深圳藝術留學景觀設計專業(yè)基礎輔導班

美：

羅德島設計學院、帕森斯設計學院、普瑞特設計學院、紐約視覺藝術學院、藝術中心設計學院、加利福尼亞藝術學院、紐約時裝學院、馬里蘭藝術學院、芝加哥藝術學院、薩凡納藝術與設計學院、紐約大學、羅徹斯特理工大學......

英：

皇家藝術學院、中央圣馬丁藝術設計學院、倫敦時裝學院、倫敦傳媒學院、切爾西藝術與設計學院、坎伯韋爾藝術學院、倫敦大學金史密斯學院、金斯頓大學、愛丁堡大學、格拉斯哥藝術學院、南安普頓大學、布萊頓大學、利茲大學、伯恩茅斯藝術學院、諾丁漢特倫特大學、創(chuàng)意藝術大學......

【課題時長】

10次課/每次課1課時(1小時)

【課程大綱】

Part 1  Skills 技能培養(yǎng)

Lesson 1:室內(nèi)設計史(上)

Lesson 2:室內(nèi)設計史(下)

Lesson 3:平面構成

Lesson 4:立體構成

Lesson 5:空間創(chuàng)意拼貼

Part 2  Creative Thinking 創(chuàng)意開發(fā)

Lesson 6:平面識圖及材料應用

Lesson 7:室內(nèi)設計概論

Lesson 8:設計案例分析及調(diào)研

Lesson 9:內(nèi)向空間設計

Lesson 10:外向空間設計

【專業(yè)顧問】

Marjan Colletti

巴特利特建筑學院建筑學高級講師、計算系主任

馬揚·科萊蒂 (Marjan Colletti) 是一名建筑師、建筑教育家、研究員，也是倫敦“Marcosandmarjan Design Limited”的聯(lián)合負責人。他于1997年畢業(yè)于奧地利因斯布魯克大學，在 Prof. Sir Peter Cook 爵士和 Arch. Reisner 教授的指導下以優(yōu)異的成績畢業(yè)。1999 年，他在倫敦大學巴特利特建筑學院 (Bartlett School Of Architecture UCL) 獲得建筑設計碩士學位，之后在 Hill教授和 Tabor 教授的指導下，完成了建筑設計碩士 / 博士學位。他目前是奧地利因斯布魯克大學的大學教授和實驗建筑研究所所長，同時也是巴特利特建筑學院 (Bartlett School Of Architecture UCL) 建筑學高級講師和計算系主任。

Gary Wexler

斯坦福大學 Design Thinking 課程設計主管

Wexler 教授現(xiàn)任教于全美最頂 尖傳播學院之一的美國南加州大學 Annenberg學院，主要教授創(chuàng)意傳播，將設計與創(chuàng)意靈感貫穿于所有的案例和課堂實踐中，他同時還是 Annenberg 學院，跨學科方式的創(chuàng)新實驗室 Third Space Thinking的高級設計師。他曾是包括 Apple，可口可樂等各大公司和 agency 的高級創(chuàng)意總監(jiān)，后專注于 NGO 的研究，并成立了自己的非盈利機構。近年來專注于探討創(chuàng)意與設計在各行業(yè)中的重大作用，致力于推行跨行業(yè)思維和視覺化呈現(xiàn)。

Carolina Wheat-Nielsen

Parsons 前招生辦總監(jiān)

SAIC 前招生辦副總監(jiān)

Carolina Wheat-Nielsen 有 超 過10年的錄取經(jīng)驗，對于招生標準、作品集挖掘、文書寫作都有極為深入的理解。

作為資深的招生辦主任，她曾服務的學校有Parsons, The New School, Parsons Paris, SAIC, OCAC,

University of Michigan。

同時，她也致力于合作運營藝術空間，為上百位藝術家做職業(yè)規(guī)劃，幫助他們展示并銷售藝術作品。

Carolina 在 1996 年獲得密歇根大學藝術學士學位，在 2009 年獲得 SAIC 藝術碩士學位。過去的 20 年，在底特律、柏林、倫敦、芝加哥、紐約，她的紡織與聲音的藝術作品被多次展出，同時她也為針對社會問題的眾多藝術展覽進行策展。她是Nasty Women 展覽的發(fā)起人之一，與眾多藝術家收藏家在國際范圍內(nèi)進行合作。

【服務現(xiàn)場】

【服務特色】

ASART “1+1>2”TEACHING +SERVICE CONCEPT “1+1>2”教學 + 服務

我們所關心的，不只是你的 offer 成績，更偏心關注更遠的未來跨部門合作，全程對接每一位學員與家長“ 多對一 ”實時跟進完整的體系流程 + 定制教學服務根據(jù)學員?身情況和申請時間線策劃前期、中期、后期多維度的服務方案“ 1+1 ”并不是“ 1 位學生，對應 1 名專業(yè)老師 ”而是 ASART 作為 1 個整體對應至每 1 位學生給你 “ 1+1 ＞ 2 ” 的無限可能給予你高度標準化、專業(yè)化的完整教學與服務**。

六級導師梯隊，兩個審核中心，海內(nèi)外頂 級院校，一線導師資源。

多重**，環(huán)環(huán)相扣，搭建完整而升級的教學框架與教研體系。國內(nèi)外機構與院校聯(lián)動，多方知識產(chǎn)業(yè)掛鉤互動，帶來更完善的 offer **與學習支持。

ASART 作為業(yè)內(nèi)第 一家擁有全職招生官團隊的機構，第 一家實現(xiàn)院系化垂直管理概念的機構，同時也是第 一家引入“跨學科”教學思維體系的機構。在藝術教育領域，ASART 的教學產(chǎn)品調(diào)研以及名校申請錄取結果，一直走在藝術留學作品集培訓行業(yè)最前端。

【服務流程】

作為行業(yè)內(nèi)最早擁有審核服務機制的機構，ASART始終拒絕套模板式的教學方式。因為我們一直堅持認為每位學員都是不同的，都擁有獨特的個人天賦與特質(zhì)。拒絕套模板式的教學方式，也堅決拒絕套模板式的背景優(yōu)化，跨部門合作，同時對接學生與家長，更了解學生需求。

1、Lecture

集中講解，高效領略理論知識

2、Group Discussion

話題討論，多維分析，思維碰撞中深度塑造認知

3、Workshop

實踐探索，在不斷嘗試中深化理解，充分掌握所學知識

4、Tutorial

個性化教學，深入拓展發(fā)展方向，定向補足激發(fā)潛能

5、Presentation Critique

作品展示與創(chuàng)作表述，客觀聽取他人建議，在分享與交流中成長

【機構環(huán)境】

【機構簡介】

ASART國際藝術教育，2019 年創(chuàng)始于倫敦，是一家專注作品集培訓、藝術留學申請規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)藝術留學培訓機構。 核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術名校，其中不乏青年藝術家、頂 尖設計師、著 名藝術家，海外藝術院校教授及招生官，致力于將最前沿的藝術、最極 致的文化，帶到中國的藝術環(huán)境與教學培養(yǎng)中。

ASART 國際藝術教育始終堅持海外藝術教育體系，融入了歐美亞院校教學理念與精華課程，既有行業(yè)內(nèi)首先引入的歐美院系概念，還有行業(yè)內(nèi)獨 家海外聯(lián)盟項目，同時更有全國教研中心和 UCP 跨學科教學體系作為多重**，為學生提供“專業(yè)教學”與“申請服務”雙向**。指導學生成功進入頂 尖藝術院校的同時，也能確保全面提升學生的綜合藝術能力。