長(zhǎng)沙python人工智能培訓(xùn)課程

【教學(xué)特色】

循序漸進(jìn)：確?；A(chǔ)薄弱的學(xué)員能夠低門檻進(jìn)入，由淺到深，循序漸進(jìn)的進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。

階段性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：確保學(xué)員在當(dāng)前階段評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果，判斷是否能夠進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。

【課程目標(biāo)】

增強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行和管理能力，解決學(xué)員動(dòng)手能力弱，無(wú)完整企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題“企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)反推機(jī)制”的人才培養(yǎng)考核體系：企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和軟件人才培養(yǎng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)（3萬(wàn)行以上的代碼量；編程代碼規(guī)范度達(dá)到90%；8個(gè)以上企業(yè)級(jí)項(xiàng)目；戶外拓展活動(dòng)；簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、模擬面試；有效溝通和演講表達(dá)訓(xùn)練）。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

第 一階段：核心編程

可掌握的核心能力

1、掌握Python基礎(chǔ)語(yǔ)法，具備基礎(chǔ)的編程能力；

2、建立起編程思維以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能夠熟練使用Python技術(shù)完成針對(duì)小問(wèn)題的程序編寫以及小游戲程序的開(kāi)發(fā)。

第二階段：Linux與MySQL

可掌握的核心能力

1、能夠熟練使用Linux操作系統(tǒng)；

2、掌握網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間數(shù)據(jù)通信；

3、掌握程序設(shè)計(jì)中處理并發(fā)相關(guān)技術(shù)，并能夠編寫支持高并發(fā)量的網(wǎng)絡(luò)程序；

4、能夠熟練掌握MySQL操作相關(guān)技術(shù)，熟練編寫各種數(shù)據(jù)庫(kù)操作SQL語(yǔ)句，并能夠進(jìn)行Python和MySQL之間的數(shù)據(jù)交互；

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

能夠使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，基于Linux操作系統(tǒng)進(jìn)行高并發(fā)量的網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)。

第三階段：高級(jí)編程

可掌握的核心能力

1、掌握網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間數(shù)據(jù)通信；

2、掌握程序設(shè)計(jì)中處理并發(fā)相關(guān)技術(shù)，并能夠編寫支持高并發(fā)量的網(wǎng)絡(luò)程序；

3、掌握web服務(wù)器的工作流程，以及web框架的實(shí)現(xiàn)原理。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

能夠使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，基于Linux操作系統(tǒng)進(jìn)行高并發(fā)量的網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)。

第四階段：Web開(kāi)發(fā)

可掌握的核心能力

1、可根據(jù)產(chǎn)品原型圖，開(kāi)發(fā)Web網(wǎng)站的前端界面；

2、可根據(jù)業(yè)務(wù)流程圖，開(kāi)發(fā)Web網(wǎng)站的后臺(tái)業(yè)務(wù)；

3、可根據(jù)Web框架設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)；

4、緩存服務(wù)器的操作和設(shè)計(jì)；

5、異步任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1、高并發(fā)全功能的Web網(wǎng)站開(kāi)發(fā)；

2、提供數(shù)據(jù)響應(yīng)速度靈活運(yùn)用緩存；

3、根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)出相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表。

第五階段：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(可選)

可掌握的核心能力

1、掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想；

2、掌握反爬蟲(chóng)機(jī)制；

3、掌握分布式數(shù)據(jù)采集；

4、掌握數(shù)據(jù)分析基本流程與步驟；

5、掌握數(shù)據(jù)挖掘的一般過(guò)程。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1、定向抓取互聯(lián)網(wǎng)中指定領(lǐng)域的海量信息；

2、運(yùn)用分布式爬蟲(chóng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘮?shù)據(jù)采集；

3、能夠根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)需求，定制爬蟲(chóng)采集系統(tǒng)；

4、能夠?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)需求挖掘數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值。

第六階段：數(shù)據(jù)分析

可掌握的核心能力

1、掌握分布式數(shù)據(jù)采集；

2、掌握數(shù)據(jù)分析基本流程與步驟；

3、掌握數(shù)據(jù)挖掘的一般過(guò)程。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1、定向抓取互聯(lián)網(wǎng)中指定領(lǐng)域的海量信息；

2、運(yùn)用分布式爬蟲(chóng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘮?shù)據(jù)采集；

3、能夠根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)需求，定制爬蟲(chóng)采集系統(tǒng)；

