適合對象
1. 德語初級、中級基礎(chǔ)同學(xué)
2. 德語發(fā)音掌握不夠牢固的同學(xué);
3. 有意向去德國留學(xué)的同學(xué)。
教學(xué)目標
1. 輕松掌握德語發(fā)音,看到德文就能朗讀;
2. 聽懂并說出日常生活簡單會話;
3. 了解并熟悉德國文化。
學(xué)習內(nèi)容
295個課時將幫您學(xué)會德語所有字母,1000多個常用單詞以及多個實用語法,讓您提升德語基礎(chǔ)。同時插入德國人文風情,時尚美食等豐富多彩的文化內(nèi)容,您收獲的不止是一門語言。
教材選用
教材選用《新編大學(xué)德語》、《走遍德國》系列教材,入門課程幫助0基礎(chǔ)的學(xué)習者快速入門,為進入德語初級課程的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)員風采
學(xué)員
一年前正打算學(xué)德語,偶然在公車上看到“多學(xué)一門語言,多看一個世界”的海報,就試著用qq跟胡老師聯(lián)系上了。一開始咨詢時我就提了很多問題,老師都認真地為我一一解答。平時遇到什么問題,老師也認真地給我們提供幫助。認真的態(tài)度應(yīng)該是我對江戶的印象,也是在這里學(xué)習深刻的感受。
后來到了戴老師的課堂,她的認真與敬業(yè)始終如一。課上一本厚厚的筆記本是她的必備道具,偶爾能瞥到系統(tǒng)清晰的備課筆記——一如她的板書;除了詳細的講解,大量的課外習題,新鮮的德國新聞,原裝的德國書刊,她還會分享留德時的逸聞趣事,并鼓勵我們多讀多說,多聽多想,因為小班上人不多,每個人都有很多機會練習,老師也會及時地給予鼓勵或糾正;在每一階段的學(xué)習中,她還會安排小測試來檢驗大家學(xué)習的成果。在課后,她還利用自己的時間為請假的同學(xué)補課,我?guī)状斡袑W(xué)習上的問題,她也在郵件里為我一一解答。
師資
中山大學(xué)碩士研究生畢業(yè),初一開始學(xué)習德語,擁有者扎實的德語基本功,對德國的文化有著深刻的了解。保送中大后,在校期間仍成績優(yōu)異,連續(xù)兩年獲得獎學(xué)金,并被選派至德國科隆大學(xué)交換,游遍歐洲,了解各國風土人情。中大畢業(yè)后,在新東方等知名培訓(xùn)學(xué)校擔任德語教師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。上課氣氛活躍,課堂內(nèi)容生動形象,注重學(xué)生交流,深受學(xué)生喜愛。