廣州公務(wù)員筆試協(xié)議班

【課程內(nèi)容】

1、申論+行測(cè)

2、申論+行測(cè)+面試

【授課時(shí)間】

根據(jù)考生時(shí)間量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，面授和網(wǎng)上答疑、單獨(dú)輔導(dǎo)、小班課集體課結(jié)合過(guò)線率極高押不中題型、找不到面試考官授課均全額退費(fèi)。

【課程特色】

**專家全程跟蹤輔導(dǎo)，贈(zèng)內(nèi)部資料、專項(xiàng)補(bǔ)差、模擬題及申論習(xí)作

【名師簡(jiǎn)介】

趙玲玲教授：國(guó)內(nèi)公務(wù)員考試應(yīng)試技巧研究、公職就業(yè)、求職禮儀首席研究專家，南方公務(wù)員考試研究中心主任、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)客座講授，民建廣東省委文化教育委員會(huì)副主任。十六屆亞運(yùn)會(huì)特聘形象禮儀指導(dǎo)專家，曾獲得“中國(guó)申論大師”“中國(guó)公考十佳培訓(xùn)師”“中國(guó)面試大師”的稱號(hào)，是國(guó)內(nèi)多次擔(dān)任公考、公選閱卷總評(píng)并長(zhǎng)期從事一線輔導(dǎo)、技巧研究的專家。主編的公考教材先后六次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。指導(dǎo)的學(xué)生多人多次獲得公務(wù)員招錄考試和領(lǐng)導(dǎo)干部公選筆試面試狀元，被《南方電視臺(tái)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《羊城地鐵報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《新快報(bào)》、《廣東電視臺(tái)》、《信息時(shí)報(bào)》等多家媒體譽(yù)為“狀元老師?！?/span>

主要獎(jiǎng)項(xiàng)：中國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟2008年度十佳培訓(xùn)師，中國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟2009年“中國(guó)申論大師”和“中國(guó)面試大師”。主編教材榮獲2007年度、2008年度、2009年度中國(guó)公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟“佳推薦教材”以及2007年度和2009年度中國(guó)出版發(fā)行行業(yè)協(xié)會(huì)“暢銷品種”。2011年南國(guó)書(shū)香節(jié)“粵版暢銷書(shū)”。

【成功案例】

【課程優(yōu)勢(shì)】

（1）國(guó)內(nèi)的隸屬于高校的公辦公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

（2）師資團(tuán)隊(duì)完全由高校知名教授和機(jī)關(guān)單位人事部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成，教授多具備命題、閱卷經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)多有參加題庫(kù)建設(shè)、組織考試并親自擔(dān)任面試考官的經(jīng)歷；

（3）自編教材及教育培訓(xùn)模式是完全針對(duì)珠三角地區(qū)各類公務(wù)員、事業(yè)單位招考，針對(duì)性強(qiáng)；

（4）有“公考狀元的搖籃”之美稱：筆試成績(jī)平均高出全省平均分15.7分，通過(guò)率高達(dá)83％！2009年度全國(guó)邊防系統(tǒng)政工干部大比武中，我學(xué)員榮獲“申論全國(guó)團(tuán)隊(duì)”；

（5）多次榮獲“十佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號(hào)；主編公考教材被評(píng)為“全國(guó)暢銷教材”；中心專家多次榮膺中國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟“十佳培訓(xùn)師”、“全國(guó)申論大師”、“面試大師”，首席專家趙玲玲并推舉為中國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)。

【關(guān)于南方公務(wù)員中心】

【精彩瞬間】

【申論應(yīng)試技巧】

一、答好歸納概括題的方法

作答歸納概括題，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)的思維及方法，要以認(rèn)真研讀全部材料或相關(guān)部分材料為前提，充分分析全部或者相關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，從整體把握所需材料的邏輯關(guān)系，然后進(jìn)行作答。唯有如此，答案才能夠真正做到系統(tǒng)、完整和深刻，也才能夠真正符合命題人的意圖。一些考生在作答歸納概括題時(shí)，常常出現(xiàn)草率概括的毛病，或者未把握全部材料、相關(guān)部分材料的內(nèi)涵，“撿到芝麻，放棄西瓜”，導(dǎo)致作答不全面，或者根本沒(méi)有理清所需材料間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，將原因和結(jié)果、本質(zhì)與現(xiàn)象相混淆，舍本逐末，錯(cuò)過(guò)了真正的答案要點(diǎn)。

二、答好歸納概括題的技巧

考生不僅要善于從材料中歸納概括，更要掌握具體的技巧，如此方可從根本上突破這類題目。

首先，要做到客觀地忠于給定資料。切忌改變材料原本的中心和要點(diǎn)，不能隨意附加自己主觀的看法，誤將答題變成了對(duì)問(wèn)題的分析和評(píng)論。

其次，作答語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，并且要學(xué)會(huì)整理、加工，使語(yǔ)句之間流暢、連貫，避免出現(xiàn)語(yǔ)句間的斷層。

后，要學(xué)會(huì)區(qū)分作答對(duì)象，抓住各個(gè)作答對(duì)象間的根本性不同。例如，歸納概括主題是指材料主旨、中心及核心思想，是從內(nèi)在思想層面對(duì)材料的歸納，通常是作者的中心意圖;而“主要內(nèi)容”、“主要問(wèn)題”通常是指材料的外在層面、內(nèi)容層面。

歸納概括類題目是申論作答的基礎(chǔ)，南方公務(wù)員考試研究中心專家建議廣大考生要對(duì)此類題目有足夠的重視，切實(shí)理解、消化歸納概括題目的作答方法，才能獲得滿意的分?jǐn)?shù)。