長沙工業(yè)機(jī)器人機(jī)械設(shè)計高級工程師班

【行業(yè)前景】

近年來，工業(yè)機(jī)器人在汽車、金屬制品、電子、橡膠及塑料等行業(yè)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。隨著性能的不斷提升，以及各種應(yīng)用場景的不斷明晰，2013年以來工業(yè)機(jī)器人的市場規(guī)模正以年均12.1%的速度快速增長并且我國在工業(yè)機(jī)器人這個行業(yè)中連續(xù)六年成為全球第 一大應(yīng)用市場。

【課程內(nèi)容】

1、非標(biāo)自動化設(shè)備集成技術(shù)

西門子S7-200smart硬件基礎(chǔ)、編程指令運(yùn)用、威綸通觸摸屏編程、電氣繪圖軟件、步進(jìn)電機(jī)/伺服電機(jī)/變頻器的應(yīng)用、PLC通訊、PLC集成案例等。

2、基于solidworks的工業(yè)機(jī)器人方案設(shè)計

本課程主要內(nèi)容有solidworks軟件的安裝，solidworks軟件的基礎(chǔ)功能，功能的綜述，熟練使用軟件繪制工業(yè)機(jī)器人工裝夾具，運(yùn)用軟件設(shè)計工業(yè)機(jī)器人整條生產(chǎn)線的布局和生產(chǎn)方案等。

3、ABB工業(yè)機(jī)器人編程仿真集成技術(shù)

ABB工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)與現(xiàn)場編程、ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真軟件ROBOTSTUDIO的仿真運(yùn)用、工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用案例、PLC對工業(yè)機(jī)器人的集成應(yīng)用等。

4、FANUC工業(yè)機(jī)器人編程仿真集成技術(shù)

FANUC工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)與現(xiàn)場編程、ABB工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真軟件ROBOGUIDE的仿真運(yùn)用、工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用案例、PLC對工業(yè)機(jī)器人的集成應(yīng)用等。

5、機(jī)器視覺技術(shù)與工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用

包含相機(jī)、鏡頭、光源的硬件講解和機(jī)器視覺系統(tǒng)原理介紹，視覺軟件In-Sight(康耐視)、Ckvision builder（創(chuàng)科）、ProSight（巧視）的操作與應(yīng)用，如何進(jìn)行顏色斑點檢測、顏色斑點計數(shù)、視覺定位、視覺標(biāo)定等機(jī)器視覺的實際應(yīng)用案例，工業(yè)機(jī)器人與視覺進(jìn)行通信和工程應(yīng)用案例等。

【師資團(tuán)隊】

工控幫整合一批有多年實踐工作經(jīng)驗的工控技術(shù)人才和應(yīng)用專家，放棄說教式的教學(xué)模式，倡導(dǎo)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，以傳統(tǒng)師傅帶徒弟的培養(yǎng)方式，邊玩邊學(xué)邊學(xué)邊實踐。并堅持小班制授課，因材施教，講師對學(xué)員手把手地傳幫帶，確保學(xué)員能夠?qū)W以

王磊    工控幫講師-外聘專家

主要研究：電子信息科學(xué)與技術(shù)在實際工程項目中的應(yīng)用；機(jī)器人領(lǐng)域的運(yùn)動控制和機(jī)器視覺方面的關(guān)鍵技術(shù)研究。具有較好的語言組織能力，現(xiàn)場應(yīng)變能力，辦事較細(xì)心顧大局。曾在國企、臺企、事業(yè)單位、私企工作多年，具有10 年以上電子信息類技術(shù)崗位和相應(yīng)管理崗位的豐富經(jīng)驗，善于解決一些系統(tǒng)性問題，多次獲得工作者稱號。

【為什么要學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人】

1、自動化是制造業(yè)的必然選擇，也是實現(xiàn)智能制造的前提，加之中國人口老齡化加劇和熟練工人的短缺，導(dǎo)致近年來工業(yè)機(jī)器人的需求猛增，自2015年以來中國成為全球大的工業(yè)機(jī)器人使用市場，并連續(xù)保持30%以上的增長速度。

2、人力成本的快速上漲進(jìn)一步推動了工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，世界各國都在進(jìn)行機(jī)器換人，希望把人力勞動從低端工作崗位釋放出來，制造業(yè)自動化水平越來越高，工廠利用工業(yè)機(jī)器人獲得了更低的成本、更高的效率和更快的生產(chǎn)速度。由此造成工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才的需求呈井噴之勢，未來幾年工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才仍將處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

3、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)是信息技術(shù)的下一個風(fēng)口，工業(yè)機(jī)器人的人才緊缺已經(jīng)成為制約智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要阻礙，所以從事工業(yè)機(jī)器人技術(shù)具備的成長性和橫向的發(fā)展空間。

【合作企業(yè)】

本公司結(jié)業(yè)學(xué)員一般推薦至以下三類企業(yè)就業(yè)：機(jī)器人本體生產(chǎn)企業(yè)、機(jī)器人集成公司、機(jī)器人使用企業(yè)。

【學(xué)員就業(yè)】

【教學(xué)**】

工控幫非常重視教學(xué)方法和教材教具的研發(fā)，聯(lián)合電子工業(yè)出版社完成12本工業(yè)機(jī)器人核心教材的編著，多項實訓(xùn)設(shè)備獲得國家專利認(rèn)證，為行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。本公司研發(fā)的實訓(xùn)設(shè)備均來自于企業(yè)自動化生產(chǎn)設(shè)備的提煉，包含了機(jī)電一體化的大部分元件，有PLC、人機(jī)界面、二次儀表、傳感器、步進(jìn)/伺服/電機(jī)、變頻器、氣動元件、工業(yè)機(jī)器人等培訓(xùn)設(shè)備，把電氣控制理論和機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)完美結(jié)合，授課內(nèi)容以實際工程項目為主，以實現(xiàn)職業(yè)技能與崗位需求無縫對接。

【教學(xué)情境】