【學(xué)校簡(jiǎn)介】
高宏教育是經(jīng)教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),始終秉承“用心做教育”的純粹理念,執(zhí)行“在喜悅中追求卓越”的教育思想。現(xiàn)福州已有四大校區(qū):鼓樓東街口校區(qū)、倉(cāng)山學(xué)生街校區(qū)、海峽奧體校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)。創(chuàng)辦至今多次獲得省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,先后獲得福州市優(yōu)質(zhì)師資誠(chéng)信校、福建省教育廳親授愛(ài)心學(xué)校等;辦學(xué)多年,辦學(xué)成效獲得家長(zhǎng)與學(xué)生的廣泛認(rèn)同。
【課程簡(jiǎn)介】
高宏教育藝術(shù)生高考文化課屬于封閉式,就讀大學(xué)城全日制校區(qū)。大學(xué)城校區(qū)環(huán)境獨(dú)立、優(yōu)美,除基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施外,宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等生活設(shè)施一應(yīng)俱全,為住宿生活提供便利而舒適的生活條件。宿舍標(biāo)配雙淋浴、獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)、獨(dú)立洗衣池、獨(dú)立空調(diào),并且學(xué)校提供洗衣服務(wù),**學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,得到充分的休息。食堂采取多樣化經(jīng)營(yíng),引入優(yōu)質(zhì)餐飲企業(yè),確保學(xué)生的飲食有**。
【招生對(duì)象】
高三藝考學(xué)生
【班級(jí)人數(shù)】
小班分層教學(xué),每班30--35人
【上課地點(diǎn)】
大學(xué)城校區(qū)
【課程安排表】
課程安排表圖一
課程安排表圖二
【教學(xué)師資】
高宏教育教研組是由福建省知名教授組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),其中不乏畢業(yè)于名校的教師,是高于行業(yè)水平的全職穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。同時(shí)高宏外聘近百名原在校師資(主要為一類校師資)共同參與學(xué)科教學(xué)。
在日常教學(xué)中,教研組各科目老師堅(jiān)持集體備課制度,每個(gè)科目都有十幾個(gè)教師分模塊研究,每周至少用兩節(jié)課的時(shí)間,定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,發(fā)揮集體智慧,深入研究教材。堅(jiān)持聽(tīng)課制度,互相汲取營(yíng)養(yǎng)、豐實(shí)自己,并定期在教研活動(dòng)中針對(duì)常規(guī)課、拓展課及各項(xiàng)組內(nèi)講座、外校聽(tīng)課進(jìn)行反饋。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
一、科學(xué)教學(xué)體系
1、教學(xué)研究中心
高宏教育針對(duì)藝體生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),零起點(diǎn)出發(fā),從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)念入手,根據(jù)藝體生專用《教學(xué)大綱》編寫(xiě)教材,以例題帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn),避免枯燥,提高學(xué)習(xí)效率。
2、教學(xué)體系(3+1)
夯實(shí)基礎(chǔ):重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本知識(shí),系統(tǒng)地梳理和歸納知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生在自己的頭腦里形成知識(shí)模塊,并用強(qiáng)悍的歸納方法把學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)穿成一條清晰的線,輕松活學(xué)活用。
突擊重點(diǎn):有的放矢,重點(diǎn)題型重點(diǎn)梳理,配以知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,穿針引線把知識(shí)點(diǎn)穿成知識(shí)網(wǎng),全方位粉碎吃透知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)科軟肋。
模擬訓(xùn)練:不止是紙上談兵,更要實(shí)戰(zhàn)演練。一次次模擬考試,訓(xùn)練了心理素質(zhì),學(xué)習(xí)了得分技巧,增強(qiáng)了自信心,上考場(chǎng)自然胸有成竹、淡定自如,正面突圍不露怯。
“日清日畢”政策:我校根據(jù)高考考點(diǎn)考綱結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在的程度,實(shí)行“日清日畢”政策,每天班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有程度給每位學(xué)生布置當(dāng)日完成的任務(wù),每日學(xué)生完成本日任務(wù)后才能休息!
