長(zhǎng)沙芙蓉中學(xué)高中復(fù)讀體藝班

【開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)】

開(kāi)設(shè)有聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、傳媒、書(shū)法、田徑、籃球、排球、足球、武術(shù)散打、跆拳道、體育舞蹈等專(zhuān)業(yè)

【班級(jí)數(shù)量】

2個(gè)

【學(xué)校環(huán)境】

芙蓉樓

大廳

實(shí)驗(yàn)臺(tái)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校特色】

實(shí)力雄厚，設(shè)施精良。

學(xué)校首期建成占地面積近80畝的數(shù)字化、信息化、智能化校園。設(shè)有普高部、藝術(shù)部、高復(fù)部，擁有先進(jìn)的智慧校園管理系統(tǒng)、新型智慧教室、實(shí)驗(yàn)室、高規(guī)格食堂、宿舍、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)及現(xiàn)代化的圖書(shū)館和電子閱覽室，硬件設(shè)施在全市同類(lèi)學(xué)校中處于靠前的水平。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、溫馨幽靜、清新雅致，是繁華都市中難覓的一處讀書(shū)圣地。

名師引領(lǐng)，師資雄厚。

學(xué)校著力構(gòu)建專(zhuān)家型教師團(tuán)隊(duì)，組成由李杰平、朱家發(fā)等正高級(jí)教師、特級(jí)教師領(lǐng)銜，中高級(jí)教師為主力的師資團(tuán)隊(duì)。全?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師 94名，碩士研究生學(xué)歷教師25人，三分之二以上具有中級(jí)以上職稱。王轉(zhuǎn)等4名教師在2023年長(zhǎng)沙市“星城杯”市教育局直屬中學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，黃均平等6名教師先后獲長(zhǎng)沙市、芙蓉區(qū)“優(yōu)秀教師稱號(hào)”。

精細(xì)管理，亮點(diǎn)突出。

學(xué)校謹(jǐn)遵“公 勤 善 信”的校訓(xùn)，以“育有信仰的學(xué)生，辦最合適的教育”為辦學(xué)理念，致力培養(yǎng)和諧發(fā)展、言行善美的人才。學(xué)?，F(xiàn)代管理機(jī)制和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)健全，運(yùn)用“鯰魚(yú)效應(yīng)”促進(jìn)長(zhǎng)效管理，制定和實(shí)施行政人員、教師、班主任、教輔后勤人員、班級(jí)、學(xué)生等六個(gè)考核方案，實(shí)現(xiàn)行政管理精細(xì)化;全面實(shí)施“三全育人”德育模式和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，形成學(xué)校德育工作特色;深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革和開(kāi)展課題研究——基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的“五環(huán)互動(dòng)”教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)模式研究，助力長(zhǎng)沙“品質(zhì)教育”。

多樣辦學(xué)，滿足需求。

學(xué)校踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng)、“五育并舉”，獨(dú)創(chuàng)“夢(mèng)想計(jì)劃”，在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、日語(yǔ)、體育、傳媒等量身定制課程，激發(fā)學(xué)生潛能；組建足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪紙、圍棋、象棋等18余個(gè)社團(tuán)，滿足學(xué)生興趣、愛(ài)好和多樣化需求，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的能力；開(kāi)設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)中心和學(xué)生生涯規(guī)劃服務(wù)中心，從入校開(kāi)始就針對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將選科規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、生涯規(guī)劃貫穿于學(xué)生的高中學(xué)習(xí)與生活中，實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生心理健康評(píng)估，針對(duì)學(xué)生的心理性格發(fā)展及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。組建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。激發(fā)學(xué)生潛能，為偏科學(xué)生補(bǔ)短板，為優(yōu)秀學(xué)生考入一流大學(xué)搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

成效顯著，效果初顯。

近年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的目標(biāo)。在學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況下，在2023年高一學(xué)業(yè)水平測(cè)試中合格率達(dá)到99.39%，遠(yuǎn)高于市教育局質(zhì)量目標(biāo)和同類(lèi)學(xué)校辦學(xué)水平；高復(fù)部高考本科上線機(jī)率超過(guò)90%，重點(diǎn)本科上線機(jī)率超過(guò)60%。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課改經(jīng)驗(yàn)受到市教育局和媒體的高度關(guān)注，華聲在線、新湖南等省級(jí)媒體多次對(duì)學(xué)校課改和育人經(jīng)驗(yàn)報(bào)道，辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)各界的充分肯定和高度贊譽(yù)。