【課程背景】
好口才,從娃娃抓起!想要孩子擁有良好的表達能力,從小培養(yǎng)好的表達習慣,這是必不可少的;
好口才,通俗的來說,是一種良好的說話模式,而這個模式,需要從小培養(yǎng),例如表達時的語言組織能力、語音語調、表達的條理邏輯性、表達的生動性等等;
大部分的孩子從3歲開始,對周圍的未知環(huán)境產生求知欲望,充滿了好奇,而這個時候的孩子,也是語言表達能力形成的關鍵時期,如果引導得好,后期則會事半功倍,如果忽略了,或是用了錯誤的方法,后期則是事倍功半;所以,良好的表達習慣,從小培養(yǎng);
【課程內容】
模塊:初步認識口才,學習基本的舞臺禮儀,激發(fā)孩子對表演的興趣,打開口才世界的大門!
教學內容:
1.初登舞臺,學習基本的舞臺禮儀
2.學習基本的自我介紹方法,基本口語表達練習
3.根據(jù)自身的實際情況,制定明確的學習目標
第二模塊:普通話糾正發(fā)音,學習基礎的肢體動作,敢說敢唱敢演,形成開朗活潑的性格!
教學內容:
1.糾正普通話發(fā)音,為表達打好基礎;
2.學習基礎的表演技能,習慣表演,從敢說到敢演;
3.學會勇敢的打開自己,綻放自己,敢于表達情緒;
第三模塊:學習基本肢體語言,讓表演更生動;掌握待人接物技巧,從小養(yǎng)成良好的行為習慣;
教學內容:
1.肢體語言的初步學習和掌握,讓表演更生動;
2.待人接物的學習、培養(yǎng)良好的禮儀習慣;
3.激發(fā)表達的興趣,讓孩子“敢說”
第四模塊:學習基本的語言組織能力,“演講”小能手初養(yǎng)成,學會獨立表達;
教學內容:
1.學習表達時基本的語言組織能力;
2.復述性表達,學會傾聽,學會模仿;
3.小小演說家,培養(yǎng)獨立表達的能力
【課程特色】
1.課程設計科學、系統(tǒng),學習內容實用、有趣;
2.課程實戰(zhàn)、案例,結合義務教育課程,學以致用;
3.課堂氛圍輕松、活躍,讓孩子們在快樂中學習;
4.提供課后鞏固專項訓練,讓好的學習方法成為習慣;
5.老師授課風格專業(yè)、輕松、有效,充分激發(fā)孩子的學習興趣。
【課程收獲】
1.掌握基本的舞臺禮儀、養(yǎng)成良好的行為禮儀習慣;
2.形成自信大方、活潑開朗的性格,熱愛表演;
3.上臺表演不緊張、不怯場,淡定自如;
4.擁有良好的語言組織能力,完成基礎表達;
5.擁有豐富的肢體語言表達能力,表演生動有趣;
【學員感言】
魏*龍
從一次朋友的偶然推薦,讓我們認識了卡耐基這個大家庭,在那次活動體驗中讓我們真真切切地感受了卡耐基的專業(yè)與熱情,也感受到了語言藝術帶給孩子的激動與自信。
林*彤
彤彤在卡耐基學習少兒口才已經(jīng)是第二個學期了,讓她學習口才的初衷是想讓她可以更大膽的展現(xiàn)自我。
【課程照片】
100%滿意度
廣州卡耐基口才訓練中心
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學 : 5.0