珠海英語口語中級班（Stage5 to Stage8）

【課程內(nèi)容】

第五階段一一經(jīng)過平均大約100小時的學習， 掌握1250單詞。

“fast”和“quick”意義相同，只是我們不把它當副詞一樣， 在它后面加“l(fā)y”。他們剛剛干什么了？他們剛剛學過， 在條件式句中， 人稱單數(shù)， 復數(shù)我們用“should”，而其它稱，用“would”。開放式條件式表可能性。結構為“if +現(xiàn)在時+將來時?！碧摂M條件式表一種階段。

Stage 5 – Middle of Book Two – Mastery of about 1250 words- after an average of about 100 hours of study.

“Fast ” means the same as “quick” , except that we do not add “l(fā)y” to it as an adverb,What have they just done? They’ve just learnt that in the Conditional Tense we use ‘should’ for the first person singular and plural and “would ” for all the other persons.An Open Conditional expresses a probability. Its construction is “If+ Present+Future” .A Subjunctive Conditional expresses a supposition.

第六階段一一經(jīng)過平均大約130小時的學習，掌握1500單詞，劍橋初級水平。 初級水平處于第六與第七階段之間。

“箭頭直沖空中， 擊中樹的正中。他看起來很怪。他金發(fā)，但是黑胡須。我不知道他們給他多少，但數(shù)量不小。我不能再走了，我太累了。可憐的約翰沒被邀去參加瑪麗的生日晚會。抱歉，我已把你那條舊領帶扔了?！?/p>

Stage 6- End of Book Two –Mastery of 1500 words- Cambridge Preliminary level-after an average of about 130 hours of study. The Preliminary falls anywhere betwwen Stages 6 and 7.

The arrow flew straight through the air and hit the tree in the middle .He looked very strange.He had fair hair, but a dark beard.I do not know how much they gave him, but it was a large amount .I cannot go any further, I am too tired .Poor John was not invited to Mary’s birthday party.I am sorry, but I have already thrown your old tie away.

第七階段一一經(jīng)過平均160小時學習， 掌握1750單詞。

說謊話比說實話容易，但如果我們都說實話，生活就會更輕松，愉快，同時我們也可以相信他人之語。那人在事故中沒受重傷，但是為確保安全起見，還是被送到醫(yī)院檢查。工廠煙囪通常很高?！?/p>

Stage 7- Middle of Book Three- Mastery of 1750 words- after an average of about 160 hours of study.

It is often easier to tell a lie than to tell the truth , but life is made much easier and such more pleasant if we tell the truth and in return can believe what other people say .The man was not very badly hurt in the accident , but he was taken to hospital to see the doctor just to be on the safe side . Factory chimneys are usually quite high.

第八階段一一經(jīng)常平均大約190小時學習， 掌握2000單詞。

“硬幣的一面我們稱作正面，另一面我們稱作背面。很意外地， 他把那杯水從桌上打到了地上。即使他大笑，他也很少張開嘴唇，露出牙齒。那只可憐的鳥幾呼不能飛了，因為它的一只翅膀受了重傷。社會要求大家尊重對方。”

Stage 8- End of Book Three- Mastery of 2000 words-after an average of about 190 hours of study.

【師資力量】

【學員風采】

【學員】

趙雪勤

現(xiàn)在世界各地的國際化讓我感覺到學習一門外語的重要性，在簡單英語學習的兩個多月中，我覺得自己英語提高很多，課堂上老師要求我們都要用完整的句子回答問題，而不是只會說Yes or no，我們像其他說英語的人一樣說出完整的句子，不斷練習整節(jié)課所學的詞匯句型。我回到家我老公說你們老師一定在國外待得特別久吧，要不怎能把你教的這么好。我也出乎意料可以有這么快的進步。我真的很開心

【教學方法介紹】

CALLAN 學習法是一種可用平常1/4時間學會英語的學習方法。

此數(shù)據(jù)由英國的CALLANSCHOOL證實。采用CALLAN以外的學習方法的學生，平常需花350小時通過劍橋大學中級英語檢定認證(PET)，相對于此，利用CALLAN學習法學習的學生，則以80小時即可達到劍橋英語中級程度。一般的英文學習方法，課堂上使用在出題、讀寫、訂正等作業(yè)的時間就占去學習時間的25%。而CALLAN學習法幾乎沒有作業(yè)，學生可以有更多的時間專注在直覺式聽說的學習上。

為何可縮短為1/4的學習時間？因為CALLAN學習法在聽與說的時間為一般課程的４倍。老師在課程中會不斷提問，學生則在不看教科書的狀態(tài)下回答問題。所以學生必須集中精神在老師所說的話上，因此被訓練成隨時都可接受提問。此學習法消除早期英語學習初期常見的羞于開口說話及退縮的狀況，并建立學生自信心。CALLAN學習法對于完全沒有學過英語的學生，也具有卓越的效果。不過，老師并不會配合學生的程度而慢慢說。老師通常以比正常的（以英語為母語的人）說話速度還要快的語速說話。速度是說和理解力不可或缺的要素，在CALLAN 課程里，則是訓練學生的直接反應能力，讓英語直接滲透進腦子里。

重復、重復再重復: 在學習語言之際，重要的就是必須不斷反復練習。不斷重復也是一種學習。在課程中，必須視學生的程度，一邊復習一邊上課。CALLAN是一種建構式的英語學習法，透過反復的練習，使學生在無形中將句子中出現(xiàn)的單字、詞組及文法架構以完整的方式深植在腦海中，而不是以分開死背單字、詞組，或強記文法規(guī)則但卻不懂得如何使用。熟悉了CALLAN的學習方式之后，和外國人對話時不但更能聽懂對方的意思，也更能正確的用英文表達自己的想法了。

全面式的學習在每一個學習階段(stage)結束之后，老師會與學生進行總復習與測試，以確定學生可以進級至下一個階段。CALLAN除了在聽與說能力的加強上為顯著外，對于學習者閱讀的理解力與寫作的程度也是有幫助的，特別是在基礎文法應用上，在CALLAN學習法的潛移默化下，聽說讀寫都將不成問題了。

【關于我們】

簡單英語是珠海市家純口語學校，采用英國原版教材及教法，學?？偛课挥谟鴤惗嘏＝蚪郑偛繉Σ捎么朔椒ǖ膶W校有嚴格的要求和限定，以確保和英國院校達到完全一致的效果，實現(xiàn)“用四分之一的時間學好英語”。

此教法充分利用課上時間，學生非聽即說，開口機會至少是普通課程的四倍。適合各年齡段、為各種目的而學習的學生---大學考試，劍橋證書考試，貿(mào)易，商務，科學，技術，旅游或其他任何需要一定英語知識的領域。截止到劍橋證書的水平，無論學生為何目的而學習，語言都是保持不變的。

【常見問題】

? 我是為了出國留學過來報讀的，你們能**我能考過雅思出去嗎？

沒問題的，可以對照我們的學習成果表。

? 你們除了學口語還學別的嗎？

我們是純口語學校，英語所有的元素我們都會學，例如語法，只是顯著的學習效果是口語。