一、培訓(xùn)目標(biāo):
理解幸福含義,提升幸福能力,完善個(gè)人成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
中高層管理人員、HR 經(jīng)理、總監(jiān)、用人部門(mén)總監(jiān)及經(jīng)理
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、溝通的定義
溝通是人際間通過(guò)語(yǔ)言、文字、符號(hào)或其它的表達(dá)形式,進(jìn)行信息傳遞和交換的過(guò)程。溝通的目的在于增進(jìn)彼此雙方的了解,增進(jìn)群體和諧。溝通有三大基本形式:對(duì)話(huà)、書(shū)信、肢體語(yǔ)。
2、溝通的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策
常見(jiàn)八大誤區(qū) 不專(zhuān)心聽(tīng)話(huà) 隨意插嘴 強(qiáng)加于人 急于安慰 不斷建議 不察顏觀色 不換位思考 不留情面
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善解人意“八錦功” 聆聽(tīng)——虛心聽(tīng)講 認(rèn)真思考 貫注——不分神 不做小動(dòng)作 沉默——不隨意插嘴 無(wú)聲傳情 情感對(duì)焦——情感評(píng)論 共情反應(yīng) 及時(shí)反饋——及時(shí)提問(wèn) 澄清疑問(wèn) 不斷總結(jié)——勤做總結(jié) 把握方向 少做批評(píng)——不主觀武斷 開(kāi)放對(duì)話(huà)——平等對(duì)話(huà) 探討建議
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3、溝通力的構(gòu)成
言語(yǔ)層面 ? 用心聆聽(tīng) ? 同感共情 ? 表達(dá)準(zhǔn)確 ? 少說(shuō)廢話(huà) ? 形象比喻
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體語(yǔ)層面 ? 表情親切 ? 目光和藹 ? 語(yǔ)氣平緩 ? 姿態(tài)放松 ? 手勢(shì)優(yōu)美
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4、溝通力的表現(xiàn)
聽(tīng)的層面 ? 專(zhuān)注技巧 ? 沉默技巧 ? 鏡攝技巧 ? 判斷抽離技巧
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說(shuō)的層面 ? 具體化技巧 ? 一致化技巧 ? 開(kāi)放提問(wèn)技巧 ? 復(fù)述技巧
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5、溝通的四大心理障礙
- 僥幸心理:圖省事,結(jié)果麻煩無(wú)窮。
- 自戀心理:別人都要聽(tīng)我的。
- 推委心理:出錯(cuò)都是別人的錯(cuò)。
- 強(qiáng)迫心理:念念不忘,喋喋不休。
推薦書(shū)目:
《三國(guó)人物心理分析與職場(chǎng)生存》(岳曉東著)
《紅樓夢(mèng)人物心理分析與情感世界》(岳曉東著)
《決策中的心理學(xué)》(岳曉東著)
講者介紹:
岳曉東博士
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士,香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系副教授,國(guó)際EAP協(xié)會(huì)會(huì)員,香港心理學(xué)會(huì)輔導(dǎo)分會(huì)首任會(huì)長(zhǎng),國(guó)內(nèi)20余所大學(xué)的客座教授。著有《登天的感覺(jué)》、《心理面面觀》、《性格鑄造歷史》、《決策中的心理學(xué)》《三國(guó)人物心理分析與職場(chǎng)生存》等心理學(xué)科普讀物,深受讀者喜愛(ài)。
近年來(lái),岳曉東博士根據(jù)中國(guó)EAP市場(chǎng)的需求,開(kāi)設(shè)了10大管理的課程,包括壓力管理、溝通管理、沖突管理、決策管理、情緒管理、幸福管理、創(chuàng)新管理、生涯管理、時(shí)間管理、子女管理,廣受客戶(hù)的歡迎。
做客鳳凰衛(wèi)視、中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視、上海教育臺(tái)、深圳衛(wèi)視、常州電視臺(tái)等電視欄目,并是《北京青年報(bào)》、《健康時(shí)報(bào)》、《家庭》等報(bào)刊的專(zhuān)欄作家。
培訓(xùn)客戶(hù):
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)石油、中國(guó)海洋油田、富士康、東方航空公司、中國(guó)工商銀行、廣州發(fā)展銀行、北京大學(xué)MBA班、清華大學(xué)MBA班、復(fù)旦大學(xué)MBA班、上海交大MBA班、清華女子學(xué)堂(深圳)、北京大學(xué)完美女性班(深圳)、連云港市政府、臨汾市政府、華夏心理網(wǎng)等。
備注:
具體授課時(shí)間地點(diǎn)可雙方商議后定