南京Python程序開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

Python課程適合8-13歲兒童學(xué)習(xí)。人工智能時(shí)代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。

【課程安排】

等級(jí)：L1-S1；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開(kāi)發(fā)的過(guò)程；掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類(lèi)型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運(yùn)算符等。

等級(jí)：L1-S2；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用；掌握Python自定義函數(shù)中不同類(lèi)型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。

等級(jí)：L1-S3；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python編程中類(lèi)、對(duì)象、封裝的基本概念；掌握Python中類(lèi)的封裝、繼承、多態(tài)等應(yīng)用。

等級(jí)：L2-S1；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉Python中map、filter、sorted等高階函數(shù)的使用；掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。

等級(jí)：L2-S2；課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解算法的概念以及時(shí)間復(fù)雜度；掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。

等級(jí)：L2-S3；課時(shí)：5次15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解人工智能的發(fā)展、分類(lèi)，感知人工智能的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

等級(jí)：L3-S1；課時(shí)：15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握HTML、CSS、JS等前端基礎(chǔ)知識(shí)。

等級(jí)：L3-S2；課時(shí)：5次15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想；熟悉常見(jiàn)的一些反爬蟲(chóng)機(jī)制。

等級(jí)：L3-S3；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握使用requests和Scrapy框架進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬?。皇炀毷褂肂eautifulSoup進(jìn)行HTML、XML數(shù)據(jù)分析。

等級(jí)：L4-S1；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Python語(yǔ)音識(shí)別的工作原理；掌握語(yǔ)音識(shí)別模塊baidu-aip的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。

等級(jí)：L4-S2；課時(shí)：10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解視覺(jué)處理的常用方式；掌握計(jì)算機(jī)視覺(jué)庫(kù)OpenCV的基本用法及適用場(chǎng)景。

等級(jí)：L4-S3；課時(shí)：20次60課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉深度學(xué)習(xí)的原理；掌握深度學(xué)習(xí)框架TensorFlow的基本用法及項(xiàng)目實(shí)踐。

【學(xué)校環(huán)境】

【課程類(lèi)型】

1、感知課（6課時(shí)）

以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

2、理解課（52課時(shí)）

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

3、實(shí)踐課（62課時(shí)）

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

4、測(cè)評(píng)課（14課時(shí)）

通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

5、創(chuàng)作課（6課時(shí)）

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

【學(xué)校師資】

吳明輝老師：

博士、教授?，F(xiàn)任浙江大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)系系主任。浙江省教壇新秀，浙江省新興特色專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（主要方向：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)）負(fù)責(zé)人，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，杭州市131中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃一層次培養(yǎng)人選，杭州市屬高校中青年教學(xué)名師培養(yǎng)人選，Google獎(jiǎng)教金獲得者。

金小剛老師：

浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，韓國(guó)Sejong大學(xué)博士后，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員、ACM會(huì)員、杭州市人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議ISKE2010組委會(huì)主席，自然科學(xué)基金和教育部回國(guó)留學(xué)人員啟動(dòng)基金評(píng)審專(zhuān)家，浙江大學(xué)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）考試浙江省專(zhuān)家委員會(huì)委員；浙江省服務(wù)外包與創(chuàng)新應(yīng)用大賽的評(píng)委；杭州市中小學(xué)生科技節(jié)“高中生科學(xué)辯論賽”評(píng)委。

馬明老師：

8年軟件編程教育經(jīng)驗(yàn)，曾任美國(guó)上市科技教育公司大區(qū)教學(xué)經(jīng)理。主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理及課程研發(fā)工作精通C/C++、Scratch工具。對(duì)青少年編程教育深入了解，授課方式通俗易懂、幽默風(fēng)趣。

【課程特點(diǎn)】

1、行業(yè)領(lǐng) 先的課程體系

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)，覆蓋6-17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

2、精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的綜合能力

通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

【教學(xué)合作】

小碼王已與全國(guó)超過(guò)500所中小學(xué)建立深度編程教育合作，憑借自身在少兒編程領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，為學(xué)校輸出體系化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)師資和科學(xué)化的教學(xué)**，打造一套覆蓋線上線下的全新校內(nèi)編程教育解決方案。

【學(xué)員作品】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

小碼王——杰出的青少年科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。

一、老師面對(duì)面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課

1、有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率；

2、與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性；

3、全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

二、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

1、具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

三、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研；

2、細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)；

3、浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

【家長(zhǎng)反饋】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

南京小碼王科技培訓(xùn)有限公司，由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育專(zhuān)家聯(lián)合投資成立，引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺(tái)，致力于中國(guó)青少年STEAM教育。小碼王少兒編程培訓(xùn)，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步！

小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下研發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)模式，低年級(jí)采用國(guó)際廣泛使用的Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案，借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)！