深圳藝術留學時尚管理專業(yè)基礎輔導班

美：

羅德島設計學院、帕森斯設計學院、普瑞特設計學院、紐約視覺藝術學院、藝術中心設計學院、加利福尼亞藝術學院、紐約時裝學院、馬里蘭藝術學院、芝加哥藝術學院、薩凡納藝術與設計學院、紐約大學、羅徹斯特理工大學......

英：

皇家藝術學院、中央圣馬丁藝術設計學院、倫敦時裝學院、倫敦傳媒學院、切爾西藝術與設計學院、坎伯韋爾藝術學院、倫敦大學金史密斯學院、金斯頓大學、愛丁堡大學、格拉斯哥藝術學院、南安普頓大學、布萊頓大學、利茲大學、伯恩茅斯藝術學院、諾丁漢特倫特大學、創(chuàng)意藝術大學......

【課題時長】

10次課/每次課1課時(1小時)

【課程大綱】

Lesson 1:20世紀西方現(xiàn)代時裝史

Lesson 2:當今時裝潮流趨勢、時裝術語

Lesson 3:國際時裝周及國際時尚之都介紹

Lesson 4:時尚產(chǎn)業(yè)鏈構成

Lesson 5:當今重要時尚集團

Lesson 6:當今重要時尚品牌介紹

Lesson 7:當今重要設計師介紹

Lesson 8:時尚廣告及時尚媒體

Lesson 9:時尚市場和消費者調(diào)研

Lesson 10:時尚市場及消費者調(diào)研Case Study

【專業(yè)顧問】

James Pegg

LCF 服裝設計教授兼系主任

James Pegg 教授畢業(yè)于圣馬丁時裝專業(yè)碩士，榮譽畢業(yè)于格拉斯哥藝術學院紡織品設計專業(yè)學士。自 2008 年起 James Pegg 教授在 LCF 倫敦時裝學院執(zhí)教女裝設計專業(yè)課程，從 2013 年至今擔任 LCF 碩士文憑服裝設計專業(yè)系主任。 他一直致力于時尚教育，并且研究范圍廣泛，從學生對于設計作品的實驗與挑戰(zhàn)，到新性別角色在設計過程中的作用都有涉及。在 UAL 的教學工作以外，James Pegg 在制陶藝術上也有深入實踐，研究其中流動性的顏色與移動等等。他相信時尚實踐應該被視作一種流動性的產(chǎn)物，并在核心結合跨學科的過程。

Joseph Tanega

知名作家，英國牛津大學博士，美國普林斯頓大學學士

前任威斯敏斯特大學博士生導師 , 前俄羅斯核能部的首席項目做融資顧問，前任夏威夷州副總檢察長，前野村證券、安永業(yè)務風險的咨詢總監(jiān)，合作客戶包括英國，美國和歐洲的主要金融機構以及歐洲委員會。Joseph Tanega 教授也是資本市場和金融機構的思想領 袖，擔任過世界銀行國際金融公司的高級法律顧問。授課范圍： 時尚管理，時尚創(chuàng)意營銷，時尚 MBA，博士輔導，面試輔導，相關論文輔導。

David Peck

Parsons 前招生顧問

David Peck 在法國巴黎和美國紐約的帕森斯藝術與設計學院 2006-2010年擔任招生官。

在巴黎時，他還曾在著 名時裝公司工作， 如 Paco Rabanne、Junichi Hakamaki、Robert Normand。

曾為一些電影擔任時尚顧問和服裝設計師。他曾在 Miles David 擔任創(chuàng)意總監(jiān)一職，每件衣服都是純手工制作的。

他的作品曾經(jīng)在《女裝日刊》的封面出現(xiàn)， 同時也在流行電視節(jié)目《Hart of Dixie and E! News.》中現(xiàn)身。他的作品還被陳列在休斯頓當代藝術博物館。

【服務現(xiàn)場】

【服務特色】

ASART “1+1>2”TEACHING +SERVICE CONCEPT “1+1>2”教學 + 服務

我們所關心的，不只是你的 offer 成績，更偏心關注更遠的未來跨部門合作，全程對接每一位學員與家長“ 多對一 ”實時跟進完整的體系流程 + 定制教學服務根據(jù)學員?身情況和申請時間線策劃前期、中期、后期多維度的服務方案“ 1+1 ”并不是“ 1 位學生，對應 1 名專業(yè)老師 ”而是 ASART 作為 1 個整體對應至每 1 位學生給你 “ 1+1 ＞ 2 ” 的無限可能給予你高度標準化、專業(yè)化的完整教學與服務**。

六級導師梯隊，兩個審核中心，海內(nèi)外頂 級院校，一線導師資源。

多重**，環(huán)環(huán)相扣，搭建完整而升級的教學框架與教研體系。國內(nèi)外機構與院校聯(lián)動，多方知識產(chǎn)業(yè)掛鉤互動，帶來更完善的 offer **與學習支持。

ASART 作為業(yè)內(nèi)第 一家擁有全職招生官團隊的機構，第 一家實現(xiàn)院系化垂直管理概念的機構，同時也是第 一家引入“跨學科”教學思維體系的機構。在藝術教育領域，ASART 的教學產(chǎn)品調(diào)研以及名校申請錄取結果，一直走在藝術留學作品集培訓行業(yè)最前端。

【服務流程】

作為行業(yè)內(nèi)最早擁有審核服務機制的機構，ASART始終拒絕套模板式的教學方式。因為我們一直堅持認為每位學員都是不同的，都擁有獨特的個人天賦與特質(zhì)。拒絕套模板式的教學方式，也堅決拒絕套模板式的背景優(yōu)化，跨部門合作，同時對接學生與家長，更了解學生需求。

1、Lecture

集中講解，高效領略理論知識

2、Group Discussion

話題討論，多維分析，思維碰撞中深度塑造認知

3、Workshop

實踐探索，在不斷嘗試中深化理解，充分掌握所學知識

4、Tutorial

個性化教學，深入拓展發(fā)展方向，定向補足激發(fā)潛能

5、Presentation Critique

作品展示與創(chuàng)作表述，客觀聽取他人建議，在分享與交流中成長

【機構環(huán)境】

【機構簡介】

ASART國際藝術教育，2019 年創(chuàng)始于倫敦，是一家專注作品集培訓、藝術留學申請規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)藝術留學培訓機構。 核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術名校，其中不乏青年藝術家、頂 尖設計師、著 名藝術家，海外藝術院校教授及招生官，致力于將最前沿的藝術、最極 致的文化，帶到中國的藝術環(huán)境與教學培養(yǎng)中。

ASART 國際藝術教育始終堅持海外藝術教育體系，融入了歐美亞院校教學理念與精華課程，既有行業(yè)內(nèi)首先引入的歐美院系概念，還有行業(yè)內(nèi)獨 家海外聯(lián)盟項目，同時更有全國教研中心和 UCP 跨學科教學體系作為多重**，為學生提供“專業(yè)教學”與“申請服務”雙向**。指導學生成功進入頂 尖藝術院校的同時，也能確保全面提升學生的綜合藝術能力。