各有關(guān)單位：
為響應(yīng)工業(yè)和信息化部 “工業(yè)和信息化領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工程”。本培訓(xùn)中心專(zhuān)門(mén)推出了“UI設(shè)計(jì)師”課程培訓(xùn)班，希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)的用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)知識(shí)體系與業(yè)界真實(shí)案例來(lái)全面提高UI設(shè)計(jì)人員的技術(shù)水平，旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)UI技能人才，更好地服務(wù)于國(guó)內(nèi)各行業(yè)UI設(shè)計(jì)。
現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
使參訓(xùn)人員了解用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)全套流程與方法，通過(guò)案例學(xué)習(xí)相關(guān)工具，認(rèn)識(shí)到用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品中的重要性，了解UI設(shè)計(jì)的基本理念與實(shí)踐方法，并能夠通過(guò)流程的規(guī)范化來(lái)控制設(shè)計(jì)的過(guò)程與質(zhì)量，設(shè)計(jì)出讓客戶(hù)滿(mǎn)意和用戶(hù)喜愛(ài)的產(chǎn)品。
二、培訓(xùn)師資
劉老師 03年開(kāi)始從事界面設(shè)計(jì)及品牌研究，曾擔(dān)任長(zhǎng)城廣告公司平面設(shè)計(jì)師，擔(dān)任北京麥格希爾公司設(shè)計(jì)師。獲得Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師稱(chēng)號(hào)，通過(guò)Adobe中國(guó)認(rèn)證教師認(rèn)證，通過(guò)工信部網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證。
溫老師 UI設(shè)計(jì)師，用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系。曾任三星電子交互設(shè)計(jì)師。創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)家信息圖形化網(wǎng)站圖研所。創(chuàng)辦圖易信息技術(shù)有限公司，并任設(shè)計(jì)總監(jiān)至今。曾主持過(guò)WEB端應(yīng)用交互設(shè)計(jì)，iOS 端APP界面交互設(shè)計(jì)，Android端APP界面設(shè)計(jì)，包括手機(jī)和平板應(yīng)用。其中包括“極閱”“友錄”“蠻子文摘”“Opera 瀏覽器”“堆糖精選”“好多肉”“飛流下載”等。
曹老師 UI設(shè)計(jì)師,某媒體設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系碩士，中國(guó)傳媒大學(xué)信息工程學(xué)院視覺(jué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室博士。主要參與參與36氪創(chuàng)業(yè)媒體網(wǎng)站形象和界面設(shè)計(jì)， “極閱”軟件的Ipad版交互界面設(shè)計(jì)，Opera瀏覽器中國(guó)移動(dòng)版界面設(shè)計(jì)，美國(guó)DYMO公司系列手持設(shè)備交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目，用友軟件暢捷通用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，Iphone OS操作系統(tǒng)平臺(tái)通訊軟件友錄，手機(jī)客戶(hù)端軟件界面設(shè)計(jì)等眾多交互設(shè)計(jì)和圖形界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
三、培訓(xùn)對(duì)象
從事交互設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)，WEB界面設(shè)計(jì)、可用性和用戶(hù)體驗(yàn)評(píng)估的相關(guān)人員，或者對(duì)UI設(shè)計(jì)感興趣以及想從事UI和UE設(shè)計(jì)工作的人員。有良好的設(shè)計(jì)思想， 有志成為UED領(lǐng)域人才的人員。
四、培訓(xùn)證書(shū)
本課程頒發(fā)雙證
1、工業(yè)和信息化部人才交流中心頒發(fā)的《UI設(shè)計(jì)師》證書(shū)。
2、中國(guó)信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)的《UI設(shè)計(jì)師》證書(shū)。
證書(shū)可作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明，以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級(jí)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
五、培訓(xùn)費(fèi)用
4500 元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐） 食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。（請(qǐng)學(xué)員帶二寸彩照2張—背面注明姓名，身份證復(fù)印件一張）。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
時(shí)間
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單元
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培訓(xùn)內(nèi)容
