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小馬過(guò)河托福學(xué)員向文頔提分記

2015-03-18

向同學(xué)托福有一定的基礎(chǔ),但是離高分還有一定距離,武漢小馬老師根據(jù)該學(xué)生的特點(diǎn),量身定制課程規(guī)劃,個(gè)性化的教學(xué),終整整提分20分!

小馬過(guò)河托福學(xué)員向文頔

為學(xué)員量身定制:入學(xué)???,讓學(xué)員透徹了解自身不足。

向同學(xué)入學(xué)評(píng)估表

向文頔入學(xué)評(píng)估表
向文頔??汲煽?jī)

獨(dú)家的管理模式:四位名師課上課下全程跟蹤,監(jiān)督學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺。

獨(dú)家的管理模式
向同學(xué)的教師和目標(biāo)分?jǐn)?shù)

??汲煽?jī)問(wèn)題分析

缺乏做題技巧,閱讀題型了解不透徹。議論文寫法欠缺,句式簡(jiǎn)單,導(dǎo)致文章無(wú)法形成論證觀點(diǎn)?;灸茏プ≌Z(yǔ)音的大致信息,但是無(wú)法聽出題點(diǎn)以及句子主干方面的信息容易漏掉細(xì)節(jié),對(duì)于考試的題型也不是很敏感,不是很擅長(zhǎng)記筆記。語(yǔ)音不正,表達(dá)不夠流暢,詞匯量不足。

解決方案

針對(duì)題型技巧方面主要在梳理文章的過(guò)程中,分析錯(cuò)誤選項(xiàng),讓該同學(xué)了解題型技巧與常見錯(cuò)誤陷阱。通過(guò)題型分類,針對(duì)每種題型的解題思路,進(jìn)行總結(jié)歸納。強(qiáng)化筆記記法,進(jìn)行大量的聽記練習(xí),使筆記更加完善。補(bǔ)充背景知識(shí),延展寫作詞匯。

各科成績(jī)提分情況

向同學(xué)各科成績(jī)提分情況

學(xué)員心得

堅(jiān)持不下去、累、孤單,其實(shí)這都不是理由,耐心和毅力才是托福高分的王牌!只要有夢(mèng)想絕對(duì)能成功!

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

小馬過(guò)河國(guó)際教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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