福州2.5-3.5歲兒童行為管理培訓(xùn)班

【課程簡介】

2.5-3.5歲的兒童正處于對(duì)世界的探索階段，對(duì)什么都很好奇的他們喜歡通過自己的方式去感知世界。但是對(duì)危險(xiǎn)、個(gè)人行為沒有正確認(rèn)知的孩子們很容易受到傷害，所以福州祺樂科教就通過此課程實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

游戲模式教學(xué)，采用孩子們喜愛的方式無形中實(shí)現(xiàn)科教和素質(zhì)教育。關(guān)注孩子成長本身，為期以后的成長發(fā)展做規(guī)劃。同時(shí)培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、想象能力等，促進(jìn)其正確認(rèn)知世界，規(guī)范自己的行為。

【課程內(nèi)容】

1.幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的行為，認(rèn)知危險(xiǎn)；

2.學(xué)會(huì)管理自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

3.學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

4.初步接觸樂高搭建；

5.對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行啟蒙教育，引發(fā)深入學(xué)習(xí)的興趣；為后續(xù)素質(zhì)和技能、知識(shí)的成長做基礎(chǔ)。

【上課時(shí)間】

1.周二——周五：晚上19:00-20：30

2.周六周日：上午8:30-10:00，10:30-12:00；下午14:00-15:30；16:00-17:30；晚上：19：00-20:30

【適合學(xué)員】

2.5-3.5歲幼兒；

【使用教材】

祺樂科教特編的幼兒科教及行為管理教案；

【師資介紹】

全職老師，90%畢業(yè)于師范類院校；80%老師具有3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所有老師通過4大流程嚴(yán)格篩選考試錄取。部分老師具備育兒經(jīng)驗(yàn)，能和父母一起更好的幫助孩子得到成長。

【課程優(yōu)勢】

1.邊玩邊學(xué)”的教學(xué)方式讓課堂變得生動(dòng)有趣，吸引著無數(shù)渴望上課的孩子

2.發(fā)現(xiàn)教學(xué)--拼搭教學(xué)--編程教學(xué)，步步深化，完善規(guī)劃

3.傳遞知識(shí)的同時(shí)更進(jìn)行品德教育，一點(diǎn)一滴影響孩子的成長方向

【教學(xué)目標(biāo)】

通過基礎(chǔ)的科學(xué)教育實(shí)現(xiàn)恰當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育；

2.5-3.5歲的兒童對(duì)世界充滿好奇，但是自律性較差，福州祺樂科教則通過樂高材料搭建的方式，針對(duì)性對(duì)其進(jìn)行自我行為管理教育。課程中，樂高游戲、情景角色扮演等是主要教學(xué)方式，將充分調(diào)動(dòng)孩子的觸覺、視覺和聽覺等模塊，正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)知自己的行為，理解危險(xiǎn)，從而更好管理自己，逐步形成的行為習(xí)慣。能應(yīng)對(duì)基本的事件或問題，正確處理，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為未來成長打下基礎(chǔ)。

【教學(xué)環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)校榮譽(yù)】

韋納教育創(chuàng)立至今，先后獲得“315誠信辦學(xué)”“5A級(jí)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)校”“愛心社會(huì)公益企業(yè)”；不僅在專業(yè)領(lǐng)域獲得家長的肯定和好評(píng)，也積極承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任。

【關(guān)于我們】

韋納教育據(jù)每個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)規(guī)劃采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系，努力為孩子搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的立體化教學(xué)平臺(tái)；全外教授課的純英文環(huán)境；授課采用朗文出版社的少兒英語教材，充分結(jié)合少兒第二語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理，集面授教學(xué)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)于一體，一經(jīng)推出得到了各國學(xué)校、教師、學(xué)生和家長的一致好評(píng)。