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托福寫作高分指南:語言思維習慣勿忽略

2013-11-06

長期以來,在托福考試中,作文是中國考生為薄弱的環(huán)節(jié)。而中國考生的失分點又極為相似,本文將從中國考生兩大失分點:思維和語言方面來透析新托福獨立寫作的應考標準。

不知是否因為受習慣上“人靠衣裝,馬靠鞍”的說法,大多數(shù)中國考生在完成英文作文時把重心都投入到文章用詞用句的“奢侈華麗”上了,以為只有用了高級復雜的句式或是長單詞才能給考官傳達“英文功底深厚”的信號。長此以往,慢慢被自己卷進復雜冗長的句子中去,“并列句中套有定語從句,外加一個伴隨”等等不難找到,但事實上,在這個“陷阱”里,真正失利的卻正是我們的考生。而相反的,如果能在英文寫作時注意句子長短相結合搭配,不僅有清爽的感覺,反倒還更抑揚頓挫,令考官的批閱由“糾結”變成為“享受”,如此一來,想不高分都難。

因此,建議各位考生在備考時不要忘記養(yǎng)成習慣,多閱讀英文原版的書籍或期刊,多積累地道的語句以便考試適用。相同道理下,各位考生在備考時也不用一定勉強自己背誦那些7-8個字母或以上組成的單詞,反倒可以多準備些“簡單但不失得體”的詞匯,如:weaken, taste, enjoy, ease等大家耳熟能詳?shù)暮喴自~匯,分別可以適用于weaken one’s eyesight(視力下降),taste the foreign culture(品嘗外國文化),enjoy a moderate rise(…緩慢上升)以及ease one’s burden(減輕壓力)等適用頻率較高的搭配上,如此一來效果更佳!

準備新托福獨立寫作除了注重語句詞匯方面的扎實,還更應該把握好邏輯思維的遞進。中國考生在寫英文作文時大多是進行“翻譯”,而并非是“寫作”。在這種情況下,不可避免的就出現(xiàn)了許多中式化語言,更會融入不該出現(xiàn)的中式化的思維邏輯,看似十分的“跳躍,隨性”但并不適合新托福寫作要求的“層次,遞進”。多注重自己“美式思維”的訓練,盡可能地在寫作時向“Native Speaker”的思維靠近。只有抓緊訓練好自己的邏輯思維能力,才能更好地在新托福寫作中取得25分以上的高分。而在訓練過程中,大家注意“形連”和“意連”兩者相結合。所謂的“形連”即全文段與段之間體現(xiàn)層次邏輯的連接詞的合理運用;“意連”則更側重全文思路內容及邏輯上的真正連貫,不可“行不散卻神散”。新托福獨立寫作也考察大家對細節(jié)的把握,列出觀點后如何開展更多的論證,因此各位考生在備考時一定要注重細節(jié)論證,完全可以結合進生活化的經(jīng)驗和例子作為論證的好幫手,而無須將每個論點過于形式化,理論化,甚至空洞化。

另外,建議各位考生在備考新托福獨立寫作時,盡可能詳盡地羅列文章的提綱思路,將自己對題目的看法一一理清,只要大家能夠堅持,托福寫作高分不是不可逾越的天塹。

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