揚(yáng)琴/小號(hào)一對(duì)一教學(xué)培訓(xùn)班

【課程介紹 】

揚(yáng)琴 

課程15節(jié)課為半期、24節(jié)課為一期、230元一節(jié)

學(xué)習(xí) 正確的持竹/基本手形呈半握拳狀，外實(shí)內(nèi)空，如同手中握著一枚雞蛋，大指自然擱在食指外側(cè)，四指合攏。持竹時(shí)只使用大指、食指、中指，因此也稱此種持竹法為“三指持竹 ”。具體握法是：首先將琴竹的五分之一處(持口)放在食指的一指關(guān)節(jié)靠指尖一處，再將大指自然壓在上面，中指一指關(guān)節(jié)靠指根一處托于下方。通過(guò)三指將琴竹握穩(wěn)，再將四、五指自然彎曲、收攏，位于竹尾處。檢查整個(gè)手形是否自然收攏，手形外側(cè)是否并攏，各個(gè)指關(guān)節(jié)是否僵硬。注意大指與食指不要把琴竹捏的過(guò)緊，四、五指也不要緊扣住竹尾，更不能將琴竹滿把握在手中。正確的用力感覺(jué)如同我們?nèi)粘Ｗノ展ぞ?/p>

小號(hào)

課程14節(jié)為半期、28節(jié)課為一期、260元一節(jié)、

學(xué)習(xí)小號(hào)的演奏姿勢(shì)，小號(hào)演奏分為站立與坐式兩種，右手按鍵，小拇指勾住小勾指環(huán)，左手放在按鍵管處，小指勾住調(diào)音指環(huán)，身體自然放松，挺胸抬頭，雙臂自然分開(kāi)，將號(hào)嘴放在唇部，演奏中切勿身體拘謹(jǐn)，發(fā)力地點(diǎn)為腹部發(fā)力支撐氣流，保持身體自然放松狀態(tài)。

【授課對(duì)象】

成年人、小朋友均可

【課程優(yōu)勢(shì)】

效率高、上手快、

【授課時(shí)間】

每節(jié)課45分鐘

【授課班型】

一對(duì)一教學(xué)，學(xué)時(shí)一年有效，請(qǐng)?zhí)崆耙惶祀娫捇蛘呶⑿偶癚Q和短信約課,專業(yè)音樂(lè)學(xué)院老師執(zhí)教

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

本藝琴行是一家集音樂(lè)培訓(xùn)、樂(lè)器銷售、樂(lè)器租賃、樂(lè)器批發(fā)、音樂(lè)演出、等綜合業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu) 、自從創(chuàng)立以來(lái)，培訓(xùn)學(xué)生已有上千人、堅(jiān)持本著本來(lái)的藝術(shù)理念，創(chuàng)下學(xué)會(huì)教學(xué)模式、門店所有在教樂(lè)器均學(xué)會(huì)、學(xué)不會(huì)一律免費(fèi)重學(xué)、得到學(xué)生和家長(zhǎng)們一致認(rèn)可、注重人性化。

【學(xué)校榮譽(yù)】

【師資介紹】

揚(yáng)琴教師     丁含蕊  

畢業(yè)于廣東理工學(xué)院、從小學(xué)習(xí)揚(yáng)琴、揚(yáng)琴曾榮獲北京蒲公英金獎(jiǎng)，受到嶺南音樂(lè)的多年藝術(shù)特長(zhǎng)的熏陶與影響，尤其在揚(yáng)琴樂(lè)器演奏方面的提高與研究。鍛煉出自己個(gè)性領(lǐng)域、

學(xué)習(xí)能力與多方面文化的涉獵，思維開(kāi)闊有自己的獨(dú)特工作風(fēng)格與思

考方式，擅長(zhǎng)捕捉社會(huì)當(dāng)下的環(huán)境趨勢(shì)

社交能力強(qiáng)，在工作中細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)肯干，待人友好熱情善于溝通合作、揚(yáng)琴童子功、專業(yè)專注、耐心、富有親和力、揚(yáng)琴水平演奏10級(jí)

小號(hào)老師   鄧世豐

畢業(yè)湛江科技學(xué)院 音樂(lè)學(xué)

本科，主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、傳媒類工作，微視頻代表作《時(shí)光印記》獲得第六屆廣東省高校網(wǎng)絡(luò)媒體展示節(jié)之“粵易光影”視覺(jué)作品展示二等獎(jiǎng)。曾組建多個(gè)樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任主唱吉他兼小號(hào)，多次獲得音樂(lè)節(jié)及原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)項(xiàng)。在校期間擔(dān)任管樂(lè)團(tuán)小號(hào)手，參加廣東省第四屆校際管樂(lè)節(jié)榮獲廣東省管樂(lè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在棠東小學(xué)擔(dān)任音樂(lè)實(shí)習(xí)教師，教學(xué)風(fēng)趣幽默，有一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法，能短時(shí)間快速提高學(xué)生的音樂(lè)感知能力。