3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)(5位一體)
學(xué)科教師:藝體生文化課培訓(xùn)業(yè)名師,帶高考班年限平均3-5年,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專家教研團(tuán)隊(duì):聯(lián)合多校名師,把握命題趨勢(shì),洞悉全國(guó)卷的改革要點(diǎn),確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)管理師:思想工作溝通輔導(dǎo)方案的定制,全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通,做好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)。
陪讀老師:老師全程負(fù)責(zé)陪讀,答疑解惑,負(fù)責(zé)在學(xué)生自習(xí)時(shí)間里幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)所積累的問(wèn)題,不讓問(wèn)題過(guò)夜。
心理輔導(dǎo)師:激發(fā)學(xué)生斗志,調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài),做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生時(shí)刻保持高昂的斗志來(lái)迎接考試。
4、藝體生定制教材
針對(duì)性研發(fā):高宏教育的特聘專家結(jié)合學(xué)科的《考試說(shuō)明》及藝體生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),制訂出適合藝體生的《教學(xué)大綱》。確保所講內(nèi)容皆圍繞藝體生可能的得分點(diǎn)展開(kāi),大膽忽略一些。不???、容易給藝體生造成困惑的考點(diǎn),不偏不難,實(shí)用有效,適合藝體生使用。
科學(xué)性設(shè)計(jì):高宏教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各學(xué)科在高考中的分值、藝體生學(xué)習(xí)各科的難易程度,學(xué)生組織模擬考試所占用的時(shí)間等因素,對(duì)整個(gè)課程時(shí)間進(jìn)行科學(xué)分配。然后根據(jù)高宏教育的藝體生專用《教學(xué)大綱》以及普遍藝體生實(shí)際水平及學(xué)習(xí)規(guī)律,制定出詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃,提前安排好各課時(shí)所講內(nèi)容。高宏教育對(duì)每一位藝體生進(jìn)行全面“學(xué)業(yè)診斷”,再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性特點(diǎn)對(duì)各科計(jì)劃進(jìn)行修訂、調(diào)整,制定出一套專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。
專業(yè)性指導(dǎo):為了真正提高藝體生的學(xué)習(xí)效率,幫藝體生建立自信,高宏教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合特聘專家、教研員親自執(zhí)筆,編寫(xiě)成《高宏教育.藝體生輔導(dǎo)專用課程》,課程體現(xiàn)了“三步走”教學(xué)法,為落實(shí)教學(xué)效果提供了**。這是一套目前適合藝體生的,實(shí)用、高效的藝體生輔導(dǎo)課程。
二、小班分層次教學(xué)
每班嚴(yán)格限制30人左右、根據(jù)學(xué)員入門(mén)考成績(jī)分班針對(duì)性教學(xué)、定期根據(jù)學(xué)員成績(jī)排名動(dòng)態(tài)重新分班
三、強(qiáng)大的晚輔導(dǎo)管理系統(tǒng)
每日晚輔均有班主任與輔導(dǎo)老師進(jìn)班,實(shí)時(shí)給予學(xué)生答疑,班主任與輔導(dǎo)老師嚴(yán)格按照任務(wù)完成表,要求學(xué)生每日學(xué)習(xí)任務(wù)日清日畢,未完成任務(wù)者將繼續(xù)留下學(xué)習(xí)。
四、登頂計(jì)劃
高宏教育根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,結(jié)合目標(biāo)大學(xué)和專業(yè),幫助學(xué)生制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃,終落實(shí)到每每一科目的學(xué)習(xí)中,制定每天短期計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃。就像登上頂峰一樣,把山峰高度拆分為每1000米作為一個(gè)小目標(biāo),通過(guò)一步一步的堅(jiān)持,幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步。
五、如何制定登頂計(jì)劃
確定目標(biāo)總差距:根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),結(jié)合2017福建高考各批次分?jǐn)?shù)線,確定自己的目標(biāo)。
分解目標(biāo)分?jǐn)?shù):結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況,確定各科的“增長(zhǎng)任務(wù)”,即“目標(biāo)差值”。
制定提分計(jì)劃:根據(jù)“學(xué)習(xí)診斷書(shū)”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,確定需要提升的部分,并結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
落實(shí)提分計(jì)劃:詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
【學(xué)校環(huán)境】
學(xué)校教室
宿舍環(huán)境
學(xué)校飯?zhí)?/p>
校內(nèi)獨(dú)立洗衣機(jī)
【學(xué)生風(fēng)采】