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第
一
天
上
午
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用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)基本概念與流程
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1.1 可用性設(shè)計(jì)閱讀推薦
1.2 UED與UX、UE、UI、UXD、Ixd、IA等概念的定義與差異
1.3 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)構(gòu)成圖
1.4 UED設(shè)計(jì)的閉環(huán)流程（需求分析、原型設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、前端代碼）與各階段成果物（系統(tǒng)分析報(bào)告、角色分析報(bào)告、低保真原型、視覺(jué)規(guī)范、高保真原型、前端代碼與開(kāi)發(fā)指南）詳解
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第
一
天
下
午
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需求分析與低保
真原型
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2.1 需求分析的本質(zhì)與方法 2.2 用戶(hù)的需求、場(chǎng)景、動(dòng)機(jī)與行為
2.3 學(xué)做一份角色分析說(shuō)明書(shū)（案例：四川移動(dòng)經(jīng)營(yíng)分析系統(tǒng)角色分析標(biāo)）
2.4 思維導(dǎo)圖工具推薦 2.5 流程圖繪制工具推薦
2.6 用信息結(jié)構(gòu)圖來(lái)表達(dá)你的網(wǎng)站/產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2.8 用角色任務(wù)表和網(wǎng)頁(yè)路徑圖來(lái)模擬你的網(wǎng)站/產(chǎn)品邏輯流程
2.9 信息架構(gòu)的原則
2.10 原型圖工具Axure的用法與資源
2.11 表單設(shè)計(jì)原則與閱讀推薦
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第
二
天
上
午
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視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
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3.1 界面設(shè)計(jì)常用工具 3.2 Photoshop的演進(jìn)歷史
3.3 一分鐘變PS“專(zhuān)家” 3.4 位圖、矢量與分辨率
3.5 信息圖設(shè)計(jì)：光影結(jié)構(gòu)、透視基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成與搭配技術(shù)、紋理、質(zhì)感的運(yùn)用與體現(xiàn)。
3.6 直方圖與色彩調(diào)整命令
3.7 圖層、通道、路徑、蒙版與選區(qū)的綜合運(yùn)用
3.8 icon設(shè)計(jì)制作綜合案例
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第
二
天
下
午
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視覺(jué)設(shè)計(jì)進(jìn)階
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4.1 illustrator路徑繪制基礎(chǔ)
4.2 路徑外觀與填充，AI中的筆刷運(yùn)用與效果存儲(chǔ)
4.3 圖形的組合、分割與擴(kuò)展 4.4 圖形的變形與變換
4.5 色彩過(guò)渡（漸變、混合、漸變網(wǎng)格） 4.6 圖形的復(fù)制與集合
4.7 設(shè)計(jì)資源推薦 4.8 界面元素整理
4.9 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的刪格化布局
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第
三
天
上
午
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前端技術(shù)與視覺(jué)規(guī)范
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5.1 HTML\CSS\JAVASCRIPT\FLASH等前端技術(shù)概覽與特性
5.2 Jquery與ExtJS技術(shù)框架 5.3 前端圖表技術(shù)Fushion Charts
5.4 圖表建議與思維指南 5.5 視覺(jué)規(guī)范案例分析
5.6 視覺(jué)規(guī)范基本構(gòu)成
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第
三
天
下
午
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
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6.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 6.2 iPhone/iPad人機(jī)界面指南
6.3 iOS人機(jī)界面設(shè)計(jì)指南詳解 6.4 視覺(jué)焦點(diǎn)與操作焦點(diǎn)
6.5 空間感知與交互暗示 6.6 體位化設(shè)計(jì)與多觸點(diǎn)支持
6.7 iOS應(yīng)用設(shè)計(jì)流程與方法 6.8 國(guó)內(nèi)行業(yè)組織推薦
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粵公網(wǎng)安備 44010602004272號(hào)
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