廣州少兒口才培訓班課程

【課程背景】

好口才，從娃娃抓起！想要孩子擁有良好的表達能力，從小培養(yǎng)好的表達習慣，這是必不可少的；

好口才，通俗的來說，是一種良好的說話模式，而這個模式，需要從小培養(yǎng)，例如表達時的語言組織能力、語音語調、表達的條理邏輯性、表達的生動性等等；

大部分的孩子從3歲開始，對周圍的未知環(huán)境產生求知欲望，充滿了好奇，而這個時候的孩子，也是語言表達能力形成的關鍵時期，如果引導得好，后期則會事半功倍，如果忽略了，或是用了錯誤的方法，后期則是事倍功半；所以，良好的表達習慣，從小培養(yǎng)；

【課程內容】

模塊：初步認識口才，學習基本的舞臺禮儀，激發(fā)孩子對表演的興趣，打開口才世界的大門！

教學內容：

1.初登舞臺，學習基本的舞臺禮儀

2.學習基本的自我介紹方法，基本口語表達練習

3.根據(jù)自身的實際情況，制定明確的學習目標

第二模塊：普通話糾正發(fā)音，學習基礎的肢體動作，敢說敢唱敢演，形成開朗活潑的性格！

教學內容：

1.糾正普通話發(fā)音，為表達打好基礎；

2.學習基礎的表演技能，習慣表演，從敢說到敢演；

3.學會勇敢的打開自己，綻放自己，敢于表達情緒；

第三模塊：學習基本肢體語言，讓表演更生動；掌握待人接物技巧，從小養(yǎng)成良好的行為習慣；

教學內容：

1.肢體語言的初步學習和掌握，讓表演更生動；

2.待人接物的學習、培養(yǎng)良好的禮儀習慣；

3.激發(fā)表達的興趣，讓孩子“敢說”

第四模塊：學習基本的語言組織能力，“演講”小能手初養(yǎng)成，學會獨立表達；

教學內容：

1.學習表達時基本的語言組織能力；

2.復述性表達，學會傾聽，學會模仿；

3.小小演說家，培養(yǎng)獨立表達的能力

【課程特色】

1.課程設計科學、系統(tǒng)，學習內容實用、有趣；

2.課程實戰(zhàn)、案例，結合義務教育課程，學以致用；

3.課堂氛圍輕松、活躍，讓孩子們在快樂中學習；

4.提供課后鞏固專項訓練，讓好的學習方法成為習慣；

5.老師授課風格專業(yè)、輕松、有效，充分激發(fā)孩子的學習興趣。

【課程收獲】

1.掌握基本的舞臺禮儀、養(yǎng)成良好的行為禮儀習慣；

2.形成自信大方、活潑開朗的性格，熱愛表演；

3.上臺表演不緊張、不怯場，淡定自如；

4.擁有良好的語言組織能力，完成基礎表達；

5.擁有豐富的肢體語言表達能力，表演生動有趣；

【學員感言】

魏*龍

從一次朋友的偶然推薦，讓我們認識了卡耐基這個大家庭，在那次活動體驗中讓我們真真切切地感受了卡耐基的專業(yè)與熱情，也感受到了語言藝術帶給孩子的激動與自信。

林*彤

彤彤在卡耐基學習少兒口才已經(jīng)是第二個學期了，讓她學習口才的初衷是想讓她可以更大膽的展現(xiàn)自我。

【課程照片】