株洲日語高考提分班

【課程背景】

中國教育部規(guī)定（教育部[2002]4號文和2018[2018]2號文件），高考外語科目可選考6種外語：英、日、俄、法、西班牙、德，分值相同都為150分，同等計入總分。每年99%以上的考生選擇考英語，相比之下，選擇小語種的考生少，高考命題難度小，更易考出高分。

為此，株洲北大公學附屬學校（簡稱北附）國際部特開設小語種重點班，給英語成績不佳的同學帶來福音，用日語等小語種代替英語參加高考，增強競爭力，為考取名校提供更大機會，同時學生也可以以日語成績出國，報讀日本名校。目前，北大公學肇慶校區(qū)小語種高考班已開設兩年，擁有優(yōu)秀的教師和管理團隊，帶領現有的150多名學生一起奮戰(zhàn)高考，尤其是高三這批，在全市的高考模擬檢測中日語分數遠高于英語平均分，切實讓學生在高考中看到希望！

【成班方式】

獨立成班，全面提升高考外語分。

【招收對象】

初三畢業(yè)，準備升讀高一的學生。

【課程安排】

1.基礎課程：日語基礎課、日語視聽說；

2.特色課程：日語升學指導課、日韓文化課；

3.特色活動：日語配音、日語角、日語文化交流、日語作文比賽、日本研學等。

【課程優(yōu)勢】

1.專業(yè)精良的教師團隊；

2.教學方法新穎，學生容易掌握；

3.配備專業(yè)課后輔導員老師，隨時解決學生不懂的問題；

4.定期外教課后活動，提高學生學習興趣；

5.增加多元化語種課程，學生可選喜歡的語言興趣課；

6.獨立國際部大樓，更能提高學生積極性與學習氛圍。

【教學材料】

【課程內容】

【升學優(yōu)勢】

【提分計劃】

高一：達到初級水平，成績在70-100分

高二：達到中級水平，成績在100-120分

高三：達到中高級水平，成績在120-150分

【報名流程】

1.完整填寫《入學申請表》和相關資料并提交給國際部辦公室；

2.按說明繳納學費及其他費用。

【問題解答】

1、Q:日語高考有哪些優(yōu)勢？

A：日語高考詞匯量少，題型簡單，且日語高考的文法更加固定，出題趨勢易把握。

2、Q:高中才開始學習日語還來得急嗎？能考出好成績嗎？

A：完全來的急，學習日語時間不能用時間長短來衡量，只要不曠課，不早退，積極配合老師的教學進度，認真完成老師布置的作業(yè)，日語成績完全可以達到120分以上，平時“英語”成績在90分以下的學生，改學日語后，可以提高“外語”成績30至50分，是通往理想大學實現彎道超車的捷徑。通常情況下，如果平時英語在60分-80分的學生，要把高考英語成績提高到110分以上非常難，但是選擇日語后，通過兩年左右的系統(tǒng)學習，高考成績完全可以考到100分—140分。平時英語成績60分以下的學生日語高考成績也能提高到100分左右。

3、Q:為什么選日語而不是堅持學英語？

A：高考日語和英語地位同等，滿分都是150。高考日語考生少競爭程度低，日語比英語更容易提分。

4、Q:日語代替英語參加高考報考專業(yè)是否受限？

A:1.報考大學完全不受限制。

2.報考專業(yè)：用日語參加高考不能報讀師范英語專業(yè)和國防工業(yè)相關專業(yè)，其他專業(yè)不受限制。

5、Q：參加日語高考提分班是不是就不學英語了？

A:是的，既然選擇的日語，英語課學生的學習積極性也不高，也沒有相關的英語考核，就是要全身心投入日語中，用日語參加學業(yè)水平考試與高考，通過日語切實達到高考提分的目標，而且根據我們許多兩種語言都學過的老師的自身經驗，同時學習兩門語言，相互之間會有影響，反而起到反面作用。

Q：日語提分班是怎樣上課的?

