四川UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

階段

美術(shù)修養(yǎng)課，手繪AUI部份

１．素描

（形體訓(xùn)練）

２．色彩

（視覺(jué)沖擊訓(xùn)練）

３．設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

４．手繪AUI

５．Photoshop

第二階段

圖形界面設(shè)計(jì)，GUI部份

1.Photoshop

2.CorelDraw

3.Illustrator

4.Indesign

第三階段

web端界面設(shè)計(jì)，WUI部份

1.網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2.多風(fēng)格多類型的Web

3.界面設(shè)計(jì)

4.素材和廣告設(shè)計(jì)

5.網(wǎng)頁(yè)樣式與布局設(shè)計(jì)

6.網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)應(yīng)用

7.web端網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)

8.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

9.Dreamweaver

Fireworks

Flash（三劍客）

10.網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳

11.交互原型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

第四階段

Axure 交互設(shè)計(jì)，AE動(dòng)態(tài)效果制作

1.Dreamweaver

Fireworks

Flash（三劍客）

2.網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳

3.交互原型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

4.交互原型圖

5.拓?fù)鋱D

等16個(gè)階段課程

【課程設(shè)置】

ID(Adobe Indesign)

Ai( Adobe llustrator)

Ps(Adobe Photoshop)

Dreamweaver

Flash

HTML5CSS3

axure

IOS

Android

【辦學(xué)特色】

小班面授

分組討論

全真商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

多元化課程體系

專家指導(dǎo)

就業(yè)服務(wù)

【教學(xué)師資】

黃老師

UI界面設(shè)計(jì)講師

NCDA大賽評(píng)委

暨南大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)講師

鄒老師

UI設(shè)計(jì)講師

廣東數(shù)碼藝術(shù)協(xié)會(huì)理事

凱領(lǐng)品牌設(shè)計(jì)美術(shù)指導(dǎo)

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

在清華美院藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域老一輩專家教授的指導(dǎo)下，“千帆揚(yáng)”堅(jiān)持正統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持設(shè)計(jì)美學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，完全結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合日新月異的設(shè)計(jì)技術(shù)更新，結(jié)合現(xiàn)代品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略，踐行國(guó)際所設(shè)計(jì)學(xué)院包豪斯提倡的“工作室制”教學(xué)理念，這是我們千帆揚(yáng)的品牌定位。

中國(guó)的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國(guó)際接軌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識(shí)積累適應(yīng)不了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的靈活應(yīng)用。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會(huì)文明發(fā)展所帶動(dòng)的主流，舉足輕重并且成為“朝陽(yáng)行業(yè)”。然，縱觀全國(guó)高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代變遷的潮流設(shè)計(jì)理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的教學(xué)體系甚至嚴(yán)重偏離了設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識(shí)不能適用于實(shí)戰(zhàn)中的“裂變”需求。

“千帆揚(yáng)”設(shè)計(jì)教育實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展就業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教育的很好補(bǔ)充，適應(yīng)校企的無(wú)縫對(duì)接，直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”，是為有志投身藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會(huì)就業(yè),擇業(yè)人士提供一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)訓(xùn)練出色的專業(yè)人才。

千帆揚(yáng)師資背景權(quán)威，有業(yè)界領(lǐng)軍人物，設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)專家，藝術(shù)院校教授，公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)，為千帆揚(yáng)的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的**。

當(dāng)下百花齊放的培訓(xùn)市場(chǎng)，我們尊重所有為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才的同行者。但是千帆揚(yáng)選擇埋頭深耕設(shè)計(jì)課程，深耕教學(xué)為重任，執(zhí)著以作品取勝，其學(xué)員曾在全國(guó)性數(shù)碼大賽中囊括冠亞季軍。