招生對象
1、有電工基礎(chǔ)但是不會(huì)PLC編程的人員;
2、從事電氣設(shè)備維護(hù)的人員;
3、通過自學(xué)已經(jīng)初步了解PLC理論知識(shí)的,可不會(huì)獨(dú)立編程的人員;
4、接觸過PLC編程軟件,但是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的人員;
5、從事自動(dòng)化設(shè)備銷售的人員;
6、機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生;
7、本行業(yè)的其他相關(guān)人員。
課程內(nèi)容
階段:順序編程設(shè)計(jì)(編程入門及編程提高)
1、PLC的硬件操作的軟件使用技巧
(1)PLC的型號及選型方法;
(2)PLC接線原理及工作原理;
(3)PLC編程軟件使用及常用程序的編程。
2、PLC軟元件的用法及編程
(1)軟元件的用法及分類;
(2)工程案例中軟元件的使用方法及技巧。
3、PLC指令介紹應(yīng)用及其指令學(xué)習(xí)方法
(1)基本指令、應(yīng)用指令、特殊指令介紹及其實(shí)驗(yàn);
(2)指令在順控程序中的靈活應(yīng)用;
(3)案例分析,引出指令,通過指令編寫程序;
(4)指令綜合實(shí)驗(yàn)及指令在程序中的作用、怎樣讀懂程序段。
4、PLC編程步驟及編程方法
(1)編程步驟及編程方法,有效解決學(xué)員不知道從哪里下手的問題;
(2)案例分析,剖析步驟、總結(jié)編程思路、鞏固編程方法在工程中應(yīng)用;
(3)案例集,案例分析,實(shí)例編程(移載機(jī)構(gòu)、旋轉(zhuǎn)臺(tái)、升降機(jī)構(gòu)編程實(shí)操)。
第二階段:模擬量編程設(shè)計(jì)
1、模擬量輸入模塊編程及案例應(yīng)用;
2、模擬量輸出模塊編程及案例應(yīng)用;
3、中央空調(diào)溫度控制系統(tǒng)的案例分析;
4、變頻器通過位移傳感器的反饋實(shí)現(xiàn)精確定位的自動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)例。
第三階段:網(wǎng)絡(luò)通訊編程設(shè)計(jì)
1、PLC與PLC之間并聯(lián)鏈接通訊原理及實(shí)例;
2、PLC與PLC之間N:N網(wǎng)絡(luò)鏈接通訊原理及實(shí)例;
3、PLC智能儀表通訊案例分析及其實(shí)驗(yàn);
4、指令在工程中應(yīng)用及其程序階段;
5、實(shí)操讀取其他儀表、智能驅(qū)動(dòng)器協(xié)議。
第四階段:運(yùn)動(dòng)控制編程設(shè)計(jì)(步進(jìn)馬達(dá)及伺服馬達(dá))
1、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器、接線及其控制原理;
2、伺服電機(jī)、伺服驅(qū)動(dòng)器接線及其控制原理;
3、步進(jìn)電機(jī)的及伺服電機(jī)的參數(shù)及端子意義;
4、PLC控制伺服步進(jìn)電機(jī)的應(yīng)用指令及其實(shí)驗(yàn);
5、自動(dòng)鉆孔機(jī)的2軸步進(jìn)控制編程及實(shí)例分析;
6、自動(dòng)倉儲(chǔ)系統(tǒng)的2軸伺服馬達(dá)控制編程及實(shí)例分析。
第五階段:人機(jī)界面的功能及工程應(yīng)用
1、人機(jī)界面畫面類型及工程制作;
2、人機(jī)界面密碼、報(bào)警、趨勢等應(yīng)用;
3、人機(jī)界面畫面?zhèn)鬏敿芭cPLC的通訊方式;
4、自動(dòng)測試機(jī)的人機(jī)應(yīng)用實(shí)例分析。
第六階段:PLC綜合編程
1、綜合人機(jī)界面完善以上所有案例(包括手動(dòng)、自動(dòng)、安全因素)使得程序能在實(shí)際工程中應(yīng)用;
2、總結(jié)分析各個(gè)編程方法的靈活度、尋找適合自己的;
3、能妥善安排軟件資源、合理分配、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);
4、掌握工藝在自動(dòng)化設(shè)備中的重要性。
教學(xué)優(yōu)勢
1、項(xiàng)目教學(xué),讓學(xué)員通過獨(dú)立完成項(xiàng)目的教學(xué)方式、掌握工控各種技能、并獨(dú)立完成工廠設(shè)備的調(diào)試和編程;
2、前沿的一線教師任教,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,用實(shí)際案例教學(xué),教學(xué)以理論+實(shí)踐;
3、全年滾動(dòng)開班,*學(xué)會(huì),隨到隨學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間沒有限制,一期學(xué)不會(huì),下期可免費(fèi)重學(xué)。
證書頒發(fā)
課程學(xué)完后,學(xué)員參加學(xué)校組織的考試,考試通過后,免費(fèi)頒發(fā)全國通用的《PLC編程工程師》證書,并給予就業(yè)指導(dǎo)或推薦
上課環(huán)境
就業(yè)方向
1、從事電氣自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)師;
2、PLC編程工程師;
3、PLC設(shè)備銷售維護(hù)工程師等工作。
學(xué)校簡介
以江蘇省英博教育連鎖培訓(xùn)學(xué)校以“幫助學(xué)生成長,推動(dòng)世界進(jìn)步”為使命,圍繞“以學(xué)生為中心”為宗旨開展工作,經(jīng)過英博全體人員十四年的努力,已初步建成獨(dú)有的“英博模式”。英博自創(chuàng)立之初,英博就流淌著博大、高尚的血液,注定英博是獨(dú)特的發(fā)展道路。英博不追求發(fā)展速度,我們盡大的努力提升服務(wù)品質(zhì),建立信譽(yù)。追求學(xué)生的收益的大化,是我們工作努力的目標(biāo)。
學(xué)校原則
一、教學(xué)管理
1、教學(xué)內(nèi)容不縮水,緊貼時(shí)代變化,增加內(nèi)容,決不因?yàn)槌杀靖叨s水。
2、教學(xué)水平不忽悠,教師水平達(dá)不到要求的決不上崗。
3、教學(xué)管理不松懈,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生都吃透,學(xué)過的學(xué)生都知道。
4、完備的SAP,教學(xué)管理流程執(zhí)行不因各種因素的變化而影響教學(xué)質(zhì)量。
5、一次學(xué)精, 學(xué)生按要求畢業(yè),完全可以勝任求職、創(chuàng)業(yè)的需要,不需要二次學(xué)習(xí)。
二、教師管理
1、先立人,后立教,只聘用熱愛教學(xué),愿意傾囊相授教師,不的、不愿意為學(xué)生服務(wù)的教師立即被開除。
三、收費(fèi)管理
1、一費(fèi)清制度,永遠(yuǎn)實(shí)行學(xué)費(fèi)一費(fèi)清制度,學(xué)習(xí)中過程至結(jié)束決不第二次向?qū)W生收費(fèi)。
學(xué)員風(fēng)采