命題趨勢

吃透高頻考點

歸納考試要點，總結必備知識和方法

剖析經(jīng)典母題

點撥解題技巧，如何快速找到題眼并作答

【教育方針】

“補”基礎

高考難度系數(shù)比例3：5：2，對于藝考生而言，最關鍵的就是抓80%的基礎分數(shù)!語數(shù)外、選考科目只要掌握80%的基礎知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎尤為重要

“提”技巧

藝考生常年學習藝術專業(yè)課，參加文化課考試相當于較少，在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝

“練”真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復練習歷年高考真題，才能總結出高考的側重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態(tài)，輕松上陣

【教育原則】

第—： 狠抓基礎原則

基礎知識在高考試卷中占80%，菁博教育堅持“高考在變、基礎知識不變”的原則，所以在平時的授課和練習當中，重點抓基礎，少做偏題難題。

第二：狠抓落實原則

效果大于一切。檢測補救體系讓學生不僅聽懂知識還要作對題。班主任把授課老師講過的內容用相應的配套練習進行檢測，并且每天晚上必須完成英語單詞的記憶和老師要求的必背內容過關。

第三：教材精、透、新原則

菁博教育的教材是經(jīng)過集團精英團隊潛心多年為藝考生量身編寫的內部教材，教材突出學科重點，完全取代了其他輔導教材“全面輔導”的落伍模式，開創(chuàng)了教育先河。教材完全根據(jù)近年的考試大綱，緊密結合社會熱點進行篩選。教材精練，但又不缺乏含量。

第四：個性化教學原則

根據(jù)學生的實際情況制定個性化學習方案，分析知識點掌握程度。結合考試大綱，夯實基礎知識，梳理經(jīng)典題型，構建知識體系，提升應試分析能力與綜合技巧。攻破考點，精準提分。

第五：高壓危機原則

進入菁博教育，學校就會組織入學考試、學科分析診斷，目的就是摸清學生的底細，更方便老師為其量身制定教學方案。在每月的測試中讓學生感覺自己如果不努力就會功虧簧，為此他們會更加努力。

第六：心態(tài)第—原則

菁博教育深知心態(tài)，內驅力對于學生學習成績的決定意義，所有特別將激勵教育融入日常教育教學中。通過心理疏導，群體激勵，個體激勵等手段，讓學生們在沖擊高考艱難路口總能積極向前，最終取得成功。

【課程表】

【部分師資介紹】

任老師：數(shù)學老師

畢業(yè)于河南師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，研究生學歷。

從教近30年，一直致力于高中數(shù)學教學工作，所帶班級成績優(yōu)異，許多學生被重點學校錄取。

教學功底深厚，善于啟發(fā)學生學習，提高學習效率，促進成績的提升！學員數(shù)學單科成績平均提分30分。

教育格言：用千百倍的耕耘，換來桃李滿院香！

郭老師：英語老師

畢業(yè)于云南農業(yè)大學-英語筆譯專業(yè)，碩士研究生。

從教多年，一直致力于英語教學工作；對工作認真，對學生負責；樂觀開朗，真誠友善，細致嚴謹，與學生亦師亦友。注重語法學習的系統(tǒng)性和邏輯性，循序漸進，易錯點、難點逐個突破；善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵式教學，教學過程耐心細致；課堂氛圍輕松愉悅，寬嚴適度。

教育格言： Where there is a will, there is a way.

胡老師：語文老師

浙江大學本科學歷。從教二十多年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。

2016年，主持的課題《語文讀和寫結合訓練的研究》被批準為光明區(qū)教學研究“十三五”規(guī)劃課題。2016年被光明區(qū)教科研中心評為“先進個人”。曾兩次在光明區(qū)教學比賽中獲二等獎。

愛崗敬業(yè)，工作勤奮踏實，有十多年的畢業(yè)班教學經(jīng)歷，尤擅培優(yōu)與補差，注重方法和實效，獲家長和學生一致好評。

教育格言： 教而不研則淺，研而不教則空

鐘老師：物理老師

畢業(yè)于武漢大學物理學專業(yè)，曾多次獲得校級獎學金，優(yōu)秀師范實習生，“青年教師教學比賽”一等獎等榮譽。

畢業(yè)后一直從事物理教學工作，近十年教齡，帶過四屆完整的畢業(yè)班，兩次獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”。

擁有豐富的教學經(jīng)驗。亦師亦友的教學方式獲得了家長和學生的好評，同時在教學中主張“開放性’、“主體性’的教學觀念，注重培養(yǎng)學生對知識的理解和學習能力的提高。

教育格言：格物以致知，慎思以明理

劉老師：化學老師

畢業(yè)江西師范大學化學教育碩士研究生，高級教師

1984年-2018年江西省九江市第—中學(省重點高中)，歷任化學教研組組長、教學副校長等職，2018年光榮退休。

2018年-2020年深圳市某公辦高中化學老師

善用舉例和對比的方式來解釋深奧的學習難點，講解過程中深入淺出，通俗易懂，深得學生喜愛。重點教授學習方法和解題技巧，學生一生受益匪淺，終生不忘，對理化思維也有很大幫助。輔導的學生化學單科成績平均能夠提高30分!

教育格言：教無定類，學無定法

鐘老師：歷史老師

教學能力：政史專業(yè)，從教多年，有豐富的教學經(jīng)驗，專業(yè)過硬。有親和力，責任心強，得到家長的普遍認可。

在教學過程中善于促使學生主動地、富有個性地學習，讓知識在互動對話的交流中不斷生成。善于把握重難點，了解學生做題時的薄弱環(huán)節(jié)，作出針對性的指導，以便更快更好的提高成績。

教育格言：習于智長，優(yōu)與心成

管理團隊

由深圳30年資深中學校長組建管理團隊，實施“樂學、高效、共享、共贏”辦學理念，做到老師用心、學生開心、家長放心。

優(yōu)秀師資

集訓班由全國優(yōu)秀教師授課，教師經(jīng)過嚴格選拔，學科帶頭教師具有中學高級職稱，具有多年藝考生畢業(yè)班教學經(jīng)驗。

【學習場景】

【校園環(huán)境】

學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設施完善，有配套理化實驗室、圖書室、美術室、電腦室、鋼琴室等，宿舍、食堂、運動場一應俱全。