導讀:樹同廣州青少年心理健康輔導班專注解決青少年階段發(fā)展性問題,如網(wǎng)癮、厭學、輟學、嚴重叛逆、社交困難,情緒障礙等心理問題,情商愛商逆商等能力激活發(fā)展,并輔助青少年家庭支持系統(tǒng)的良性建構(gòu)。樹同是經(jīng)教育局批準成立,廣東省首家封閉式專業(yè)青少年心理輔導及行為矯正機構(gòu)。
機構(gòu)介紹——
樹同廣州青少年心理健康輔導班專注解決青少年階段發(fā)展性問題,如網(wǎng)癮、厭學、輟學、嚴重叛逆、社交困難,情緒障礙等心理問題,情商愛商逆商等能力激活發(fā)展,并輔助青少年家庭支持系統(tǒng)的良性建構(gòu)。樹同是經(jīng)教育局批準成立,廣東省首家封閉式專業(yè)青少年心理輔導及行為矯正機構(gòu)。在青少年心理及家庭教育深耕近20年,屬國內(nèi)最早一批從事家庭教育心理研究的開拓者,已累計接待10萬+公益咨詢,成功幫助了上萬個家庭回歸幸福軌道。樹同是家庭教育支持和家庭關系療愈領域的專業(yè)系統(tǒng)化服務機構(gòu)。樹同教育踐行“因為愛,更專業(yè)”服務理念,旨在以雄厚的專業(yè)力量及先進的服務體系為基礎,打造中國特色青少年心理輔導和家庭教育服務基地,立足廣東、輻射全國。
企業(yè)定位——
青少年心理輔導及家庭教育服務商
企業(yè)愿景——
幫助一個孩子,幸福一個家庭,溫暖一座城市!
校訓:業(yè)高為師、身正為范
校風:感恩、平和、接納、樂觀
辦學宗旨:幫助孩子健康成長、協(xié)助家庭關系重建、促進社會和諧發(fā)展!
服務對象——
沉迷手機
孩子機不離手,黑白顛倒,無法自撥。
厭學
孩子總是不愿去學校,三天打漁兩天曬網(wǎng),甚至有輟學心理。
叛逆
孩子拒絕溝通,親情淡薄,不懂的感恩,也不不理解父母。
情緒障礙
孩子情緒低迷或嚴重焦慮,甚至有自傷行為出現(xiàn)。
人際困擾
孩子害怕與人接觸,退學在家,無法開展正常的人際交往活動。
辦學優(yōu)勢——
師資介紹——
黃文俊
樹同教育咨詢總監(jiān)兼督導師
國家注冊高級心理咨詢師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
OSTA 及 CETTIC 雙證書,受訓于中德精神分析取向連續(xù)培訓項目治療師,長期接受專業(yè)督導及個人體驗。擅長結(jié)構(gòu)式系統(tǒng)式家庭治療,個案一線臨床經(jīng)驗累積達 8000+小時,擅長青少年網(wǎng)絡依賴多年輟學/早戀/異常性心理/焦慮抑都等情緒障礙/動力性心理咨詢/孤獨癥調(diào)系阿藍伯格綜合癥及ADHD 社會功能康復性治療/大齡青少年疑準臨床案例。
陳佳鐘
樹同教育學品中心主任
央視家庭教育紀錄片《鏡子》的心理顧問
中級心理治療師
國際催眠治療師
臺灣醫(yī)療健康咨商心理學會大陸代理人美國心理學會海外會員兼SAP 認證心理督導師
擅長技術:家庭親子溝通、高考職場減壓,情緒管理,學習源動力、精神分析、完型療法、催眠治療、薩提亞、NLP等多項技術。
戴梓彬
樹同教育責少年訓練營營地總監(jiān)
國家一級心理咨詢師
個人心靈成長體驗 15年,堅持督導10年,擅長深度心靈陪伴、團體心理輔導、意象對話、心理隔板等。
楊培
樹同教育工作坊高級講師
國家二級心理咨詢師
注冊正面管教家長講師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
系統(tǒng)受訓于精神分析,家庭治療、認知行為治療、表達性藝術治療、動力團體治療。從業(yè)超過十一年,個體咨詢累計 6000 小時,團體帶領累計1400+小時。
江立
樹同教育主任咨詢師
國家二級心理咨詢師
系統(tǒng)接受中德連續(xù)督導培訓項目三年,參與精神分析動力學取向心理團體受訓3年。接受系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓項目(初中高階),參與支持親密關系工作坊指導,擅長青少年輟學、網(wǎng)癮、早戀、嚴重叛逆等青春期問題,以及家庭教育親密關系等指導問題。
孫洪彬
樹同教育訓練營心理部副部長
國家二級心理咨詢師
8年調(diào)少年心理咨詢及2年社會心理服務項目
首理經(jīng)驗,樹同青少年訓練營班主任,帶領團隊做好學員的日常學習生活管理,統(tǒng)籌安排教學課程,全面掌理學員心理動態(tài),規(guī)別下一步心理工作方向,參與部分學員心理咨詢工作。
陳思先
樹同教育青少年訓練營營地主管
國家二級心理咨詢師
中級婚姻家庭指導師
系統(tǒng)受訓于精神分析,家庭治療,伴侶治療,表達性藝術治療,動力團體治療。長期任教于青少年教育工作一線,高校從教10年,專職青少年及其家庭咨詢6年。
周宇龍
樹同教育青少年訓練營班主任
國家二級心理咨詢師
央視家庭教育紀錄片《鏡子》的骨干老師
廣東省婦女維權站專家顧問團心理顧問
系統(tǒng)受訓于中德精神分析,6年青少年心理干
預實踐經(jīng)歷,2年社會心理服務體系建設經(jīng)驗。
機構(gòu)環(huán)境——