杭州少兒國(guó)學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班

課程前言

一個(gè)人的人格形成和行為規(guī)范是從小養(yǎng)成的，傳統(tǒng)文化在兒童的智力發(fā)展和人格培養(yǎng)中，起著非常重要的作用。玉不琢，不成器，子不學(xué)，不知義。國(guó)學(xué)，貫道器以為一；沉淀了中華五千年歷史的文化精髓、恒久的治世之道與管理智慧。 中國(guó)是禮儀之邦，兒童的禮儀道德學(xué)習(xí)乃是文化知識(shí)的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)藝術(shù)集于一體，再結(jié)合多種實(shí)踐方法和活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成正確的人生觀、世界規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力，塑造自己的內(nèi)在修養(yǎng)。

課程重點(diǎn)

禮貌禮儀、少兒詩(shī)歌朗誦、茶藝、香藝、花藝、琴藝、書法國(guó)畫、傳統(tǒng)手工制作、傳統(tǒng)習(xí)俗文化、漢文化、古曲音樂(lè)和舞蹈等內(nèi)容。 國(guó)學(xué)藝術(shù)和一般意義上的藝術(shù)培訓(xùn)不同之處在于，它更注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、修養(yǎng)，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的了解，把握自己未來(lái)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)茶藝、香藝、花藝、手工制作等實(shí)踐中，通過(guò)體驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范、禮儀道德教育，結(jié)合經(jīng)典故事將經(jīng)典與做人做事道理相結(jié)合，教導(dǎo)言談舉止、坐臥行走的基本禮儀。

通過(guò)茶藝、香藝、花藝、手工制作等，培養(yǎng)孩子專注力、穩(wěn)定力，增加耐心與主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少浮躁好動(dòng)。

通過(guò)詩(shī)詞、書法國(guó)畫等課程，學(xué)習(xí)漢字的來(lái)歷、詩(shī)詞、歷史文化，激發(fā)漢字學(xué)習(xí)興趣和傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的滲透。

通過(guò)學(xué)習(xí)茶藝、香藝、古曲音樂(lè)和舞蹈等，可以更多認(rèn)識(shí)大自然，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家族。

通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗、漢文化等課程，可以更多了解中華文明，培訓(xùn)愛(ài)國(guó)精神、民族氣節(jié)、文化傳統(tǒng)等精神。

課程內(nèi)容（分五級(jí)，每級(jí)80課時(shí)，每次課4課時(shí)）

1.茶道：學(xué)習(xí)茶儀茶禮、了解茶的歷史、認(rèn)識(shí)茶葉茶具、學(xué)習(xí)各種茶藝沖泡、學(xué)習(xí)茶詩(shī)茶詞等；

2.花道：學(xué)習(xí)美學(xué)、了解中國(guó)花道歷史、學(xué)習(xí)插花等；

3.香道：學(xué)習(xí)養(yǎng)生健康、了解中國(guó)香道歷史、學(xué)習(xí)香藝等；

4.手工制作：了解傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)手工物品的制作等；

5.漢文化：了解中國(guó)歷史、漢文化基礎(chǔ)、漢服漢禮；

6.傳統(tǒng)習(xí)俗：了解24節(jié)氣、中國(guó)民俗文化、中國(guó)民俗活動(dòng)等；

7.書畫：初步賞析文人書法、國(guó)畫，學(xué)習(xí)軟硬筆書法，學(xué)習(xí)中國(guó)國(guó)畫等；

8.禮樂(lè)：學(xué)習(xí)賞析古典音樂(lè)，學(xué)習(xí)吟誦詩(shī)文、朗誦散文，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈等；

9.文字?jǐn)?shù)理：學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間

每周五下午14：50-16：50，每周六下午14:00-16:00

活動(dòng)花絮