中科英才學術(shù)科研學員留學成功案例分享

導讀：中科英才學術(shù)科研是一家以1對1定制科研項目、小班課科研項目、論文輔導等學術(shù)輔導為主營業(yè)務(wù)的教育公司，公司以學生為核心，成長精神為自驅(qū)力，旨在提高學生學術(shù)能力，拓展學生思維邊界，提供優(yōu)質(zhì)學術(shù)教育資源，助力學生成為一名具有科研素養(yǎng)的有志英才。經(jīng)過多年發(fā)展，公司簽約導師1600+，研究課題數(shù)3700+，已經(jīng)成長為擁有高效的服務(wù)隊伍、豐富的項目積累、完善的服務(wù)體系的成長型公司，歷屆優(yōu)秀學員成功就讀于耶魯、MIT、牛津、清華、北大等世界名校。有學員在后臺私信小編說，想知道學員成功案例有哪些。小編整理了一些資料，現(xiàn)在讓我們看看吧！

案例分享——

李同學

畢業(yè)院校：北京王府中學

錄取結(jié)果：耶魯大學、東北大學

錄取專業(yè)：生物學

申校痛點：

李同學成績優(yōu)異，也參加了很多課外活動，但是參與的活動和想申請的專業(yè)不相關(guān)，文書材料不能體現(xiàn)自身優(yōu)勢。

解決方案：

學術(shù)規(guī)劃老師了解到李學生非常喜歡生物，將來想學習生物相關(guān)的專業(yè)，于是推薦了他報名相關(guān)的生物某選題的科研論文項目，井用這種方式在文書里串聯(lián)之前的課外活動，而一篇國際會議論文發(fā)表，也在李同學申請耶魯?shù)让５倪^程中起到了明顯的作用。

西安劉同學

美國研究生申請

本科專業(yè)：電子信息

在校成績：2.7/4

錄取結(jié)果：華盛頓路易斯大學、波士頓大學

錄取專業(yè)：計算機

雅思：7/9

GRE：315/340

申校痛點：

劉同學大學掛科九門，本身EE專業(yè),想跨專業(yè)申請熱門專業(yè)CS。

解決方案：

在如此低的標化成績下，學術(shù)規(guī)劃老師進行細致的背景規(guī)劃，做了大量的背景活動，尤其是發(fā)表一篇EI檢素論文作為學生在專業(yè)成績不足上的補充，后來成功拿到了華盛頓路易斯，波士頓等大學的offer。

武漢萬同學

碩士專業(yè)：高分子材料

畢業(yè)院校：香港中文大學

錄取結(jié)果：清華大學

申校痛點：

萬同學想申請清華大學的博士，讀碩期間沒有論文發(fā)表，研究計劃書也不知道寫什么方向。

解決方案：

學術(shù)規(guī)劃師首先給萬同學做了進階式的學術(shù)規(guī)劃，碩一的時候規(guī)劃萬同學通過科研和會議論文的項目發(fā)了一篇會議論文，碩二的時候完成了SCI論文的發(fā)表，井且萬同學通過研究計劃書輔導找到了和導師相一致的熱門的研究方向，最終順利通過了博士的篩選。

鄭州王同學 

中國人民大學保研

本科專業(yè)：化學

在校成績：3.2/4

申校痛點：

王同學想申請本專業(yè)的保研,自己平時有跟導師做科研項目，也有二作論文的發(fā)表，但是擔心自己的學術(shù)經(jīng)歷不具備太強的競爭優(yōu)勢。

解決方案：

學術(shù)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)王同學其實有不錯的基礎(chǔ)科研能力，只是單獨做科研項目或者論文發(fā)表的經(jīng)驗比較少，于是給王同學規(guī)劃了科研和會議論文的項目，王同學順利發(fā)表了全文獨作的論文，拿到了保研的分數(shù)，并且店項目的結(jié)果也得到了了導師的認可，順利通過保研。