Kay同學(xué)是比較典型的重度糾結(jié)癥患者,舉兩個例子即可說明:
1. 從開始備考,到?jīng)Q定來跟博智的老師系統(tǒng)學(xué)習,糾結(jié)了一年多,來,不來,來,不來,一天之內(nèi)反復(fù)過兩輪;
2. 侯老師帶他GRE備考的時候,被他每節(jié)課課上的糾結(jié),搞到需要請病假放松心情。
作為一個重度糾結(jié)癥患者,他的備考提分之路,比其他人多了一些特別的障礙:每一種新的思路,他要先能說服自己,才能使用;每一次選擇,都意味著失去,因而困難重重。在大學(xué)生活的諸多選擇中,他什么都想要,什么都不肯放棄,每件事情都只能做到良心不受譴責的程度,卻無法在任何一件事情上收獲結(jié)果。他擅長自責,為了沒能堅持學(xué)習兩個小時自責,為一句自己覺得不合適的話自責,為道歉的時間不對自責,為花了父母的錢來追求出國的目標自責。
每次他來學(xué)習的間隙我們談心,我總是跟他說,你要是能把這些沒用的想法都放下,清清爽爽地從腦子里拉一條直線過去,簡簡單單的做眼下選好的事情,早就考出來了。
但是他做不到。對于糾結(jié)的他來說,這些曲折的歷程幾乎是必須經(jīng)歷的,經(jīng)歷了他才明白選擇是必須做的,代價是必須付的,別人的幫助是必要的,很多愧疚感是不必要的。正如我的另外一個重度糾結(jié)癥同學(xué)所說,你說的都對,我知道,但是我需要自己想通,我想通可能很慢,但我會自己去努力,在這個過程中,你只需要等待。
花開有時節(jié)。看到這篇備考感言的時候,我知道,Kay這顆重度糾結(jié)的靈魂,也沖破了自設(shè)的重重藩籬,等來了花開的時刻。
我的托福備考心得
博智Kay同學(xué) 03/24/2015
自己很少動筆寫心得這種東西,只是偶爾會看看論壇里的心得。近等學(xué)校消息有點坐立不安和睡眠不佳,其實已經(jīng)離答應(yīng)寫這寫份心得有了一段時間了。
背景:北京某211學(xué)校,經(jīng)濟學(xué)/數(shù)學(xué)專業(yè)。
TOEFL 第N戰(zhàn)95(2014年8月,在新加坡考的)(R23 L23 W25 S24)
N+1戰(zhàn)104(11月在北京考的)(R27 L27 W28 S22)
在博智準備之前有過兩個分,第一次是大二上學(xué)期試著考試76(S22其他都是18這樣),二次大三下80左右這樣。因為各方面原因,要再加上GRE考試,那在ETS浪費的開銷還應(yīng)該包括轉(zhuǎn)考跟棄考甚至退考了。也算得上十分曲折的一段經(jīng)歷了。
準備周期:2014年7、8、11月。7月份是唯一比較認真準備的月份吧。7、8月份上課課時量大概兩三天一節(jié)課。
大一上就有出國讀書的想法,認真了解托福是大一上。按理說這應(yīng)該是一個很早的時間吧,只能說因為各方面原因沒有能夠速戰(zhàn)速決,成為讓自己十分為之遺憾的事情。當時計劃著大三或者更早能有個交換,所以大二上11月份就考過一次。不過那時候由于自己學(xué)校這邊的課程調(diào)整,基本上是拿不出時間準備了。后硬著頭皮去裸考。出成績的時候也會象征性地覺得“怎么會那么低”這樣。
大三寒假回來后突擊準備了半個月,由于之前準備過了G,所以重點訓(xùn)練了寫作敲鍵盤。每天寫,循環(huán)不停改。其他項當時也就從尚有上找了答案解析看。后寫作26幫自己勉強上了80,其他項大概都是還沒有“認真”準備的狀態(tài),或者摸著邊沒進門。沒翹課準備(彼時學(xué)期初翹課準備的同班同學(xué)確實過100有不少的)。
先說翹課準備(時間分配)這個問題吧。
