博贊源國際全腦教育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 南京記憶力培訓(xùn) 博贊源國際全腦教育 課程正文

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南京全腦開發(fā)培訓(xùn)課程

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

博贊源國際全腦教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2019.08.05 周*士 138*****919 咨詢了 周邊交通
2019.07.31 李*堯 158*****202 咨詢了 開班時(shí)間
2019.07.28 代*子 189*****226 咨詢了 招生對(duì)象
2019.07.20 林*子 158*****545 咨詢了 招生對(duì)象
2019.07.18 冷*博 180*****993 咨詢了 上課時(shí)段
2019.07.15 魏*子 137*****937 咨詢了 招生對(duì)象
2019.07.08 先*子 138*****408 咨詢了 開課校區(qū)
2019.07.01 王*多 138*****520 咨詢了 上課時(shí)段
2019.06.24 楊*子 159*****577 咨詢了 招生對(duì)象
2019.06.20 謝*士 177*****818 咨詢了 上課時(shí)段
2019.06.05 家*甜 159*****197 咨詢了 開班時(shí)間
2019.05.21 衛(wèi)*陽 139*****326 咨詢了 課程費(fèi)用
2019.05.07 家*貝 139*****050 咨詢了 周邊交通
2019.05.02 家*毓 137*****510 咨詢了 上課時(shí)段
2019.04.15 家*涵 138*****018 咨詢了 授課師資
2019.04.11 沈*宇 139*****753 咨詢了 周邊交通
2019.04.08 張* 159*****809 咨詢了 開課校區(qū)
2019.03.31 家*果 150*****100 咨詢了 招生對(duì)象
2019.03.28 沙*辰 138*****997 咨詢了 招生對(duì)象
2019.08.01 朱*子 152*****162 咨詢了 周邊交通
南京全腦開發(fā)培訓(xùn)課程

【教學(xué)安排】

全面激活大腦的訓(xùn)練,主要包括:眼部肌肉訓(xùn)練、視野擴(kuò)大訓(xùn)練、3D卡片訓(xùn)練、曼陀羅卡片訓(xùn)練和瞬間讀取信息訓(xùn)練等等,通過訓(xùn)練你的孩子將傳統(tǒng)的左腦式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成右腦學(xué)習(xí),打開右腦的記憶力回路,讓孩子的左右腦協(xié)調(diào)同步發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使注意力高度集中,想象力非常豐富,記憶力提高5到20倍。隨機(jī)30到50詞組句子課文三十六計(jì)正背倒背點(diǎn)背,圓周率200位正倒點(diǎn)背。讓學(xué)習(xí)就像看電影一樣輕松有趣!

【全腦訓(xùn)練】

右腦(本能腦、潛意識(shí)腦、圖像腦)

潛藏著記憶、思考能力、直覺、音感等許多左腦沒有的的能力。全腦教育著眼于其中幾個(gè)天才機(jī)能,重點(diǎn)放在挖掘和拓展這些能力。

圖像化機(jī)能(企劃力、創(chuàng)造力、想象力)

把獲得的信息圖像化,在心里描繪所想象的能力和右腦的很多功能相關(guān)聯(lián),如作文、繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等發(fā)揮極高的創(chuàng)造力。

與宇宙共振共鳴機(jī)能(第六感、念力、透視力、直覺力、靈感夢(mèng)境等)

敏銳感覺人和物及宇宙中的“波動(dòng)信息”。在直覺、閃念、靈感方面的優(yōu)越性對(duì)各種各樣的學(xué)問及創(chuàng)作活動(dòng)、工作、人際關(guān)系發(fā)揮作用。

超高速自動(dòng)演算機(jī)能(心算、數(shù)學(xué))

有發(fā)揮事物的法則,自動(dòng)處理這些法則的能力。能夠快速計(jì)算,然后自動(dòng)頭腦得出答案。

超高速大量記憶(速讀、記憶力)

把看見的東西以圖像化的形式,瞬間記憶下來的能力。也可稱作為照相式記憶。那些卓越的指揮家之類的人才都具有這種記憶的能力。對(duì)學(xué)習(xí)、速讀等起到非常重要的左右。

左腦 (意識(shí)腦、語言腦 、劣智腦)

知性.知識(shí).理解.思考.判斷.推理.語言.抑制.五感(視、聽、嗅、觸、味覺)

【潛能與潛意識(shí)】

1、 潛能來源于潛意識(shí),從某種意義上來說,潛能就是潛意識(shí)。開發(fā)潛能的力量,就是誘發(fā)潛意識(shí)的力量。

2、 潛意識(shí)相對(duì)于意識(shí)而存在,相對(duì)于“意識(shí)”的一種思想。又稱“右腦意識(shí)”、“宇宙意識(shí)”、“祖先腦”。潛意識(shí),也就是人類原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱為“潛力”,也就是存在但卻未被開發(fā)與利用的能力。潛能的動(dòng)力深藏在我們的深層潛意識(shí)當(dāng)中。

3、 潛能咨詢是直接作用于潛意識(shí)層面的一種心理技術(shù)——催眠是喚醒潛意識(shí)有效的技術(shù)。潛能咨詢首先要認(rèn)識(shí)潛意識(shí)的規(guī)律,從催眠技術(shù)學(xué)習(xí)起。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

南京博贊源國際全腦教育成立于2009年,是專業(yè)致力于1-17歲的孩子全腦潛能開發(fā),引進(jìn)了世界記憶之父托尼.博贊的思維導(dǎo)圖和快速記憶、格林.杜曼(GLENN DOMAN)博士的閃示教學(xué)法、七田真博士的5Q全腦開發(fā)融為一體,并針對(duì)中國兒童的特點(diǎn),研發(fā)出適合中國兒童的潛能開發(fā)。我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)教學(xué),根據(jù)每個(gè)兒童年齡特征和自身特點(diǎn),量身設(shè)置課程,因材施教;借助教材教具以及音樂輔助的方式對(duì)孩子進(jìn)行多方面開發(fā),讓孩子在一個(gè)輕松愉悅、豐富的環(huán)境課程里感受知識(shí)的樂趣;與傳統(tǒng)教學(xué)相比,更注重孩子綜合能力的培養(yǎng)。發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,通過大量有意義、連續(xù)、愉快的刺激,優(yōu)化大腦結(jié)構(gòu),打造優(yōu)質(zhì)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),開啟大腦潛能,提高孩子智能。教師引導(dǎo)暗示等方式使孩子在提高各方面能力的同時(shí),讓孩子在自信、勇敢、感恩中成長(zhǎng),將學(xué)習(xí)變成興趣。讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加輕松,使其得到和諧、優(yōu)質(zhì)的綜合發(fā)展,為未來的精彩人生奠定豐厚的基礎(chǔ)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

開班信息

學(xué)時(shí)
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