注意力不集中，深圳哪里有小學(xué)生注意力培訓(xùn)班

導(dǎo)讀：電子科技發(fā)展越來(lái)越快，在我們的生活中，手機(jī)、平板、游戲機(jī)隨處可見(jiàn)。而這些新興的產(chǎn)品往往會(huì)分散著孩子們的注意力，導(dǎo)致孩子不能全情投入學(xué)習(xí)，不少的家長(zhǎng)們都曾因?yàn)楹⒆映煽?jī)不理想而十分苦惱。寒假來(lái)臨，好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)站上，有來(lái)自不同地方的家長(zhǎng)紛紛向小編打聽(tīng)有什么學(xué)校能幫助孩子解決注意力不集中的問(wèn)題。深圳一位家長(zhǎng)更希望小編能推薦一家適合小學(xué)生的注意力培訓(xùn)班。為此小編今天特意整理一份博沃思教育注意力提升輔導(dǎo)課程，供大家參考。

——注意力不集中的表現(xiàn)

做事、寫(xiě)作業(yè)很慢

上課小動(dòng)作多、講話

喜歡插嘴或干擾別人

只對(duì)感興趣的事情有注意力

進(jìn)入狀態(tài)慢，容易受干擾

寫(xiě)作業(yè)容易走神、容易分心

——注意力不集中的危害

01學(xué)習(xí)成績(jī)差

上課難集中注意力，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆，學(xué)習(xí)效率低，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。

02學(xué)校紀(jì)律難約束

上課時(shí)小動(dòng)作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書(shū)等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向；

03自信心不足

過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)高壓下，注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年，因此無(wú)法充分發(fā)揮本身能力，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，失去自信，感到自卑。

04人際關(guān)系緊張

與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突和打架，出現(xiàn)暴力傾向，與同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)。不聽(tīng)從爸媽或老師的話，通常反復(fù)使家長(zhǎng)經(jīng)歷挫折與憤怒。

——現(xiàn)在只需6步即可開(kāi)啟博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練之旅

第一步咨詢了解

家長(zhǎng)描述孩子問(wèn)題

第二步專業(yè)測(cè)評(píng)

孩子通過(guò)CAS測(cè)評(píng)

第三步學(xué)習(xí)計(jì)劃

CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

第四步階段評(píng)估

腦電生物反饋、CAS階段測(cè)評(píng),個(gè)性化課程調(diào)整方案

第五步獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)

第六步開(kāi)始訓(xùn)練

開(kāi)始博沃思注意力訓(xùn)練課程,每周2-3次,每次1小時(shí)

——我們是如何訓(xùn)練？

? CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)+一對(duì)一定制課程方案

? 先進(jìn)的MT2.0教學(xué)系統(tǒng)

? 人腦結(jié)合的意念游戲

? 全面的課程設(shè)置

? 定期的測(cè)評(píng)總結(jié)

? 高效的父母家庭教育指導(dǎo)課程

? 豐富的業(yè)余活動(dòng)實(shí)踐課堂

——博沃思八大綱訓(xùn)練方式

博沃思教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過(guò)全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

1聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

2視覺(jué)訓(xùn)練

3成長(zhǎng)性思維

4課業(yè)結(jié)合

5行動(dòng)統(tǒng)合

6333教具

7邏輯思維

8閱讀理解

——博沃思四大**科學(xué)有效提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)

——博沃思教育報(bào)讀疑問(wèn)

Q：要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？

A：每個(gè)孩子的情況不同，我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也不一樣，有的是1年的學(xué)習(xí)周期，有的是2年的學(xué)習(xí)周期，每周2次課，每次1小時(shí)

Q：費(fèi)用如何？

A:每個(gè)孩子的情況不同，我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也不一樣，有的是1年的學(xué)習(xí)周期，有的是2年的學(xué)習(xí)周期,周期不同，費(fèi)用也不一樣，我建議您可以先帶小孩到我們學(xué)校做個(gè)詳細(xì)的了解，然后根據(jù)費(fèi)用、環(huán)境和師資等再綜合考慮要不要在我們這里學(xué)習(xí)的。

Q:訓(xùn)練多久會(huì)有效果?

一般來(lái)說(shuō)是訓(xùn)練30次左右家長(zhǎng)能看到孩子的變化，但是家長(zhǎng)的配合也是很重要的。比如說(shuō)要達(dá)到比較好的效果，那上課的頻率比較好是一周兩次，每次間隔兩三天。

Q:你們?cè)谀睦铮?/p>

A：博沃思在深圳地址分別是：深圳市南山區(qū)南海大道新能源大廈、羅湖區(qū)深南東路書(shū)城金山大廈、福田區(qū)石廈北二街、龍崗區(qū)龍翔大道萬(wàn)科天譽(yù)中央廣場(chǎng)。

B：博沃思在成都地址分別是：成都市錦江區(qū)上東大街段、金牛區(qū)沙灣路、高新區(qū)劍南大道中段、武侯區(qū)武侯祠大街。

C：博沃思在東莞地址分別是：東莞市南城區(qū)鴻福西路、東城區(qū)主山東縱路。

——關(guān)于博沃思教育

深圳博沃思通過(guò)集中的腦力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的標(biāo)，而我們根治問(wèn)題之本。在博沃思，您只要花不到一半的時(shí)間和金錢(qián)就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。事實(shí)上，曾經(jīng)有一項(xiàng)知名的關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的研究表明，針對(duì)閱讀技巧的為期一年的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，真正收益的只有1到4個(gè)月但是，在博沃思，僅僅120小時(shí)的一對(duì)一腦力訓(xùn)練，就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀。周末，節(jié)假日統(tǒng)籌舉辦免費(fèi)的才藝展現(xiàn)等多姿多彩的學(xué)生交流活動(dòng)，讓您的孩子更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

臨床證明，經(jīng)過(guò)120課時(shí)的博沃思腦力訓(xùn)練，人均智商可上升15個(gè)百分點(diǎn)。而且，高智商一直以來(lái)都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的錢(qián)將會(huì)為您帶來(lái)驚人的資金回報(bào)。無(wú)論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后，我們都會(huì)對(duì)每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測(cè)。檢測(cè)過(guò)程科學(xué)可信。檢測(cè)結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、長(zhǎng)久的。至今為止，仍沒(méi)有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。

課程模塊：涵蓋口才練習(xí)，情緒管理，超級(jí)學(xué)習(xí)力，人脈搭建與經(jīng)營(yíng)，溝通說(shuō)服力，個(gè)人影響力鍛造，理財(cái)計(jì)劃與能力等個(gè)人素質(zhì)建設(shè)實(shí)務(wù)。

師資力量：

埃利內(nèi)迪維（美國(guó)麻省理工學(xué)院皮考爾學(xué)習(xí)和記憶研究所神經(jīng)生物學(xué)副教授）。

約翰?J?瑞迪博士(哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院)。

培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：

1.采用國(guó)際領(lǐng)先的訓(xùn)練方法確保訓(xùn)練方案的科學(xué)性；

2.建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步；

3.每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活；

4.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立交流平臺(tái)，同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo)；

5.在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，階段性的進(jìn)行測(cè)試，檢查訓(xùn)練效果；

6.根據(jù)家長(zhǎng)反饋及階段性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，確保方案的個(gè)性化。