自己學(xué)的專業(yè)綜合性程度比較高,難點集中,超出同類學(xué)校專業(yè)本科生授課水平,每學(xué)期門數(shù)多。(到大四一算學(xué)分,自己總學(xué)分修了210+,只包含全校任選13分這樣)但是考試機制并不合理:期末期中,期中有時候沒有,沒有quiz,搞得知識理解很頭大。同學(xué)里咬牙堅持的大神,不論是平時上課就前排,刷自習室復(fù)習、作業(yè)盯住做,就是考前花大力氣準備周全。當時一方面自己并不認同這樣過填鴨的教學(xué),覺得這樣犧牲太多,但是也苦于沒有脫離的機會,所以花力氣干耗著上課沒翹課,后兩邊不討好,時間分配沒有章法也難以有章法。
時間寶貴,總要有犧牲,想不為不值得不喜歡的東西花太多精力,還是要一鼓作氣做好面前的事情,直到有機會再離開比較好。技術(shù)上的處理是暫時的、死的,但是心情上抱著擔心、慌張一起做事情,是要出問題的。忙一件事情,體力上累一點好過瞎忙一氣。這一點,畢業(yè)之后準備的時間上就明顯好很多。
回到翹課的必要性問題,學(xué)業(yè)允許的情況下是必須短時間高集中度的準備比較好。每天兩小時背背單詞的事情我也干過,除非你在整個人學(xué)習狀態(tài)的黃金巔峰期,否則要么你堅持不到一個月,要么你背單詞的時間可以被更好地加在你做的其他事情上。學(xué)業(yè)不允許的話,還是趁早放棄慢慢準備的想法,干干凈凈地放棄,等有充足的時間精力能夠撿起來備考,再考慮也不遲。但是一定要留下足夠的時間,不要輕易抱一次成功,于是破釜成舟的心態(tài)。按照自己水平留下兩到三次考試的備考周期,然后從第一個周期就認真準備,后一定有好結(jié)果!
然后該說在博智上課的經(jīng)歷了。
一對一45小時。畢業(yè)后上課初期對于應(yīng)試還是十分反感的。大學(xué)那么多惡心(請允許我用這個詞)的考試考下來,熱愛考試的要分黨除了出國考研找工作,以及對于名次有特別偏好的,原諒我真找不到特別的理由接受這已在校園里過分不自然的一切。
語言的習得,處在沒有可以交流的環(huán)境,真的是一件無比苦逼的事。后得以回到以備賽代練的狀態(tài),還是因為被博智的老師說服,接受自己能力不佳以及所處的現(xiàn)實。如果你偶然讀到這份心得,還有時間、精力、金錢支持自己做興趣上的培養(yǎng),建議你認真對待考試,但是將注意力轉(zhuǎn)移到能力的培養(yǎng)。如果你有時間沒機會,有金錢沒時間,抑或是對語言本身沒有興趣的,建議你認真對待考試,通過考試內(nèi)容的學(xué)習優(yōu)先掌握基本技能。
博智的老師會給你制定合理的計劃安排,跟的上進度,盡力交作業(yè),調(diào)整好心態(tài),技術(shù)上攻破考試,只是時間問題。前后準備托福跟G,在博智的自習室待了很久,覺得有拖延習慣的可以試試去那里自習。
接著說說在博智準備托福時候的一些技術(shù)活兒。
博智的老師初的課程就交學(xué)生把握篇章結(jié)構(gòu),這應(yīng)該也是唯一一個獨立準備容易忽略的東西。一旦養(yǎng)成抓結(jié)構(gòu)意識,文章內(nèi)容、句子內(nèi)容就出來了,訓(xùn)練量再上去了,積累多了,題型一看就懂,題目一讀就出答案,筆記一記就考,閱讀跟聽力就差不多沒問題了。
寫作之前提到自己有不斷練改作文誤打誤撞拿高分的經(jīng)歷。其實反復(fù)查練是養(yǎng)成自己的表達習慣的做法。短時間表達輸出,包括口語,如果沒有一段時間的訓(xùn)練,不去把30分鐘作文27、28分鐘練,養(yǎng)成自己的表達習慣,拿到題做起來應(yīng)該是飄的。因為隨時有可能受到各種因素影響”發(fā)揮失?!?。相反,自己練,自己改,對照范文思考,就是在養(yǎng)成自己的表達習慣。
口語我的成績上沒有反映出起色,應(yīng)該是在沒有系統(tǒng)性的練吧,斷斷續(xù)續(xù)的。如果能像練作文那樣練下去,相信會有更好的結(jié)果。
2013跟2014年覺得自己過的很狼狽??纪懈_@件事無疑在好長一段時間上,都是心頭懸著的刀刃,有覺得迫在眉睫的時候,有逃離躲避的時候,也偶爾有埋頭準備的時候。拖得再久,后還是堅持了下來。相信讀到這里的同學(xué),不管有什么樣的背景和心愿,通過備考托福一定也會擁有屬于自己的體驗與收獲吧!
祝殺T成功!