專家解題：2014年11月份SAT寫作（亞太區(qū)）Essay真題分析

廣州環(huán)球雅思培訓(xùn)中心就2014年11月份SAT寫作試題，給大家推薦一些解題的思路，希望可以幫助廣大SAT考生門做好考前準(zhǔn)備~

本次考試的題目仍然維持了2014年亞洲題目難度較低的趨勢(shì)：Should we complain to get what we want? 為了得到想要的東西我們應(yīng)不應(yīng)該抱怨?用辯證的思維方式來看，任何題目都是可以兩面性看待的，主要在于我們能從什么角度進(jìn)行立意。

俗話說得好，會(huì)哭的孩子有奶喝(There is an old saying, “The squeaky wheel gets the grease.”)很多情況下我們的訴求需要通過“抱怨”被別人傾聽到，尤其是競爭如此激烈(As the competition heats up)的時(shí)代背景下，比如一個(gè)公司的員工日夜操勞卻得不到加薪，再比如班里一個(gè)默默無聞的學(xué)生得不到老師的關(guān)注，生活中到處都有這樣的場景。這里的“抱怨”你可以define為對(duì)自己境遇或身份的不滿，進(jìn)而讓自己的聲音被傾聽，才能得到自己希望的。

但是，與此同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的例子并不多，而且在論述的時(shí)候，也不好把握“抱怨”這個(gè)詞的正向或負(fù)向態(tài)度。所以選擇“不同意”就要容易一些。

本題的前提是“抱怨”，結(jié)論為“得到想要的東西”，通過分析上課我們講過的例子可以發(fā)現(xiàn)，我們所準(zhǔn)備的關(guān)于追求目標(biāo)的例子，大多是沒有抱怨的，而且相反，他們?cè)谧非竽繕?biāo)或者遇到困難的過程中，態(tài)度并不是消極的，而是腳踏實(shí)地的總結(jié)反思教訓(xùn)或者付諸行動(dòng)，比如發(fā)明電燈遇到挫折的愛迪生，遇到困難沒有抱怨，而是吸取教訓(xùn)，總結(jié)反思;比如身殘志堅(jiān)的尼克胡哲，沒有抱怨自己的不公平，而是通過不斷的學(xué)習(xí)和努力提升自己……

通過例子，我們關(guān)于本題的邏輯鏈也較為清晰的建立起來了：態(tài)度→目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);遇到挫折→一味抱怨→一事無成;積極的態(tài)度(堅(jiān)持不懈，總結(jié)經(jīng)驗(yàn))→獲得成功。另外，如果大家能想到反例，只為失敗抱怨客觀理由卻不正視自己的缺點(diǎn)和不足，就更全面一些了。

除此之外，在兩面觀點(diǎn)都思考完之后，如果再想的深入一些，也可以提出折中觀點(diǎn)：人們需要通過表達(dá)自己的不滿讓當(dāng)權(quán)者聽到自己的訴求(關(guān)于本題的立場)，但這是不夠的，同時(shí)也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(引申)，可以舉民權(quán)運(yùn)動(dòng)，女權(quán)運(yùn)動(dòng)，非暴力不合作等例子。

后，大家需要知道的是不管觀點(diǎn)是正是負(fù)還是折中深入，重要的是例子要有細(xì)節(jié)，并且緊緊圍繞立場和邏輯展開論述，千萬不要漏掉關(guān)鍵詞“get what we want”，如果本題脫離了“抱怨”與“目標(biāo)”之間的聯(lián)系，而只關(guān)注對(duì)方式方法的論述，就有偏題之嫌了。