4、能夠?qū)Ａ繑?shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)需求挖掘數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值。

第七階段：人工智能

可掌握的核心能力

1、掌握數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)工具使用；

2、掌握數(shù)據(jù)挖掘處理數(shù)據(jù)方法；

3、了解常見(jiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)算法原理；

4、根據(jù)量化交易規(guī)則設(shè)計(jì)策略；

5、掌握深度學(xué)習(xí)算法和框架；

6、圖像識(shí)別、檢測(cè)的實(shí)現(xiàn)。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1、從數(shù)據(jù)支持到策略開(kāi)發(fā)；

2、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)量化交易平臺(tái)；

3、深度學(xué)習(xí)模型的訓(xùn)練過(guò)程；

4、圖像識(shí)別、檢測(cè)任務(wù)。

第八階段：企業(yè)實(shí)訓(xùn)

可掌握的核心能力

1、掌握shell編程基礎(chǔ)和開(kāi)發(fā)技巧；

2、掌握shell編程常用表達(dá)式和流程控制語(yǔ)句；

3、掌握項(xiàng)目發(fā)布的流程規(guī)范；

4、掌握生產(chǎn)腳本的編寫流程規(guī)范；

5、了解項(xiàng)目生命周期及項(xiàng)目常見(jiàn)開(kāi)發(fā)模式；

6、108課時(shí)職業(yè)素質(zhì)課。

可解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

1、項(xiàng)目環(huán)境自動(dòng)化部署；

2、項(xiàng)目代碼自動(dòng)化發(fā)布；

3、項(xiàng)目生命周期理解；

4、形成良好的職業(yè)習(xí)慣，并具備敏捷的思維和工作的主觀能動(dòng)性，快速成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)的IT職業(yè)人。

【班型】

業(yè)余班，基礎(chǔ)強(qiáng)化班，就業(yè)提升班。

【學(xué)時(shí)】

4-6個(gè)月。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資力量】

甲骨文(Oracle)特聘大數(shù)據(jù)專家

Python+人工智能講師

20年IT行業(yè)及IT教培經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)院校：南京信息工程大學(xué)|通信工程|學(xué)士

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

歷任博通資訊股份有限公司、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司項(xiàng)目經(jīng)理，曾主持國(guó)家地理信息系統(tǒng)、中國(guó)移動(dòng)應(yīng)用市場(chǎng)等大型企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)；擅長(zhǎng)新技術(shù)研發(fā)。

授課風(fēng)格：專注嚴(yán)謹(jǐn)、舉重若輕、授人以漁。

寄語(yǔ)學(xué)員：求知若饑虛心若愚！

甲骨文(Oracle)特聘大數(shù)據(jù)專家

Python+人工智能金 牌講師

15年IT行業(yè)及IT教培經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)院校：鄭州大學(xué)|信息管理|學(xué)士；

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：9年以上金融行業(yè)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，5年以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。先后在新銳國(guó)際有限公司上海分公司、北京拓爾思信息技術(shù)有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，在部分項(xiàng)目中擔(dān)任架構(gòu)師。參與交通銀行多系列項(xiàng)目、中國(guó)銀聯(lián)綜合信息辦公系統(tǒng)、中國(guó)銀聯(lián)督辦平臺(tái)等項(xiàng)目研發(fā)。

授課風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深入淺出的教學(xué)風(fēng)格，感染和熏陶著每一位學(xué)員。

寄語(yǔ)學(xué)員：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)！

【關(guān)于學(xué)?！?/b>

牛耳教育旗下長(zhǎng)沙牛耳教育藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是中國(guó)最早專業(yè)從事藝術(shù)職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)之一，也是中國(guó)十大品牌藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，在北京、深圳、廣州、上海、大連、南京等省市設(shè)有分部式實(shí)訓(xùn)基地。牛耳教育依托自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，20年來(lái)一直致力于為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化設(shè)計(jì)人才。目前，牛耳已建立起了從藝術(shù)設(shè)計(jì)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。以提供職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)為核心，為國(guó)內(nèi)、外企業(yè)輸送合格藝術(shù)人才，主要從事游戲動(dòng)漫、場(chǎng)景動(dòng)畫、角色動(dòng)作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、后期合成、服務(wù)外包人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù)，現(xiàn)已成為近千家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的人才培訓(xùn)基地。

【學(xué)校榮譽(yù)】