A：日語提分是獨立成班上課，正常文化課加日語課程。

7、Q：日語高考班開辦多久了？學習提分效果怎樣？

A：我們肇慶分校從2018年開設日語高考班，到現在已有6個班級，分別從高一至高三年紀，特別我們現在高三的日語班，從高二才開始轉學日語，僅學了兩年，現高考模擬日語平均分100多分。

【學校簡介】

株洲北大公學附屬學校是經株洲市教育局批準辦學，由北大公學、廣東紅云教育集團和株洲國投集團聯合創(chuàng)辦的一所高端民辦學校。學校植根于北大百年教育的沃土，立學于株洲荷塘區(qū)天鵝湖畔?！氨贝蟆贝碜非笞吭降谋贝笕宋膭?chuàng)新精神，“公學”意為吸納西方公學精英教育及中國君子教育理念。而其最終的目的，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀中國人。學校引進先進的教育理念和名師管理團隊，結合株洲實情，借鑒國內知名高中教育教學管理模式，辦適合學生、家長、社會和未來的優(yōu)質民辦學校。

【辦學理念】

校訓：祟德樂學，剛毅勇智敬；守道力行，勤儉莊信誠。

校風：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。

教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。

【辦學特色】

辦學目標：創(chuàng)優(yōu)質、高端、小班化的精品學校，辦國防、國際、藝體特色的品牌學校。

培養(yǎng)目標：創(chuàng)新與實踐相輔相成，文化與素養(yǎng)齊頭并進。

【學生管理模式】

1.分層教學：

學校實施分層教學管理模式，根據學生的知識掌握情況、能力水平智力和非智力因素等，再根據課程目標要求，因材施教，有針對性地分層備課、分層授課、分類指導、分層練習、分層測評。培養(yǎng)學生掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能。

2.多元發(fā)展：

高中部設有日語高考班、中韓班、體育班、藝術班、高考復讀班，走多元化辦學道路。培養(yǎng)體育、藝術和國際化的人才。學好學科文化的同時，發(fā)展藝術特長優(yōu)勢，實現理想的升學就業(yè)。

3.精細管理：

學校實施寄宿制、封閉式、軍事化、精細化管理，培養(yǎng)強健的體魄、頑強的意志。正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，形成積極健康的生活方式和審美情趣自己，尊重他人，學會交流與合作，形成積極健康的生活方式和審美情趣。

【師資力量】

師嚴然后遵道，優(yōu)質的師資力量是教學品質的**。學校聘有博士1名，特級教師5名，研究生20人，中學級教師30名，名師12名，名班主任24名。教師的學歷達標率、繼續(xù)教育及普通話合格率均達100 %。這支優(yōu)秀的教師團隊引領學生從這里揚帆起航，讓每位學子實現通往名 牌大學的美好夢想。

阮桂林：

簡介：深圳市名班主任、市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀團干部，多次獲得寶安區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號。中國教育學會教育科研重點規(guī)劃課題組核心成員，多次主持省市區(qū)課題研究。曾任中學教研組長、年級組長、團委書記、德育主任、副校長、校長，美國項目管理協(xié)會PMP項目管理和深圳市市長質量管理體系經驗。多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表。22年深圳大型民辦學校教育教學管理經驗，所在學校有多名學生考上清華、北大，2名學生分別獲得廣東省高考總分狀元和物理、歷史單科狀元。多次輔導學生參加全國數學邀請賽獲得一、二、三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導”獎。

段旭：

簡介：中共黨員、中學數學高級教師、湖南省特級教師、株洲北大公學附屬學校常務副校長。株洲市人才庫及專家講師團成員，株洲市教育學會理事及數學專業(yè)委員會副理事長，中國現代化管理科學研究院院士、中國企業(yè)文化特邀研究員、中國基礎教育學術研究會學術委員、中國教育出版社特約高級編輯、中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。榮獲第四屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇活動評選的“2005年全國杰出教育研究者”及中央教科所2005年授予的“全國優(yōu)秀教研員”稱號，株洲市“優(yōu)秀教研員”，四次受到株洲市教委“記功”獎勵，多次受到株洲市教育科學研究院及株洲市中學數學教學專業(yè)委員會授予的“優(yōu)秀指導教師”一等獎的獎勵，多次評為市教育學會先進工作者。

省級以上刊物上公開發(fā)表教育教學論文60多篇，獲市、省、國家 級一等獎論文40多篇；編輯出版教育教學用書10多部；參與指導10多項教育科研課題獲省市成果獎；培養(yǎng)10多名市縣級學科帶頭人。其事跡載入《世界優(yōu)秀專家人才名典》等十多部大型辭典.

武 信 岐

北京外國語大學認證日語教師

日語語法高級講師

北京外國語大學同文教育認證日語教師，日語語法王 牌講師，所教授學生曾在日本留學考試日本語科目第 一（全球排名），日語能力考試通過率達到90%以上。

【學校環(huán)境】

【學員風采】

【文化活動】