深圳藝術留學理論研究科系輔導課程

【課程介紹】

理論研究科系 MUSIC THEORY，在最一般的形式中，將音樂描述為一種藝術形式或文化活動，包括音樂作品的創(chuàng)作（歌曲、曲調、交響曲等），表演，對音樂的評價，對音樂歷史的研究以及音樂教學。古希臘和印度哲學家將音樂定義為水平排列為旋律而垂直排列為和聲的音調。諸如“各個領域的和諧 ”和“這就是音樂在我耳邊”之類的俗語指出了這樣一種觀念，即音樂通常是有序且聽起來很愉快的。

【留學國家&熱推院校】

美：

羅德島設計學院、帕森斯設計學院、普瑞特設計學院、紐約視覺藝術學院、藝術中心設計學院、加利福尼亞藝術學院、紐約時裝學院、馬里蘭藝術學院、芝加哥藝術學院、薩凡納藝術與設計學院、紐約大學、羅徹斯特理工大學......

英：

皇家藝術學院、中央圣馬丁藝術設計學院、倫敦時裝學院、倫敦傳媒學院、切爾西藝術與設計學院、坎伯韋爾藝術學院、倫敦大學金史密斯學院、金斯頓大學、愛丁堡大學、格拉斯哥藝術學院、南安普頓大學、布萊頓大學、利茲大學、伯恩茅斯藝術學院、諾丁漢特倫特大學、創(chuàng)意藝術大學......

【專業(yè)顧問】

Gary Wexler

斯坦福大學 Design Thinking 課程設計主管

Wexler 教授現(xiàn)任教于全美最頂 尖傳播學院之一的美國南加州大學 Annenberg學院，主要教授創(chuàng)意傳播，將設計與創(chuàng)意靈感貫穿于所有的案例和課堂實踐中，他同時還是 Annenberg 學院，跨學科方式的創(chuàng)新實驗室 Third Space Thinking的高級設計師。他曾是包括 Apple，可口可樂等各大公司和 agency 的高級創(chuàng)意總監(jiān)，后專注于 NGO 的研究，并成立了自己的非盈利機構。近年來專注于探討創(chuàng)意與設計在各行業(yè)中的重大作用，致力于推行跨行業(yè)思維和視覺化呈現(xiàn)。

Carolina Wheat-Nielsen

Parsons 前招生辦總監(jiān)

SAIC 前招生辦副總監(jiān)

Carolina Wheat-Nielsen 有 超 過10年的錄取經(jīng)驗，對于招生標準、作品集挖掘、文書寫作都有極為深入的理解。

作為資深的招生辦主任，她曾服務的學校有Parsons, The New School, Parsons Paris, SAIC, OCAC,

University of Michigan。

同時，她也致力于合作運營藝術空間，為上百位藝術家做職業(yè)規(guī)劃，幫助他們展示并銷售藝術作品。

Carolina 在 1996 年獲得密歇根大學藝術學士學位，在 2009 年獲得 SAIC 藝術碩士學位。過去的 20 年，在底特律、柏林、倫敦、芝加哥、紐約，她的紡織與聲音的藝術作品被多次展出，同時她也為針對社會問題的眾多藝術展覽進行策展。她是Nasty Women 展覽的發(fā)起人之一，與眾多藝術家收藏家在國際范圍內進行合作。

【服務現(xiàn)場】

【服務特色】

ASART “1+1>2”TEACHING +SERVICE CONCEPT “1+1>2”教學 + 服務

我們所關心的，不只是你的 offer 成績，更偏心關注更遠的未來跨部門合作，全程對接每一位學員與家長“ 多對一 ”實時跟進完整的體系流程 + 定制教學服務根據(jù)學員?身情況和申請時間線策劃前期、中期、后期多維度的服務方案“ 1+1 ”并不是“ 1 位學生，對應 1 名專業(yè)老師 ”而是 ASART 作為 1 個整體對應至每 1 位學生給你 “ 1+1 ＞ 2 ” 的無限可能給予你高度標準化、專業(yè)化的完整教學與服務**。

六級導師梯隊，兩個審核中心，海內外頂 級院校，一線導師資源。

多重**，環(huán)環(huán)相扣，搭建完整而升級的教學框架與教研體系。國內外機構與院校聯(lián)動，多方知識產業(yè)掛鉤互動，帶來更完善的 offer **與學習支持。

ASART 作為業(yè)內第 一家擁有全職招生官團隊的機構，第 一家實現(xiàn)院系化垂直管理概念的機構，同時也是第 一家引入“跨學科”教學思維體系的機構。在藝術教育領域，ASART 的教學產品調研以及名校申請錄取結果，一直走在藝術留學作品集培訓行業(yè)最前端。

【服務流程】

作為行業(yè)內最早擁有審核服務機制的機構，ASART始終拒絕套模板式的教學方式。因為我們一直堅持認為每位學員都是不同的，都擁有獨特的個人天賦與特質。拒絕套模板式的教學方式，也堅決拒絕套模板式的背景優(yōu)化，跨部門合作，同時對接學生與家長，更了解學生需求。

1、Lecture

集中講解，高效領略理論知識

2、Group Discussion

話題討論，多維分析，思維碰撞中深度塑造認知

3、Workshop

實踐探索，在不斷嘗試中深化理解，充分掌握所學知識

4、Tutorial

個性化教學，深入拓展發(fā)展方向，定向補足激發(fā)潛能

5、Presentation Critique

作品展示與創(chuàng)作表述，客觀聽取他人建議，在分享與交流中成長

【機構環(huán)境】

【機構簡介】

ASART國際藝術教育，2019 年創(chuàng)始于倫敦，是一家專注作品集培訓、藝術留學申請規(guī)劃、藝術職業(yè)培訓的專業(yè)藝術留學培訓機構。 核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術名校，其中不乏青年藝術家、頂 尖設計師、著 名藝術家，海外藝術院校教授及招生官，致力于將最前沿的藝術、最極 致的文化，帶到中國的藝術環(huán)境與教學培養(yǎng)中。

ASART 國際藝術教育始終堅持海外藝術教育體系，融入了歐美亞院校教學理念與精華課程，既有行業(yè)內首先引入的歐美院系概念，還有行業(yè)內獨 家海外聯(lián)盟項目，同時更有全國教研中心和 UCP 跨學科教學體系作為多重**，為學生提供“專業(yè)教學”與“申請服務”雙向**。指導學生成功進入頂 尖藝術院校的同時，也能確保全面提升學生的綜合藝術能力。